应对于1岁半以后的婴儿来说，在观察和认知事物的时候，也要把握“从熟悉事物整体性的认知开始”的原则。有时候家长不用婴儿会立刻正确地指出并且说出这件事物增多什么或减少了哪些部位，但是一定要指挥婴儿观察认知到事物未变化时什么状态，变化后什么状态，注意感知事物的整体性的教育。
比如说可以给孩子一些用品、玩具，让孩子与这些用品玩具们熟悉，然后再将这些玩具或用品弄得“残缺”。例说说将它的玩具小老虎缝合小腿、再比如将它的玩具托马斯火车破损窗户、或玩具兔子缺少了大耳朵等。这个时要预先问自己的宝宝，这些已残缺东西的名称。孩子一定会正确的回答。这时候，再引导宝宝，观察认知到，这些玩具与以前对比，差在哪里，缺少了什么部位。有些宝宝会正确地告诉家长，这些玩具分别缺少了什么部位。有些宝宝认知、观察能力稍差一些，无法顺利的感知到事物的整体性。这个时候，可以称微地对事物的残缺度加以简单化。如果之前将大老虎的腿全部缝合，现在松开其他三条腿，只是缝上一条;随着感知事物残缺的简单化，使宝宝能够感知事物“错误”化，从而更好地提高感知的能力。
日常生活中，父母也要注意给婴儿提高感知事物整体性的能力，讲解事物具有整体性这一道理。比如，在吃饭时，给宝宝拿一只筷子，这个时机，就要教育宝宝，问她，筷子共有几只。穿鞋的时候也是一样的。
宝宝的能力发展是循序渐进的，父母一定从孩子的实际情况入手，逐渐提高对事物整体性的感知和观察。
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8个月婴儿早期教育的注意事项
8个月婴儿早期教育应从哪些方面着手？
（一）不要让婴儿养成攥毛巾等的习惯
吃母乳的婴儿，当双手能自由活动以后，就会用双手抱住乳房，或一只手玩乳房。但是喝牛奶的婴儿，从这个时期前后开始，就会用手使劲攥着毛巾或在柔软的被褥上蹭脸。这大概是婴儿高兴的表现。
当发现有这种情况以后，母亲应注意不要使婴儿的爱好集中到某个特定的被褥山，要给婴儿不同颜色以及触感不司的毛巾，或者不断用毛巾被等去替换婴儿的被褥。否则，婴儿就会对特定的被褥形成一种癖好，在喝牛奶时，如果没有这些物品就不会安静的吃奶。母亲也会因婴儿摆弄哪条毛巾就给哪条毛巾，助长婴儿形成这种癖好。
（二）让婴儿有特点的进行锻炼
在这个月龄里，一般的婴儿都坐得很稳，也会爬了。当然，其中也有完全不会爬的婴儿。在这个月龄里，锻炼的目标是让婴儿学站。已能站立的婴儿，会学迈步。如婴儿体重过重，运动的发展会迟缓。8个月时体重在10kg以，每天体重平均增加15g多的婴儿，可通过调节食物，使体重每天增加12—13g。牛奶的饮用毓每天超过1000ml的，应减到1000ml以下。可试用酸乳酪代替一次牛奶。饭前喂些苹果之类的水果，也可减少粥或米饭的食量。
为了便于孩子学站和迈步，可使用两个木制的圆环（聚乙烯做的也可以）。圆环粗细像成人手指头那样，直径为10cm，也可用投圈用的抛圈。
婴儿和成人的两手分别握住圆环的两侧，让婴儿握紧圆环后坐下，然后再让他站起来，如果成人用手直接握婴儿的手，稍一用力，孩产会借成人的力量站起来。让婴儿自己握圆环，既可锻炼握力，又可学站。站得很好时，可以向前拉圆环，到了一定时期，婴儿就会向前迈步了。
这种站立运动每天呵做两次，每次5nlin。体重过重的婴儿，时间可减半。有的父母可能会担心，过早让婴儿学站立，会长成螃蟹腿。但是，每天只站5min是不会出现问题的。无论哪个婴儿，在这个月龄里，其胫部均是向外侧弓曲的，不必为此担心。
（三）学翻身和爬行
利用哗铃棒、小鼓、不倒翁、布制小动物、胶皮和木制的形象玩具，引逗这个月龄的婴儿学习翻身和爬行。
把玩具放在婴儿必须翻身方能取到的地方，好奇心驱使他努力侧身。这时，成人可以用手轻推他的背部，帮助他翻过身去，拿到想要的玩具。
也可让婴儿坐在离开他一段距离的地方开动玩具，婴儿看着高兴必然伸手去取，他可能由坐位改为俯卧位，尽管他还不会爬，想获得好奇之物的心情，促进婴儿的爬行动作，还可逐渐加长手和玩具之间的距离。当然，最终要让婴儿拿到玩具，不要使他拿不到玩具而丧失兴趣。
不宜玩一碰就滚的太远的球类玩具或者不寅抓握住的玩具。不倒翁一类的玩具因一碰仍摇动，容易吸引婴儿。在学会爬之后，可增加球类玩具。
（四）训练手指动作
开始在成人的帮助下学习拆装简单的积木和积塑，从搭两块积木开始，逐渐增加积木的块数。各种套叠玩具如套环、套塔和套碗也受婴儿欢迎。通常先将套叠玩具拆开，再练习套L去，不要求按大小次序套好。还可练习把套环套在孩子的手臂上阿取下。经反复的练习让婴儿学会自己摆弄。每次成功，家长都要及时的给予鼓励，激发他自己动手的兴趣和信心。
（五）怯生与现代素质培养
&emsp ; 针对孩子的怯生方法是：当陌生人来到时，可以把孩子抱在怀里，不要急于走近客人，要用你对客人热情的态度和友好的气氛去感染孩子，使他学会信任客人；然后让客人逐渐走近孩子，可以先给他一个漂亮的玩具，如果客人也带着自己的小宝宝，就可抱着小宝宝与婴儿接触，这会受到婴儿的欢迎。如果客人走近他，婴儿流露出害怕的表情，家长就要立即抱符婴儿离远一些。与客人谈笑，待一会再靠近，这样使孩子逐渐地适应，熟悉他人。
10个月婴儿早期教育的注意事项
10个月婴儿早期教育从哪几点入手？
1．了解掌握婴儿的生长发育情况10个月婴儿要有规律的进行活动，恰到好处地掌握每天活动的时问及每天活动的次数。原则-应循f序渐进。根据月龄适当的活动，不宜活动太早。让婴儿学走路也不要太早，也要根据婴儿的运动功能的发育情况而定。以免过早的活动或者过早的学习走路给婴儿带来不良的影响。
2．观察婴儿的视力、听力、味觉、嗅觉等发育情况，发现异常及时治疗。
3．重视早期教育与智力开发的最要性。
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