研究表明，婴幼儿的脑具有很大的可塑性，尽早给予婴幼儿充分的营养和适宜的刺激，能够使受损伤不严重的神经细胞和神经纤维继续生长和传导功能恢复，也就是说：只要尽早的进行脑发育补偿，就能激发起脑发育的潜能。下面就让安满和爸爸妈妈们一起来激发2-3岁的宝宝语言能力吧。
语言
满2岁时，孩子能达到的语言水平：
会说50多个词。
会运用“我”、“你”。
能清楚的表达双音节词语。
当家长询问鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等身体部位时，能准确指出相应的身体部位。
满3岁时，孩子能达到的语言水平：
能使用更多的语言和大人、小孩交谈，甚至能使用一些副词和连接词，用字总量达到1000个。
能用简单的句子表达自己的需要。
在家长的启发下，嫩个复述听过多次的故事的简单内容。
能背诵4~5首儿歌，每首6~8句。
能说出自己的性别。
家长如何促进孩子语言发育？
不论孩子发音是否正确，都要鼓励孩子发音，并把真确的发音清楚的告诉孩子。
鼓励孩子用语言和手势一起表达需要。
鼓励孩子说一些日常短句，如“那是一只大花猫”等。
经常和孩子一起阅读图画书，并用清晰的声音读给孩子听，并尝试让孩子复述故事内容。
鼓励孩子回答问题、念儿歌和诗歌。
在日常生活中，为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。
注意：如果怀疑孩子有任何听力问题，家长应尽可能带孩子早检查、早治疗，并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。
1-2岁宝宝语言能力激发方案
研究表明，婴幼儿的脑具有很大的可塑性，尽早给予婴幼儿充分的营养和适宜的刺激，能够使受损伤不严重的神经细胞和神经纤维继续生长和传导功能恢复，也就是说：只要尽早的进行脑发育补偿，就能激发起脑发育的潜能。下面，安满为爸爸妈妈们介绍1-2岁宝宝语言能力激发方案。
语言满1岁时，孩子能达到的语言水平：能说出3~5个单音的字，发音可能不清楚。能按家长要求指出2个身体部位，如：眼睛、鼻子、耳朵等满2岁时，孩子能达到的语言水平：会说50多个词。会运用“我”、“你”。能清楚的表达双音节词语。当家长询问鼻、眼、耳、口、头发、手、脚等身体部位时，能准确指出相应的身体部位。家长如何促进孩子语言发育？不论孩子发音是否清楚，都要鼓励孩子发音。指着一个物品并清晰、准确地告诉孩子物品的名称，同时还要说出物品的颜色、形状和大小等。让孩子学习说出与他/她关系密切的人的称谓。经常和孩子一起阅读图画书，并用清晰的声音读给孩子听。鼓励孩子用语言和手势一起表达需要鼓励孩子说一些日常用语，如“谢谢”、“你好”、“再见”等。鼓励孩子回答问题、复述见闻。鼓励孩子念儿歌和诗歌。在日常生活中，为孩子提供机会与其他孩子或者大人交流或玩耍。注意：如果怀疑孩子有任何听力问题，家长应尽可能带孩子早检查、早治疗，并帮助存在听力损失的孩子能够在4岁前得到康复。2-3岁宝宝运动能力激发方案
研究表明，婴幼儿的脑具有很大的可塑性，尽早给予婴幼儿充分的营养和适宜的刺激，能够使受损伤不严重的神经细胞和神经纤维继续生长和传导功能恢复，也就是说：只要尽早的进行脑发育补偿，就能激发起脑发育的潜能。下面就让安满和爸爸妈妈们一起来激发2-3岁的宝宝运动能力吧。
大运动
满2岁时，孩子能达到的大运动：
独自走上走下。
自如的跑。
双脚跳。
独脚站立。
越过障碍：能迈过10厘米高的障碍。
能投抛50克重的沙包等约80厘米远。
满3岁时，孩子能达到的大运动：
双脚交替上下楼梯。
跑步姿势正确，半分钟能跑大约30米。
能原地双脚跳，并能从20厘米高处跳下。
能动作敏捷的钻圈。
能跨过30厘米高的障碍。
能听成人的口令做体操。
能按照游戏内容进行一些游戏。
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