对于宝宝识字的过程，家长一定要把心态放平和，要抱着只管耕耘不问收获的态度。我们现在首要的目的是培养宝宝对识字的兴趣，最后发展到阅读的兴趣，而不是要求他现在能认得多少，记住多少。平时，家长不要总考宝宝：“这个字念什么”，更不要数落宝宝，让宝宝感到认字是件不快乐的事情。在生活中要注意随机的对宝宝进行教育，随时随地，就地取材，灵活掌握。针对您的宝宝在识字方面的教育，为您提供以下方法：
1、生活渗透法
生活中令宝宝感到特别高兴的事情立即写成字给他，例如：玩水时认“水”，吃西瓜认“西瓜”等;在与宝宝去超市买食物或玩具时，都要与他一起读包装上的字。看字、读字的时间不用太长，不超过一秒钟就好。宝宝也许还不能完全记住，不过没关系，我们要达到的目的就是培养宝宝识字的兴趣，而不是识字量。渐渐地形成习惯后，宝宝就会把识字当成一件高兴的事，就会主动要求认字，等到宝宝的识字兴趣越来越高时，识字量自然就会在不知不觉中增长。
2、游戏活动法
在游戏过程中不要让宝宝认为家长是在教他，只要快乐的进行就可以了。比如字宝宝找妈妈的游戏：“宝宝，让我们帮这些字宝宝去找妈妈吧，然后您可以带宝宝拿小字卡找到与墙上一样的大字卡。”再如开火车：父母可以说“火车要出发啦，哪个字宝宝想上来啊?”然后把字宝宝一个一个地放在火车上，嘴里学着火车的声音。“火车到站了，哪个字宝宝要下车啊”再一个一个地把字宝宝拿下来。
3、榜样影响法
对于处于模仿期的宝宝来说，这个方法应该是最管用的。家长可以互相之间来教对方识字，宝宝一定会被吸引过来。
4、看动画识字法
看动画识字方法，既能解放家长的大量时间，又能让孩子快乐，快速的识字，这种方法对于动画片的要求极为严格，要选择内容健康向上，丰富的天文、地理、人文、数学知识以及安全教育、性格培养等内容，让宝宝在学中玩，玩中学，把孩子的兴趣燃到最高点。
总之，宝宝识字是一个渐进的过程，重要的是培养宝宝的学习兴趣，家长不可强迫宝宝，不可给宝宝制定任务，要遵循：教者有心，学者无意，玩中学，学中玩的早教理念。
妈妈怎样才能让宝宝有一副好牙齿
能够强健牙齿的营养成分。乳牙的牙冠(露出来的部分)在孩子出生以前就已经在牙床里形成了。另外，有些恒牙(成年人的牙齿)在出生以前也已经形成了，而其他的恒牙也是在出生后几个月之内就开始形成的。牙齿的生长需要适当的营养，其中包括大量的钙和磷、维生素D和维生素C。富含钙和磷的食物有蔬菜、麦片、加钙果汁和牛奶(但是无奶饮食可能会有好处)。维生素D的来源包括添加了维生素的牛奶、维生素滴剂和阳光。如果你采用母乳喂养，那么为了保险起见，你最好服用维生素D补充剂。大多数水果(特别是柑橘类水果)维生素滴剂、生番茄、卷心菜和母乳中都含有维生素C。其他的维生素对牙齿也很有帮助，其中包括维生素A(存在于黄色、橘红色和红色的水果中)和某些B族维生素(存在于谷物当中)。
氟化物
人们知道，氟是一种对牙齿特别重要的矿物质，有助于强健牙齿和预防龋齿。氟是一种自然界中存在的矿物质，所以我们的牙齿和骨骼里都含有一些氟。母亲在怀孕期间的饮食里和孩子的饮食中只要有少量的氟，就能在很大程度上降低以后出现蛀牙的危险。如果牙齿的珐琅质里含有氟，它就能更好地抵御酸的侵蚀。另外，口腔里的氟还能抑制细菌的活动，从而减少它们对牙齿的侵害。
饮用水里含氟量比较高的地区蛀牙的情况就很少。大多数城市的水里都添加了氟，也有同样的好处。孩子还对以服用药片和滴剂来补充氟。在牙膏、漱口水和牙医使用的牙齿清洁剂中加氟对牙齿都有益处，直接在牙齿上使用也是可以的。
水里的氟
几十年来，作为公共保健措施，人们在很多社区的水源中都加了安全的少量的氟。如果你不太清楚水源里氟的含量是否充足，就可以向相关部门问问有关情况。适量的氟是指在千万分之七到百万分之一之间。如果你有自己的水井，可以给本地的卫生部门打电话，听听他们的建议。如果你的水源里含氟量不足，或者你家主要饮用瓶装水，又或者你用家庭净水器滤掉了所有的氟和其他矿物质，那么，你们和孩子最好都服用氟制剂(滴剂或者片剂都可以)。
宝宝和氟
如果你选择了母乳喂养，而且喝的是加氟的水，你就不用再给宝宝额外补氟了。如果你喝的水没有加氟，那就要考虑给孩子服用加氟的婴儿维生素制剂。婴儿配方奶粉儿乎不含氟，但是如果你用加了氟的水来冲凋奶粉，你的宝宝也会得到足够的氟。否则，你就要考虑给孩子补氟的问题了。
充足但不要过量
孩子的医生、牙医都能保证你的孩子摄取适量的氟。如果你们的供水里没有氟，医生就可能给孩子适当地开一些补充剂，让他每天服用，剂量会根据你所在的社区、孩子的年龄和体重而有所变化。摄入太多的氟会使牙齿上出现难看的白色和褐色斑点，所以摄人的氟一定要适量。你的孩子也可以在牙医的诊室里定期接受特殊氟溶液的局部治疗。含氟牙膏对牙齿的珐琅质表面也是有好处的。但是要小心：大多数小一点的孩子都会吃牙膏，从而带来补氟过量的危险。所以要用少量的牙膏(豌豆大小就可以了)，然后把牙膏收起来，防止特别小的孩子把它当成盥洗室的方便快餐。
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孩子经常莫名其妙的发脾气，这让做家长的束手无策，父母总会觉得一个小孩哪来的那么大脾气，怎样才能让孩子不发脾气，宝宝对于经常发脾气的宝宝我们家长影子怎样做？今天小编带大家来了解一下，不同情况下的乱发脾气我们怎样处理。
孩子发脾气，是一种情绪的发泄。偶尔的发脾气对于两三岁的孩子来说是很正常的，只有持续或非常严重的发脾气才 是异常的。孩子发脾气的原因有很多，有由于躯体不适而出现的发脾气，有为了达到某种目的或吸引别人注意而产生的，而更多往往是与家长的过度关注和家庭中不 一致的管教方式有关。
对于孩子的发脾气，家长首先要排除孩子躯体不适的原因。如孩子发脾气时，伴有发热、呕吐、尖叫、精神萎靡，则要警惕脑炎等，及时就医。
在排除躯体不适的原因后，不同的年龄有不同的处理方法。小于3岁的婴幼儿，由于孩子对家人还是很依赖，缺乏是 非辨别力，自控力与理解力还很差，因此要温和处理，以分散注意力为主，把孩子抱离发脾气的环境，或用其他物品转移他的视线。学龄前（3～6岁）的孩子，除 分散注意力外，还可采取一些小惩罚，如将其隔离，可把他放在墙角、床上，或者抱着他，但不要给孩子语言或眼神的交流，包括批评、责备、安慰等，每次隔离的 时间大约是3～5分钟，太长会给孩子造成反作用，太短起不到效果。对于学龄期的孩子（大于7岁），主要是采用隔离的方法，在隔离前用简短的语言告诉他这样 不对，然后隔离，每次隔离时间为1岁1分钟（如孩子7岁，就隔离7分钟，如此类推），隔离后同样用简短的语言告诉他为什么不对，该怎么做才是对的。还可以 用奖励的方法，即当孩子在一定的时间内没有发脾气，则给予红花、星星、贴纸等。每周一次小总结，可用一定数目的红花、星星或贴纸来换取一些他喜欢的东西。
在消除孩子发脾气行为的同时，也要逐步教会孩子表达自己情绪的一些方法。体育运动、角色游戏等，都可以帮助孩子疏导不良的情绪。
怎样才能让孩子不发脾气，首先家长要注意改善家庭教育的方式和家庭环境，在对孩子的教育上，家里所有人要统一意见和标准，让孩子知道什么是对和错，形成对和错的观念，我们家长也要学会控制自己的情绪，自己不要轻易发脾气，预防孩子模仿。
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