要教宝宝认识时间,很多父母都感到困难。对于五六岁的孩子来说,其实是认识时间的最佳年龄喔。看看小编推荐的一些认识时间的妙招吧。
2-3岁教宝宝钟表还太早。教育学家认为,5、6岁是比较适宜学习认钟表的年龄,但在这之前,你可以用具体的现象来向他们说明时间。如果孩子每天要看动画片,你就可以指着墙上的钟告诉她,“当短针到了8,长针到12的时候,你就告诉妈妈给你开电视”,这样,孩子就会自己观察钟表,到了时间提醒妈妈。
另外,你也可以干脆把真正的会走动的钟表放在一边,用手或者玩具表来教孩子。因为对于普通钟表来说,在孩子读数时间的时候,钟表的指针又发生了变化,容易让孩子感到困惑。但如果你用手指,就完全不同了。而且看到你手指的移动,孩子们可以感觉到时间是怎样推移的。你可以先用孩子的玩具表,告诉他15分钟后,表的指针是什么样的,然后告诉他,15分钟以后,我们就出去玩,这样抽象的时间和具体的任务就统一起来了。
每天都由分分秒秒组成,让孩子们用代表时间概念的词来表达生活,对他们来说是非常重要的。下面这些小窍门可能会让孩子更快认识时间。
1、用一个有闹铃的钟表,对好计时器,然后对孩子说:我们来收拾房间吧,5分钟以后,闹铃响了,我们就可以停止了。
2、用图表的形式给孩子制定一个每天的日程表,例如,画一个小钟表,指针指向7点,然后旁边画上一个小孩子起床的图画,表示早上7点起床。然后,7点半吃饭,等等。这样可以让孩子非常清楚每天固定的时间里会发生什么,他们会很快对时间有了概念。
3、长途旅行的时候,把时间和地点的联系起来,有助于孩子认识时间。比如要花上几个小时的汽车长途旅行,每个小时或者间隔一段时间就向孩子说明又到了什么地方,下一段时间还将看到什么,或者可以和学校联系起来,告诉他我们要走的时间相当于每天待在幼儿园的时间。
4、经常把两件事情进行比较,让孩子理解有些事情花费的时间要更长一些。可以从简单的问题开始训练,例如:“谁单脚站立的时间长?”。
如何教孩子认识钟表
现在有好多的小朋友都不知道时间的重要,经常会有小朋友说,妈妈让我在玩五分钟吧,但是孩子们知道五分钟是多久吗,家长们有教会还认吗,那么,我们应该如何教会孩子认识钟表呢?1如何教孩子认识钟表
1.先教孩子数5的倍数:5、10、15……一直数到60。为了帮助孩子记忆,你除了可以经常在他耳边不厌其烦地“唠叨”着,还可以再次借助道具——把蜡笔倒出来,5个一堆,让孩子把它们分成几准,这样更直观。你们也可以玩数字接力,父母先说一个5的整数倍,然后孩子试着向前和向后数其他的5的整数倍。
2.学会了数数,父母可以把墙上的钟表拿下来当道具,不过我们更推荐的是用卡纸+图钉DIY的钟表玩具。先来告诉孩子,哪个是时针,哪个是分针,鼓励孩子自己发现两者“长相”的不同。从整点开始讲起,分针指向12的位置就是几点整,这个“几”,就要看此时时针所对准的数字。
3.教会认整点了,以后就可以对孩子说:“时针指到12的时候我们就开饭”,甚至告诉他:“周六早晨6点钟起床太早了。”熟悉时针后再来教他稍有些难度的分针,告诉他这次不是看针所对准的数字,而要从最顶端的数字12开始,顺时针5个5个的数过来,如果分针落在了两个数之间,还要数清到底落在第几个小格子上。
4、要做一个钟表的表盘模型,要有刻度,有时针和分针。让孩子知道什么是分针,什么是时针。
5、告诉孩子表盘上的每一个小格和每一个数字所代表的意义,区分时、分、秒的概念和差异以及他们之间的等量代换关系。
2教孩子认识钟表有哪些步骤1、先教会孩子认识整点(时针拨动,而分针一直对准数字12不动,让孩子读出时间)。
2、教会孩子认识几时半(如:6:30,8:30等):时针拨动,分针对着6不动,让孩子读出时间。
3、教会孩子认识随意时间(如:6:25,8:55等):时针与分针相应的波动,让孩子读出时间。
3如何让孩子更快地认识时间?1、用一个有闹铃的钟表,对好计时器,然后对孩子说:我们来收拾房间吧,5分钟以后,闹铃响了,我们就可以停止了。
2、用图表的形式给孩子制定一个每天的日程表,例如,画一个小钟表,指针指向7点,然后旁边画上一个小孩子起床的图画,表示早上7点起床。然后,7点半吃饭,等等。这样可以让孩子非常清楚每天固定的时间里会发生什么,他们会很快对时间有了概念。
3、长途旅行的时候,把时间和地点的联系起来,有助于孩子认识时间。比如要花上几个小时的汽车长途旅行,每个小时或者间隔一段时间就向孩子说明又到了什么地方,下一段时间还将看到什么,或者可以和学校联系起来,告诉他我们要走的时间相当于每天待在幼儿园的时间。
4、经常把两件事情进行比较,让孩子理解有些事情花费的时间要更长一些。可以从简单的问题开始训练,例如:“谁单脚站立的时间长?”。
如何教会孩子认识钟表
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Q:我儿子5岁半,在幼儿园里老师教过认时钟,于是我给他买了个钟表玩具,想让他多练习。但儿子似懂非懂,似乎不是很理解时针和分针,而且也不是特别感兴趣学,我也不知该如何教,请问该怎么办?
A:幼儿对时间的感知是和他感兴趣的、具体的事物联系在一起的,认识时钟比较抽象、不易理解,如果方法不当会造成一定的困难。
您可以先引导孩子认识时针、分针,懂得时针走一个数字,分针则要走一圈,就是1个小时。幼儿不是很清楚60秒为1分、60分为1小时,不必要求太高。孩子思维逻辑性不强,只要清楚最短的针为时针、不短不长的针为分针、最长最细的针为秒针;时针指到哪个数字就为几点;分针走一格为1分钟,每一大格为5小格,即5分钟。一句话,就像学文字、记图形一样,一天记一个样本,一个月就能认识了。
您还可以利用钟表玩具给孩子演示时针、分针旋转的规律,以帮助理解时针和分针的关系,让孩子观察分针和时针的变化。孩子弄懂后,可以您提问,他拨针,以增加兴趣,巩固印象。
为孩子准备一些日常生活中起床、吃早饭、上幼儿园、做操、午睡、游戏、回家等场景的图片,让他从图中的场景推测时间,然后在钟表的图中标出时间。通过这样的游戏帮助孩子理解时间的含义,并把日常生活与时间结合起来,感知时间的含义。
为了调动孩子的积极性,可以专门带孩子参观钟表店,观察各种各样的钟表,并根据时针、分针的指向辨认时间。
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