老人小孩成了电视的最大受害者

很多家庭,老人小孩悠闲在家,他们最大的消遣就是电视了,可以说老人小孩越来越多的依赖电视。可是电视对老人和小孩的危害很大,我们不得不注意。

电视是二十世纪人类最伟大的发明之一,它让我们足不出户便可知天下。不过,这个伟大发明却逐渐成了健康的头号公敌。近日,英国《每日邮报》刊登西班牙纳瓦拉大学一项新研究称,每天看3小时电视,早亡风险就会加倍,而这已经不是第一次对电视展开声讨了。越来越多的研究和临床证明,电视正在摧毁人们的健康,尤其是老人和孩子。

全球人都依赖电视

看电视在全球都是一项主要消遣活动。西班牙纳瓦拉大学的这项研究称,英国人平均每天花4小时看电视,美国人则为5小时,而美国2/3的超重人群每天看电视时间多达8小时。另外,99%的美国家庭有电视,一般家庭的电视数量比人还要多,比例大概为2.4∶1。美国普通孩子每天会看3个小时的电视,有时候超过8个小时。在一年当中,看电视的时间远远超过了他们在课堂上的时间。当研究人员问4~6岁孩子“愿意看电视,还是跟爸爸在一起”时,54%的孩子表示他们更喜欢电视。除了孩子,老人是电视的又一忠实粉丝。美国一项调查显示,65岁以上的老年人白天花在看电视上的时间大概为6小时,是年轻人的3倍。

中国人对电视也非常依赖。“中国居民文化消费倾向问卷调查”显示,在6443名被调查者中,“看电视”以62.6%的支持率位居第一。《生命时报》联合新浪网健康频道进行的调查也显示,尽管有81.4%的人认为看电视“久坐不动影响健康”,但还是有近1/4的人每天看电视时间在5小时以上。《中国城市儿童户外活动状况调查报告》称,12.45%的中国孩子每天看电视的时间超过2小时,到寒暑假这一比例激增到61.4%。2011年《西安市老年人生活状况调查报告》则指出,96.3%的老年人日常娱乐将“看电视”排在首位,他们“每天至少看一次”。

老人孩子成最大“受害者”

当电视成为孩子和老人最亲密的“玩伴”时,他们不知不觉地陷入了电视无形的伤害中。对老人来说,健康危害首当其冲。

打破生活规律,影响睡眠。中国老年学学会老年心理专业委员会秘书长杨萍告诉记者,不少老人喜欢看电视剧,守在电视前一看就是几个钟头,生活规律常常被打乱,该睡觉时没能睡觉,该吃药时忘了吃药,这对健康十分不利。还有很多老人边看电视边睡觉,这样大脑无法进入深度睡眠,不能保证充足有效的睡眠。

容易着急上火。家庭纠纷类节目深受老人欢迎,看到婆媳大战、财产纠纷、子女不赡养老人等内容,很多老人都会对号入座,看后郁闷、生气,产生焦虑与不安。研究发现,经常被负面情绪包围的老人更容易被疾病缠身。

更加孤独。老人本身社交圈就很小,如果长时间在家看电视,不出门交流,就会导致朋友越来越少,陷入深深的孤独。杨萍说,有的家庭两位老人各看一台电视,和老伴都交流得越来越少,长久下去就会不爱说话,性格变得更加孤僻。

导致老年痴呆。看电视属于被动接受信息,缺乏主动参与,时间久了老人反应也就越来越慢,记忆力变差,患老年痴呆的几率就会上升。

引起身体不适。长时间坐着看电视,活动得少,骨骼长时间不受力,心肺功能、肌肉得不到锻炼,容易出现腰腿酸痛、颈椎不适等症状,可能导致肥胖、骨质疏松和肌肉退化。

对孩子来说,除了影响视力、导致发胖等健康危害,电视对心理健康和性格的负面影响更应受到重视。

长大容易受欺负。加拿大 特利尔大学和圣贾斯汀大学中心医院琳达·帕格尼教授主持开展的一项研究发现,孩子观看2小时电视后,每多看一小时都会对儿童的发育造成潜在伤害,比如词汇量小、算数能力差、上课注意力不集中、体质偏弱,成为同学们欺负和嘲笑的对象,性格也会更懦弱。

成绩差、兴趣单调。美国《小儿与青少年医学档案》杂志刊登的一项研究发现,3岁前经常看电视的孩子,考试成绩更低。外界事物也很难引起他们的兴趣,即使去学习画画、弹琴等,也往往容易半途而废。

社交能力差。英国研究发现,孩子把大量的时间用于看电视,与外界交往的机会就大大减少。长时间独处,终日与电视为伴,会使宝宝的心理发育产生障碍,对周围事物漠不关心,社会交往能力差,性格变得孤独,严重的可出现反常的心理状态。

语言发展慢。研究发现,电视对孩子的语言学习起不到任何帮助。这是因为孩子学习语言的目的是用于交流,语言发展中最关键的因素就是人与人之间的直接交流,而电视中的语言是单向的。

怎么看电视不伤身

面对电视带来的日益严重的健康问题,全世界健康专家都在呼吁,人们应该减少看电视的时间,尤其是孩子。英国皇家儿科医学院的医学专家认为,这个事实应该得到足够的重视。然而,除美国、加拿大和澳大利亚外,世界上的大部分国家并没有对儿童看电视的时间做出规定和要求。在美国,有关健康部门正致力于减少儿童的看电视时间,逐步达到0至2岁儿童不看,而18岁以下的青少年每天看电视应少于2小时,10岁以下孩子每次看电视时间应控制在半小时之内。

专家表示,父母应该以身作则,自己应该减少看电视的时间,多带孩子与朋友交往,进行户外活动或者看书等。在有限的看电视时间里,家长也应该陪着孩子,讲出你对节目的看法,不要让看电视成为孤独的游戏。千万不要边吃饭边看电视,注意力转移会抑制食欲,长期会导致营养不良。对于已经与电视为伴的老人,一定要控制好时间,每天别超过4小时。北京中医药大学养生室教授张湖德建议,最好每坐20分钟,就起来站一会儿,还可以把脚放在低一点的凳子上,放松下肢。另外,患有高血压、冠心病的老人,最好别看大悲大喜、情节激烈的节目或比赛。看电视时,尽量避免长时间坐在柔软的沙发上,最好选择硬质的靠背椅,看电视的同时记得多眨眼。

来自美国麻省理工学院的研究报告还指出,电视安放高度、观看距离也有讲究。电视的屏幕中心应在观看者的水平视线向下3~5厘米处,能避免因仰视或俯视引起颈部的肌肉疲劳。电视越大,观看距离就要越远,安全距离是电视大小×0.1,比如42寸的电视,至少要离4.2米远,眼睛看着才舒服。因此,电视的选择应该与居室面积成正比,如果客厅或卧室面积不大,最好不要放太大的电视。

小孩看电视的危害

小孩看电视的危害,这点很多家长是知道的,但是小孩看电视的具体各项,对于小孩的身体各处、智力发展、心理发育等方面的危害,可能就会有许多家长不知道了,下面这篇文章将把您不知道的小孩看电视的危害一一列出来,让不知道的家长一一明了。1小孩看电视的危害:易造成小孩肥胖

小孩看电视有时候会有一边吃饭一边看电视的习惯,因为只有这样他们才有胃口,但是看电视会分散宝宝吃饭的注意力,小孩吃很多以后也不会觉得饱,很容易导致宝宝肥胖;同时,看电视吃饭容易导致宝宝消化不良而使肠胃功能紊乱。

小孩看电视是一种消极休息的亚状态,它远比参加户外活动所消耗的能量少。小孩长时间坐在电视机前,缺少户外活动,能量消耗减少,再加上电视广告常常能够促进食欲,小孩在看电视时常常吃很多零食,造成热量过剩,导致肥胖。

有专家提出“10%的儿童肥胖是由疾病引起,10%是家庭遗传,剩下的80%中绝大多数属单纯性肥胖,而且他们都有一个共同的特点———爱看电视。”所以,不希望小孩看电视而变得肥胖,家长不要让孩小孩长久地呆在电视前,多站起来活动活动,最好是多进行户外体育锻炼、增强小孩体质。

2小孩看电视的危害:容易近视、散光等其他眼睛损伤

小孩看电视产生最多影响的恐怕就是眼睛,因为婴幼儿的视觉调节功能还没发育完善,对于强光的直接刺激,视觉难以调节和适应。而小孩在欣赏电视时,又特别喜欢看那些屏幕闪动频繁,颜色刺激性强的节目,比如,大人很少能在小孩观看广告时,成功地把小孩从电视机前拉走。婴幼儿,特别是2岁以下的小孩,他们的屈光,眼位等调节系统尚未发育完善,看电视肯定对他们的视力发育不利。

看电视是属于画面整体认知,电视画面往往将人的视线相对集中在一个方向,看电视时人的眼球一般处于静止状态,这对小孩的视力发展是相当不利的。学龄前的小孩,正是眼睛形成固定折射的时期,眼球的前后径短,晶状体尚未发育成熟,睫状肌很娇嫩,长时间看电视,减少了练习眼球运动的机会,导致视力下降。中小学生近视和假性近视的逐渐增多与看电视过多存在着很大关联。

3小孩看电视的危害:可能会造成小孩心律失常症

小孩看电视有一项危害恐怕大多数家长都不知道,就是可能会造成小孩心律失常症。儿科门诊报告,越来越多的小孩因过多地看电视出现身体异常,很多儿童没有器质性心脏病,却存在心律失常,研究发现这些小孩有一个共同点:每天看电视超过3小时,持续2周以上。

小孩,特别是婴幼儿长时间,没有选择地看电视会导致50多种病症,如多动、头痛、腹痛、睡眠障碍、厌食、遗尿、恐惧症以及皮肤斑疹等。

如果发现小孩有以上的数种症状,请及时将小孩带到医院检查。

4小孩看电视的危害:容易导致自闭症

小孩看电视容易导致自闭症,因为小孩的头脑还处在正在发育的状态,尤其对于2岁以下的小孩,长期看电视会对他们的头脑产生极大的破坏作用。当小孩的思考能力亟需挖掘的时候,看电视会让他们被动地关注屏幕,电视中的内容会彻底摧毁小孩的主动思考能力很分辨能力。守在电视前面的小孩通常会出现自闭的倾向,他们不喜欢和周围的人交流,只想生活在电视提供的想象中。

曾经有专家分析:比较行为学之父肯拉特·Z·罗伦兹博士认为,人在出生之后6个月内所见所闻的学习经验(光,声音的学习经验)会成为成长之后行动的基础。如果让婴儿太早接受过强的光及声音的刺激,婴 儿的大脑会对机械的声音产生反应,对于母亲和其他亲人的声音反而没有反应了,这是造成自闭症的一大原因。

他认为电视对于头脑还在发育的小孩,尤其是0岁,1岁,2岁的小孩会产生完全的破坏作用。

电视会剥夺小孩的思考力,因为看电视需要的只是小孩的被动注意力,小孩在看电视的认知学习中会变得不再爱动脑筋。沉迷于电视的小孩在生活中缺乏主动性,对电视的过度关注让他们忽略自己的玩具和小朋友,守在电视机前看那些并不适合他们的节目,不愿意和其他人交流,从而出现“电视自闭症”。

5小孩看电视的危害:影响了想象力、专注力等思维能力

小孩看电视对于想象力、专注力等思维能力有影响,是因为看电视占去了小孩大部分的活动时间,同时也减少了他们看图片、看画册、读书、游戏的时间。然而,这些活动对小孩创造力、想象力的发展及其重要。小孩在阅读时,需要通过自己的努力去设想文字描写的情景,在这一过程中,其创造力、想象力在无形中得到了培养;在游戏时,小孩通过不断实践,发现解决问题的途径,其创造力也在其中得到发展。然而,电视把现成的情景摆在儿童面前,他们既不用费心去想象,也不用费心去创造,而是直接接受,其创造力、想象力的发展自然而然受到影响,久而久之导致想象力的缺乏。

小孩在看电视或玩电子游戏时,大脑主管高级精神活动的前额叶几乎没有任何活动,因为眼睛将接收到的信息直接传达给驱动双手的神经,不经过前额叶部,长期反复接受同样的刺激,前额叶部的功能就得不到发展并会逐渐衰退,大脑被训练成了只对电视或游戏机发生反应的变异脑。长此以往,容易导致小孩注意力和记忆力低下,缺乏时间观念、目标性和计划性,耐心也会相应降低。

电视影像对小孩的专注力是否有害,因人因境(如节目内容、画面刺激等)、因时间的长短而异。换句话说,电视对小孩专注力的影响是各种因素累加而成的,只有当电视产生持续不断的外界刺激时,才可能会影响大脑回路产生专注力,进而影响小孩智力的发展,因此对于父母而言,需要的不是砸电视,而是控制好小孩看电视的时间,选择合适的电视节目。

6小孩看电视的危害:兴趣单调,不爱读书

小孩看电视容易造成兴趣单调,不爱读书,因为小孩长时间坐在电视机前,外界事物很难引起他们的兴趣,带他们去学画画、学弹琴、学下棋,他们的兴趣都不高,往往是半途而废。学习的过程是一个艰苦的过程,而看电视却是娱乐消遣的过程,长时间看电视使得小孩处在一种松散的状态下,自然会对一些需要付出脑力和体力才能获得的知识和技能产生排斥。

电视对小孩有着极大的诱惑力,其鲜艳的色彩,变化的画面,动听的音乐,不断地刺激、兴奋小孩的大脑,所以爱看电视的小孩对有着单调的画面、枯燥的文字的书本就失去了兴趣。

但是,电视所传播的信息大多是片断式、跳跃式的,小孩从中只能得到一些零碎的、不系统的知识。而且,任何学习过程都要伴随着一个思考过程,而电视不可能给人留下可以进行思考的时间,长期这样,小孩的想像能力、创造能力必然会受到约束,最终导致小孩对读书、学习不感兴趣。

7怎么减少看电视对小孩的危害?

1、控制时间。

2、选择合适的节目。

3、如果有条件,最好和小孩一起看节目,把节目变成小孩和父母互动的中介。

4、把节目和阅读、生活联系起来。

5、防止小孩沉迷于电视。

在这个多媒体的社会。益智节目经过科学地利用 ,可以作为家长和小孩互动,开发小孩潜能的辅助手段。但是父母和小孩互动,观察小孩,根据小孩的特点来调整自己的引导行为,是最好的开发小孩智力、促使小孩发展的方式。没有什么能够代替。

小孩看电视的危害

小孩看电视的危害,这点很多家长是知道的,但是小孩看电视的具体各项,对于小孩的身体各处、智力发展、心理发育等方面的危害,可能就会有许多家长不知道了,下面这篇文章将把您不知道的小孩看电视的危害一一列出来,让不知道的家长一一明了。1小孩看电视的危害:易造成小孩肥胖

小孩看电视有时候会有一边吃饭一边看电视的习惯,因为只有这样他们才有胃口,但是看电视会分散宝宝吃饭的注意力,小孩吃很多以后也不会觉得饱,很容易导致宝宝肥胖;同时,看电视吃饭容易导致宝宝消化不良而使肠胃功能紊乱。

小孩看电视是一种消极休息的亚状态,它远比参加户外活动所消耗的能量少。小孩长时间坐在电视机前,缺少户外活动,能量消耗减少,再加上电视广告常常能够促进食欲,小孩在看电视时常常吃很多零食,造成热量过剩,导致肥胖。

有专家提出“10%的儿童肥胖是由疾病引起,10%是家庭遗传,剩下的80%中绝大多数属单纯性肥胖,而且他们都有一个共同的特点———爱看电视。”所以,不希望小孩看电视而变得肥胖,家长不要让孩小孩长久地呆在电视前,多站起来活动活动,最好是多进行户外体育锻炼、增强小孩体质。

2小孩看电视的危害:容易近视、散光等其他眼睛损伤

小孩看电视产生最多影响的恐怕就是眼睛,因为婴幼儿的视觉调节功能还没发育完善,对于强光的直接刺激,视觉难以调节和适应。而小孩在欣赏电视时,又特别喜欢看那些屏幕闪动频繁,颜色刺激性强的节目,比如,大人很少能在小孩观看广告时,成功地把小孩从电视机前拉走。婴幼儿,特别是2岁以下的小孩,他们的屈光,眼位等调节系统尚未发育完善,看电视肯定对他们的视力发育不利。

看电视是属于画面整体认知,电视画面往往将人的视线相对集中在一个方向,看电视时人的眼球一般处于静止状态,这对小孩的视力发展是相当不利的。学龄前的小孩,正是眼睛形成固定折射的时期,眼球的前后径短,晶状体尚未发育成熟,睫状肌很娇嫩,长时间看电视,减少了练习眼球运动的机会,导致视力下降。中小学生近视和假性近视的逐渐增多与看电视过多存在着很大关联。

3小孩看电视的危害:可能会造成小孩心律失常症

小孩看电视有一项危害恐怕大多数家长都不知道,就是可能会造成小孩心律失常症。儿科门诊报告,越来越多的小孩因过多地看电视出现身体异常,很多儿童没有器质性心脏病,却存在心律失常,研究发现这些小孩有一个共同点:每天看电视超过3小时,持续2周以上。

小孩,特别是婴幼儿长时间,没有选择地看电视会导致50多种病症,如多动、头痛、腹痛、睡眠障碍、厌食、遗尿、恐惧症以及皮肤斑疹等。

如果发现小孩有以上的数种症状,请及时将小孩带到医院检查。

4小孩看电视的危害:容易导致自闭症

小孩看电视容易导致自闭症,因为小孩的头脑还处在正在发育的状态,尤其对于2岁以下的小孩,长期看电视会对他们的头脑产生极大的破坏作用。当小孩的思考能力亟需挖掘的时候,看电视会让他们被动地关注屏幕,电视中的内容会彻底摧毁小孩的主动思考能力很分辨能力。守在电视前面的小孩通常会出现自闭的倾向,他们不喜欢和周围的人交流,只想生活在电视提供的想象中。

曾经有专家分析:比较行为学之父肯拉特·Z·罗伦兹博士认为,人在出生之后6个月内所见所闻的学习经验(光,声音的学习经验)会成为成长之后行动的基础。如果让婴儿太早接受过强的光及声音的刺激,婴 儿的大脑会对机械的声音产生反应,对于母亲和其他亲人的声音反而没有反应了,这是造成自闭症的一大原因。

他认为电视对于头脑还在发育的小孩,尤其是0岁,1岁,2岁的小孩会产生完全的破坏作用。

电视会剥夺小孩的思考力,因为看电视需要的只是小孩的被动注意力,小孩在看电视的认知学习中会变得不再爱动脑筋。沉迷于电视的小孩在生活中缺乏主动性,对电视的过度关注让他们忽略自己的玩具和小朋友,守在电视机前看那些并不适合他们的节目,不愿意和其他人交流,从而出现“电视自闭症”。

5小孩看电视的危害:影响了想象力、专注力等思维能力

小孩看电视对于想象力、专注力等思维能力有影响,是因为看电视占去了小孩大部分的活动时间,同时也减少了他们看图片、看画册、读书、游戏的时间。然而,这些活动对小孩创造力、想象力的发展及其重要。小孩在阅读时,需要通过自己的努力去设想文字描写的情景,在这一过程中,其创造力、想象力在无形中得到了培养;在游戏时,小孩通过不断实践,发现解决问题的途径,其创造力也在其中得到发展。然而,电视把现成的情景摆在儿童面前,他们既不用费心去想象,也不用费心去创造,而是直接接受,其创造力、想象力的发展自然而然受到影响,久而久之导致想象力的缺乏。

小孩在看电视或玩电子游戏时,大脑主管高级精神活动的前额叶几乎没有任何活动,因为眼睛将接收到的信息直接传达给驱动双手的神经,不经过前额叶部,长期反复接受同样的刺激,前额叶部的功能就得不到发展并会逐渐衰退,大脑被训练成了只对电视或游戏机发生反应的变异脑。长此以往,容易导致小孩注意力和记忆力低下,缺乏时间观念、目标性和计划性,耐心也会相应降低。

电视影像对小孩的专注力是否有害,因人因境(如节目内容、画面刺激等)、因时间的长短而异。换句话说,电视对小孩专注力的影响是各种因素累加而成的,只有当电视产生持续不断的外界刺激时,才可能会影响大脑回路产生专注力,进而影响小孩智力的发展,因此对于父母而言,需要的不是砸电视,而是控制好小孩看电视的时间,选择合适的电视节目。

6小孩看电视的危害:兴趣单调,不爱读书

小孩看电视容易造成兴趣单调,不爱读书,因为小孩长时间坐在电视机前,外界事物很难引起他们的兴趣,带他们去学画画、学弹琴、学下棋,他们的兴趣都不高,往往是半途而废。学习的过程是一个艰苦的过程,而看电视却是娱乐消遣的过程,长时间看电视使得小孩处在一种松散的状态下,自然会对一些需要付出脑力和体力才能获得的知识和技能产生排斥。

电视对小孩有着极大的诱惑力,其鲜艳的色彩,变化的画面,动听的音乐,不断地刺激、兴奋小孩的大脑,所以爱看电视的小孩对有着单调的画面、枯燥的文字的书本就失去了兴趣。

但是,电视所传播的信息大多是片断式、跳跃式的,小孩从中只能得到一些零碎的、不系统的知识。而且,任何学习过程都要伴随着一个思考过程,而电视不可能给人留下可以进行思考的时间,长期这样,小孩的想像能力、创造能力必然会受到约束,最终导致小孩对读书、学习不感兴趣。

7怎么减少看电视对小孩的危害?

1、控制时间。

2、选择合适的节目。

3、如果有条件,最好和小孩一起看节目,把节目变成小孩和父母互动的中介。

4、把节目和阅读、生活联系起来。

5、防止小孩沉迷于电视。

在这个多媒体的社会。益智节目经过科学地利用 ,可以作为家长和小孩互动,开发小孩潜能的辅助手段。但是父母和小孩互动,观察小孩,根据小孩的特点来调整自己的引导行为,是最好的开发小孩智力、促使小孩发展的方式。没有什么能够代替。

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