很多妈妈都会这样教育宝宝，看到叔叔阿姨要打招呼。但是有时候，宝宝总是拒绝跟人打招呼，这是因为害羞还是因为不懂礼貌呢?宝宝拒绝的时候，爸妈千万不能强迫宝宝去打招呼，因为这可能只是特定成长发育阶段的表现。
对于宝宝来说，做任何事情都需要一个预热的过程。
每次叫宝宝吃饭，宝宝总不能第一时间坐到饭桌前，还要再玩一会儿，才能慢慢进入吃饭的状态;叫宝宝起床也一样，总还是要在床上赖一会儿;出门就更是，妈妈都火烧屁股了，宝宝却还不紧不慢的……其实，打招呼是同一个道理。宝宝需要有一个预热的过程，一个准备的阶段。有的孩子适应能力强，准备的时间就短;有的孩子适应能力弱，准备的时间就会更长。
宝宝在适应，妈妈切勿强迫
当妈妈要求宝宝跟陌生叔叔打招呼的时候，宝宝首先想到的会是：“我从来都没见过这个人，陌生、不熟悉……”而并不能马上反应到“打招呼”这个具体的行为。尤其对于处于“认生”阶段的宝宝，或是“正在学说话”的宝宝，来自心理和语言部分的准备时间就更长。
因此，往往会出现，妈妈要求宝宝打招呼时，宝宝没有及时完成，等妈妈和对方结束短暂寒暄，对方都已经离开了，宝宝才忽然说“叔叔好”。这时候，妈妈一定不要批评宝宝，说例如“叔叔都走了，人家在时你不说，现在说有什么用”之类的话。要理解和肯定宝宝的努力，可以说：“宝宝说得真好，可惜叔叔走了没有听到，下次我们可以试着早点说，这样叔叔就能听到了。”
要尊重宝宝语言发育的特点
另一个导致宝宝不愿意打招呼的原因，可能与宝宝语言发育阶段相关。十四五个月的宝宝正处于语言狂飙期，语言发育迅速，有很强的想说话的欲望，很多宝宝在这个时期很喜欢跟不同的人打招呼，整天“叔叔”“阿姨”“奶奶”不离口。
但是到了一岁半左右，就逐渐进入语言沉默期，开始不愿意说话。有些妈妈会发现，宝宝原来是很喜欢打招呼的，可是忽然之间就拒绝打招呼了，这可能就是宝宝进入新的语言发展阶段导致的。事实上，处于语言沉默期的宝宝并不是对语言丧失兴趣了，而是专注于听，专注于收集储存语言信息，为下一个语言爆发期的出现做准备。
妈妈可以给予示范和提醒，但一定不要强迫宝宝打招呼。
对于刚刚学习语言的小宝宝来说，父母的示范作用非常重要。宝宝的一切行为都来自于模仿。妈妈每次跟别人打招呼的方式和语言，宝宝看在眼里都是一种积累。宝宝不是做妈妈说的，而是做妈妈做的。妈妈没有必要每次出门前都义正词严地提醒宝宝出门一定要问好，这样才是有礼貌。而是仅仅需要做到按照自己正常的方式和他人打招呼和寒暄。
也可以在见到陌生人时，提醒宝宝打招呼，比如“宝宝，给叔叔打个招呼吧!”但是，不要期待宝宝在你的提醒后就做出具体行为，只是单纯的提醒而已。
如果不选择提醒的方式，妈妈也可以假扮宝宝的身份，以宝宝的语气跟陌生人打招呼。比如“宝宝，我们跟叔叔打招呼啦，我们问叔叔好!”总之，父母可以给予示范和提醒，但一定不要强迫宝宝打招呼。
妈妈不要把“不 招呼”和“不礼貌”画上等号。
成人会认为跟人打招呼是礼貌的表现，把“不打招呼”和“不礼貌”画上等号。事实上，宝宝不打招呼并不一定是刻意拒绝，也绝不是有意识地要“不礼貌”，而很可能是特定成长发育阶段的表现。因此，妈妈一定不要因为宝宝不打招呼就给他扣上“不懂礼貌”、“没有教养”、“不乖”的大帽子，也没有必要因为宝宝不打招呼而感到自己很丢脸。
大人们的“无聊”问题：宝贝不打招呼没礼貌?
“宝贝，叫‘阿姨好’，‘叔叔好’!”这样的句子好熟悉，当你路遇熟人，让宝贝打招呼的时候，如果宝贝默不作声，一言不发，你是担心别人觉得宝贝“没礼貌”而再三要求他照做，还是试图了解宝贝的内心而换一种教育方式?当宝贝走向更广阔的天地，你又该如何引导他更好地与这个世界握手，说“你好”呢?1来自大人们的“无聊”问题
在公共场合，大人们见到宝贝可能会问这问那，比如“你几岁了?”“这件衣服是谁给你买的?”“你叫什么名字?”这类“大而空”的话题，无法引起宝贝的兴趣，更典型的问话，如“爸爸好还是妈妈好”这样的问题本身就不好回答。所以，在遇到类似问题的时候，宝贝可能会干脆选择小嘴紧闭。
如果此前有过让宝贝不高兴的事情，或者大人们强迫似的要和宝贝交流，尤其会让宝贝不愿意多说话。还有一些情况，比如宝贝认识了一些字，大人们就让宝贝认这个字、那个字，直到把宝贝难住才肯罢休。很多时候，宝贝是已经学会了做一些事情，比如认字、做游戏，但是在大人们过高的期望面前，宝贝对他的本领也许还不够自信，所以宝贝会觉得很难像在家里那样，用一种轻松愉快的心情和别人交流。此时，如果平时陪伴宝贝的家人不在身旁，宝贝可能会更胆怯。
2场景游戏锻炼胆量在宝贝两三岁的年龄，你可以在她开始喜欢玩玩具的时候，利用游戏疗法来锻炼她的胆量。开始的时候可以采取直观表达的方式，比如利用布娃娃编排一些平时会让她胆怯的场景，这时候，受关注的焦点是布娃娃，而不是她，这种木偶剧似的演出也会让宝贝乐于接受。
游戏场景让宝贝有一种身临其境的感觉，但又不会让她感到恐惧，你可以利用游戏中的角色让她学会更多的社交技巧。现在，你仍然是用她的布娃娃，通过现场表演，向宝贝展示出应该如何应对某些让她感到不安的情况,如何对待某些让她措手不及的情境，比如周围有很多人，但他们是爸爸妈妈的朋友，这时该如何和他们打招呼，再有，如果遇见邻居家的奶奶，该和她说什么。你的表演如果能又好玩儿又轻松，宝贝学得会更快，脑子中印象也会更深。
宝贝掌握了更多的社交技巧，她就会自己练习，再遇到类似情况就不会不知所措了。所以在宝贝遇到新的社交情况前，先为他创建一些场景，帮她反复练习，以便让她能够熟练地将学到的本领学以致用。
3循序渐进让宝贝拥有自己的小世界小朋友多的地方，宝贝更容易融入这个小世界，让她现场观摩别的小朋友之间是怎样交流和互动的。接下来，尝试着把其中一位小朋友介绍给你的宝贝，让她俩进行一对一的交流。等到她完全接纳了这位新朋友，把宝贝带到一个小群体中，然后是一个大一些的群体，逐渐增加宝贝接触的小朋友人数，然后，你可以试着把她带到大孩子和成年人群体中。宝贝在学习过程中，你最好和她保持一定距离，只要不离开她的视线就行，她就不会过于依赖你。
如果你觉得她在交往练习中“卡壳”，不要以领导的姿态指出每个小朋友做错的地方，或让他们的交流按你的要求进行。相反，你应该鼓励宝贝，让她想想自己能做些什么。在宝贝与其他人互动练习过程中，让宝贝感受到你的陪伴和支持。
4好的社交能力需要你的正面鼓励当陌生人对宝贝的行为做出不恰当评论时，尤其当宝贝在场的情况下，家长不要默不作声，要给予孩子支持，“我相信他准备好后一定能做到。”“等孩子和你熟悉了以后，我相信他会做得更好。”让宝贝感受到你的支持，但同时， 不要为孩子的行为找借口，否则会妨碍宝贝进一步学习和改进。
宝贝拥有良好礼仪，懂礼貌，是他个人素质的重要方面，这也是每位家长的共识。不过，在具体方法上，正面鼓励却远胜于大声喝斥，因为后者会给宝贝带来焦虑和恐惧，而这恰恰会妨碍宝贝改进自己的行为。
大人们的“无聊”问题：宝贝不打招呼没礼貌?
“宝贝，叫‘阿姨好’，‘叔叔好’!”这样的句子好熟悉，当你路遇熟人，让宝贝打招呼的时候，如果宝贝默不作声，一言不发，你是担心别人觉得宝贝“没礼貌”而再三要求他照做，还是试图了解宝贝的内心而换一种教育方式?当宝贝走向更广阔的天地，你又该如何引导他更好地与这个世界握手，说“你好”呢?1来自大人们的“无聊”问题
在公共场合，大人们见到宝贝可能会问这问那，比如“你几岁了?”“这件衣服是谁给你买的?”“你叫什么名字?”这类“大而空”的话题，无法引起宝贝的兴趣，更典型的问话，如“爸爸好还是妈妈好”这样的问题本身就不好回答。所以，在遇到类似问题的时候，宝贝可能会干脆选择小嘴紧闭。
如果此前有过让宝贝不高兴的事情，或者大人们强迫似的要和宝贝交流，尤其会让宝贝不愿意多说话。还有一些情况，比如宝贝认识了一些字，大人们就让宝贝认这个字、那个字，直到把宝贝难住才肯罢休。很多时候，宝贝是已经学会了做一些事情，比如认字、做游戏，但是在大人们过高的期望面前，宝贝对他的本领也许还不够自信，所以宝贝会觉得很难像在家里那样，用一种轻松愉快的心情和别人交流。此时，如果平时陪伴宝贝的家人不在身旁，宝贝可能会更胆怯。
2场景游戏锻炼胆量在宝贝两三岁的年龄，你可以在她开始喜欢玩玩具的时候，利用游戏疗法来锻炼她的胆量。开始的时候可以采取直观表达的方式，比如利用布娃娃编排一些平时会让她胆怯的场景，这时候，受关注的焦点是布娃娃，而不是她，这种木偶剧似的演出也会让宝贝乐于接受。
游戏场景让宝贝有一种身临其境的感觉，但又不会让她感到恐惧，你可以利用游戏中的角色让她学会更多的社交技巧。现在，你仍然是用她的布娃娃，通过现场表演，向宝贝展示出应该如何应对某些让她感到不安的情况,如何对待某些让她措手不及的情境，比如周围有很多人，但他们是爸爸妈妈的朋友，这时该如何和他们打招呼，再有，如果遇见邻居家的奶奶，该和她说什么。你的表演如果能又好玩儿又轻松，宝贝学得会更快，脑子中印象也会更深。
宝贝掌握了更多的社交技巧，她就会自己练习，再遇到类似情况就不会不知所措了。所以在宝贝遇到新的社交情况前，先为他创建一些场景，帮她反复练习，以便让她能够熟练地将学到的本领学以致用。
3循序渐进让宝贝拥有自己的小世界小朋友多的地方，宝贝更容易融入这个小世界，让她现场观摩别的小朋友之间是怎样交流和互动的。接下来，尝试着把其中一位小朋友介绍给你的宝贝，让她俩进行一对一的交流。等到她完全接纳了这位新朋友，把宝贝带到一个小群体中，然后是一个大一些的群体，逐渐增加宝贝接触的小朋友人数，然后，你可以试着把她带到大孩子和成年人群体中。宝贝在学习过程中，你最好和她保持一定距离，只要不离开她的视线就行，她就不会过于依赖你。
如果你觉得她在交往练习中“卡壳”，不要以领导的姿态指出每个小朋友做错的地方，或让他们的交流按你的要求进行。相反，你应该鼓励宝贝，让她想想自己能做些什么。在宝贝与其他人互动练习过程中，让宝贝感受到你的陪伴和支持。
4好的社交能力需要你的正面鼓励当陌生人对宝贝的行为做出不恰当评论时，尤其当宝贝在场的情况下，家长不要默不作声，要给予孩子支持，“我相信他准备好后一定能做到。”“等孩子和你熟悉了以后，我相信他会做得更好。”让宝贝感受到你的支持，但同时， 不要为孩子的行为找借口，否则会妨碍宝贝进一步学习和改进。
宝贝拥有良好礼仪，懂礼貌，是他个人素质的重要方面，这也是每位家长的共识。不过，在具体方法上，正面鼓励却远胜于大声喝斥，因为后者会给宝贝带来焦虑和恐惧，而这恰恰会妨碍宝贝改进自己的行为。
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