即使是奶奶要回老家，我5岁的儿子都不会出门送一下。在路上碰到邻居，他也从来不主动问候。我希望能够培养一个懂礼貌的好孩子，希望教会他一些基本礼节。
要从妈妈自身做起。
不去主动问候长辈，仅仅是因为他还是个孩子。对小孩子来说，主动向长辈问候既不习惯也不好玩儿。当然也有一些孩子是因为害羞。所以年龄较小的孩子出现这种情况，根本不能算是有问题。了解孩子的天性会让妈妈们在养育孩子过程中轻松很多。
爱玩、爱模仿、爱打赌是孩子的天性，甚至可以说孩子就是这三者的化身，为了这三样东西，孩子几乎可以做任何事情。只要掌握了这三点特性，妈妈们不费吹灰之力就能“征服”孩子。
凡是孩子都爱玩。玩儿对于孩子来说是最重要的事情，一旦玩得兴起，孩子是不会管周围发生什么事的。即使爸爸下班回来，即使平时最喜欢的叔叔、阿姨出现在眼前，他也会不理不睬。所以大人们要耐心等到孩子玩尽兴。有时爸爸可以主动先向孩子打招呼：“爸爸要上班了！”“爸爸下班回来了！”等等。有父母会担心，这样岂不是让小孩子太随心所欲，那就更不懂礼貌了？其实不然。孩子会逐渐学着大人，主动去问候别人。更何况，家里并不是只有爸爸和孩子在一起生活。爸爸主动打招呼的时候，妈妈可以热情地予以回应，甚至可以把它当成一种游戏，营造快乐的气氛，我相信孩子也会喜欢上这种游戏的。
对于我那不喜欢读书的儿子，我是通过“石头、剪刀、布”的游戏让他体验阅读的乐趣的。想让他学习算数的时候，我就会“怂恿”他和我一起玩填数字游戏。填数字游戏会运用到加减乘除，所以在此过程中，他的算数有了突飞猛进的进步，而且由于是在“游戏”、在玩儿，他从来都没有厌烦过。
凡是孩子都爱模仿。所以当爸爸上、下班回到家时，妈妈可以露出最灿烂的微笑到门口迎接，越开心、越热闹越好。孩子也一定会跟着妈妈去迎接爸爸的。孩子就是在这种模仿过程中不断学习、不断成长的。
我儿子两岁左右的时候，只要姐姐准备在众人面前唱歌，他就一定会紧挨在旁边。每每这个时候，亲戚们就会问：
“话都说不溜儿，站在旁边干什么呀？”
我会告诉他们：“看着吧，他也有自己要做的事情呢，是要一起唱歌呢。”
姐姐一旦开始唱，他就肯定会跟着一起唱。姐姐唱“小牛在哭呀，妈妈，妈妈，屁股好烫啊”，他就会跟着唱“呀”、“啊”。因为他太小，还不会发“哭呀”、“烫啊”之类的音，即便如此，还是会一直跟着唱，孩子就是这么爱模仿。
有些妈妈会当众抱怨说：“我们家孩子就是这样蛮不讲理，整天皱着个眉头。”其实，这等于是在告诉大家“我是个不称职的妈妈”。如果妈妈开始舒展眉头、平易近人，孩子也必定会成为众人称赞的好孩子。
乘出租车的时候，我都会主动先和司机说：“你好！”时间久了，发现我的孩子也开始学着我，主动向司机问好。之后，无论去哪里，见到什么人，孩子们都不会认生，都会主动向长辈们问好。让孩子在潜移默化中学乖、学好，让养育孩子的过程充满乐趣，而且还会有意外惊喜呢。带着小孩坐地铁的时候，我都会提醒他们说：“来，拉着手，看好脚下。”结果，不知从何时起，就看到年龄尚小的女儿，拉着弟弟的手说：“来，拉着手，看好脚下。”
呵呵，孩子真是爱模仿呀！
凡是孩子都爱比赛。现在就开始和孩子比赛吧。如果把整理被褥、整理玩具这类事情转变成与孩子的比赛，就 会轻松很多。看着扔得满地都是的玩具，无论小孩还是大人都会感到茫然。有些妈妈因此规定玩具只能一件一件地玩儿，但这又会让孩子失去玩耍的乐趣。此时如果引入“比赛”机制，跟孩子说：“我们比比看两分钟内谁收拾得更干净！”你会看到他飞快地去收拾玩具，比刚才玩的时候更加充满活力。我们都见过常青藤，常青藤的芽很小，几乎就是一个点，但就是这样一个小小的点，每天都会尽全力往上爬，直到爬上高楼大厦的顶部。随着时间的推移，无数的点汇成一条线，无数条线又会汇成一个面，世界上没有一天建成的罗马。只要了解孩子的天性，养育孩子就是一件很容易的事。但需要妈妈们每天去关注，每天去照顾，每天去引导，直到他们长大成人。
我们应该如何让孩子学会“有礼貌”？
你家里是不是也曾经上演过类似的一幕？孩子对着你大声嚷道：“为什么今天没有酸奶，只有牛奶？我的酸奶哪去了？”或者更严重的：“如果你再不给我冰淇淋，我就把你的鞋子扔到楼下……”
是时候，也是有必要来讨论“尊重”这个话题了。尊重其实是一个内涵非常丰富的品质，它代表的不仅仅是有礼貌、有教养，同时还包含了友好、体涼、理解、诚实，以及开放的思想和态度。怎么培养孩子具备“尊重”的品质而人见人爱呢？妈妈网（http://yuer.mama.cn）育儿专家表示，除了榜样作用外，我们还需要从多角度的点滴生活入手。
有礼貌
礼貌的行为不仅仅是礼节的需要，也是孩子内心建构好品质的需要。在孩子说“谢谢”"你好”"再见”时，他们会感受到人与人之间眼神和信息的沟通，也会慢慢理解付出和回报之间的因果关系。
课堂作业：当孩子学会说“请”“谢谢”“你好”“再见”后，告诉孩子，说这些话的时候要看着对方的眼睛，这样别人会很清晰地感受到你传递的信息。如果孩子有时忘记了或者忽略了，给孩子恰当、温和的提醒。如果是一些特殊的场合，比如婚礼或者西餐厅等需要特别注意礼节的地方，之前最好和孩子说得更具体和详细一些，必要的时候可以在家里演习一遍，这样出错的几率就会降低很多。
升级作业：有针对性地鼓励和表扬，不仅可以强化孩子的礼貌行为，还能让孩子感受到礼貌行为的正面效果。比如：“你知道吗？刚才特特妈妈给你的饼干是她自己亲手做的，你表示很有礼貌的感谢，让她很有自豪感。”这可以让孩子意识到，他的礼貌正在对别人造成很正面积极的影响。
如何让孩子懂礼貌
想让您两岁的孩子懂得做人的礼貌，那么请关注下面介绍的“魔力词汇”。这里提供的小贴士，将既满足孩子强烈的学习欲望，又扩展孩子的词汇量。
您可以告诉您的孩子，每个词语都有它神秘的力量。通过这种途径，来提高孩子学习这些词语的动力。因为孩子们都洗完自己是充满神奇的力量的。所以，告诉您的孩子，只要学会用一两个词语，就能在与他人的接触中充满神奇的力量和魔力。而且这些充满魔力的词汇，就算孩子长大了，也会给他自己带来力量的。所有的这些词语，当幼儿宝宝或学龄前孩子使用时，都会让大人们绽放灿烂的笑容。当然，每一个也有它不同的能量：
1、“请”字，让大人们更愿意帮助您的孩子，给他所需要的;
2、“谢谢你!”，让大人知道您的孩子感激他所为孩子提供的帮助，也让大人更愿意继续帮助您的孩子;
3、“打扰了”或是“请原谅”，让您的孩子能够引起正在忙碌的大人的注意;
4、“我很抱歉”，也许是最充满魔力的词语，因为能够安抚受伤的人，无论是您的孩子无意间伤害到他人还是故意的。
当您的孩子能够感受到这些词语的魔力之后，他会经常使用它们的。
当您告诉孩子如何使用这些词语之后，您还需要继续鼓励孩子大胆的运用这些词语。当您的孩子还不会灵活运用这些词时，不要批评孩子，因为您需要多点耐心去提示您那两岁(或是三岁、四岁)的孩子如何运用这些词语。
如果您的孩子叫着：“我要喝果汁。”告诉他，如果他更礼貌点的话，您会更乐意给他他所需的，而且您的态度要坚决一些，在您的孩子停止要求之前，不要妥协。如果您的孩子改变了语调，但仍然没有说“请”字，那么就帮他纠正一下。只有这样，孩子才能拿到他想要的。
然而，如果您正在接电话，而您的孩子却要跟您说话，那么如果他没说“打扰了”或是“不好意思”，就先不要回应您的孩子。如果孩子这么说了，那么您要先暂停一下电话中的内容，回应一下您的孩子，让他知道您有在听他说话，但您必需先接完电话才能跟他继续说话。
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