对于宝宝识字的过程,家长一定要把心态放平和,要抱着只管耕耘不问收获的态度。我们现在首要的目的是培养宝宝对识字的兴趣,最后发展到阅读的兴趣,而不是要求他现在能认得多少,记住多少。平时,家长不要总考宝宝:“这个字念什么”,更不要数落宝宝,让宝宝感到认字是件不快乐的事情。在生活中要注意随机的对宝宝进行教育,随时随地,就地取材,灵活掌握。针对您的宝宝在识字方面的教育,为您提供以下方法:
1、生活渗透法
生活中令宝宝感到特别高兴的事情立即写成字给他,例如:玩水时认“水”,吃西瓜认“西瓜”等;在与宝宝去超市买食物或玩具时,都要与他一起读包装上的字。看字、读字的时间不用太长,不超过一秒钟就好。宝宝也许还不能完全记住,不过没关系,我们要达到的目的就是培养宝宝识字的兴趣,而不是识字量。渐渐地形成习惯后,宝宝就会把识字当成一件高兴的事,就会主动要求认字,等到宝宝的识字兴趣越来越高时,识字量自然就会在不知不觉中增长。
2、游戏活动法
在游戏过程中不要让宝宝认为家长是在教他,只要快乐的进行就可以了。比如字宝宝找妈妈的游戏:“宝宝,让我们帮这些字宝宝去找妈妈吧,然后您可以带宝宝拿小字卡找到与墙上一样的大字卡。”再如开火车:父母可以说“火车要出发啦,哪个字宝宝想上来啊?”然后把字宝宝一个一个地放在火车上,嘴里学着火车的声音。“火车到站了,哪个字宝宝要下车啊”再一个一个地把字宝宝拿下来。
3、榜样影响法
对于处于模仿期的宝宝来说,这个方法应该是最管用的。家长可以互相之间来教对方识字,宝宝一定会被吸引过来。
4、看动画识字法
看动画识字方法,既能解放家长的大量时间,又能让孩子快乐,快速的识字,这种方法对于动画片的要求极为严格,要选择内容健康向上,丰富的天文、地理、人文、数学知识以及安全教育、性格培养等内容,让宝宝在学中玩,玩中学,把孩子的兴趣燃到最高点。
总之,宝宝识字是一个渐进的过程,重要的是培养宝宝的学习兴趣,家长不可强迫宝宝,不可给宝宝制定任务,要遵循:教者有心,学者无意,玩中学,学中玩的早教理念。
妈妈怎样才能让宝宝有一副好牙齿
能够强健牙齿的营养成分。乳牙的牙冠(露出来的部分)在孩子出生以前就已经在牙床里形成了。另外,有些恒牙(成年人的牙齿)在出生以前也已经形成了,而其他的恒牙也是在出生后几个月之内就开始形成的。牙齿的生长需要适当的营养,其中包括大量的钙和磷、维生素D和维生素C。富含钙和磷的食物有蔬菜、麦片、加钙果汁和牛奶(但是无奶饮食可能会有好处)。维生素D的来源包括添加了维生素的牛奶、维生素滴剂和阳光。如果你采用母乳喂养,那么为了保险起见,你最好服用维生素D补充剂。大多数水果(特别是柑橘类水果)维生素滴剂、生番茄、卷心菜和母乳中都含有维生素C。其他的维生素对牙齿也很有帮助,其中包括维生素A(存在于黄色、橘红色和红色的水果中)和某些B族维生素(存在于谷物当中)。
氟化物
人们知道,氟是一种对牙齿特别重要的矿物质,有助于强健牙齿和预防龋齿。氟是一种自然界中存在的矿物质,所以我们的牙齿和骨骼里都含有一些氟。母亲在怀孕期间的饮食里和孩子的饮食中只要有少量的氟,就能在很大程度上降低以后出现蛀牙的危险。如果牙齿的珐琅质里含有氟,它就能更好地抵御酸的侵蚀。另外,口腔里的氟还能抑制细菌的活动,从而减少它们对牙齿的侵害。
饮用水里含氟量比较高的地区蛀牙的情况就很少。大多数城市的水里都添加了氟,也有同样的好处。孩子还对以服用药片和滴剂来补充氟。在牙膏、漱口水和牙医使用的牙齿清洁剂中加氟对牙齿都有益处,直接在牙齿上使用也是可以的。
水里的氟
几十年来,作为公共保健措施,人们在很多社区的水源中都加了安全的少量的氟。如果你不太清楚水源里氟的含量是否充足,就可以向相关部门问问有关情况。适量的氟是指在千万分之七到百万分之一之间。如果你有自己的水井,可以给本地的卫生部门打电话,听听他们的建议。如果你的水源里含氟量不足,或者你家主要饮用瓶装水,又或者你用家庭净水器滤掉了所有的氟和其他矿物质,那么,你们和孩子最好都服用氟制剂(滴剂或者片剂都可以)。
宝宝和氟
如果你选择了母乳喂养,而且喝的是加氟的水,你就不用再给宝宝额外补氟了。如果你喝的水没有加氟,那就要考虑给孩子服用加氟的婴儿维生素制剂。婴儿配方奶粉儿乎不含氟,但是如果你用加了氟的水来冲凋奶粉,你的宝宝也会得到足够的氟。否则,你就要考虑给孩子补氟的问题了。
充足但不要过量
孩子的医生、牙医都能保证你的孩子摄取适量的氟。如果你们的供水里没有氟,医生就可能给孩子适当地开一些补充剂,让他每天服用,剂量会根据你所在的社区、孩子的年龄和体重而有所变化。摄入太多的氟会使牙齿上出现难看的白色和褐色斑点,所以摄人的氟一定要适量。你的孩子也可以在牙医的诊室里定期接受特殊氟溶液的局部治疗。含氟牙膏对牙齿的珐琅质表面也是有好处的。但是要小心:大多数小一点的孩子都会吃牙膏,从而带来补氟过量的危险。所以要用少量的牙膏(豌豆大小就可以了),然后把牙膏收起来,防止特别小的孩子把它当成盥洗室的方便快餐。
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孩子经常莫名其妙的发脾气,这让做家长的束手无策,父母总会觉得一个小孩哪来的那么大脾气,怎样才能让孩子不发脾气,宝宝对于经常发脾气的宝宝我们家长影子怎样做?今天小编带大家来了解一下,不同情况下的乱发脾气我们怎样处理。
孩子发脾气,是一种情绪的发泄。偶尔的发脾气对于两三岁的孩子来说是很正常的,只有持续或非常严重的发脾气才 是异常的。孩子发脾气的原因有很多,有由于躯体不适而出现的发脾气,有为了达到某种目的或吸引别人注意而产生的,而更多往往是与家长的过度关注和家庭中不 一致的管教方式有关。
对于孩子的发脾气,家长首先要排除孩子躯体不适的原因。如孩子发脾气时,伴有发热、呕吐、尖叫、精神萎靡,则要警惕脑炎等,及时就医。
在排除躯体不适的原因后,不同的年龄有不同的处理方法。小于3岁的婴幼儿,由于孩子对家人还是很依赖,缺乏是 非辨别力,自控力与理解力还很差,因此要温和处理,以分散注意力为主,把孩子抱离发脾气的环境,或用其他物品转移他的视线。学龄前(3~6岁)的孩子,除 分散注意力外,还可采取一些小惩罚,如将其隔离,可把他放在墙角、床上,或者抱着他,但不要给孩子语言或眼神的交流,包括批评、责备、安慰等,每次隔离的 时间大约是3~5分钟,太长会给孩子造成反作用,太短起不到效果。对于学龄期的孩子(大于7岁),主要是采用隔离的方法,在隔离前用简短的语言告诉他这样 不对,然后隔离,每次隔离时间为1岁1分钟(如孩子7岁,就隔离7分钟,如此类推),隔离后同样用简短的语言告诉他为什么不对,该怎么做才是对的。还可以 用奖励的方法,即当孩子在一定的时间内没有发脾气,则给予红花、星星、贴纸等。每周一次小总结,可用一定数目的红花、星星或贴纸来换取一些他喜欢的东西。
在消除孩子发脾气行为的同时,也要逐步教会孩子表达自己情绪的一些方法。体育运动、角色游戏等,都可以帮助孩子疏导不良的情绪。
怎样才能让孩子不发脾气,首先家长要注意改善家庭教育的方式和家庭环境,在对孩子的教育上,家里所有人要统一意见和标准,让孩子知道什么是对和错,形成对和错的观念,我们家长也要学会控制自己的情绪,自己不要轻易发脾气,预防孩子模仿。
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