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为了尽快解决南方地区受灾地区孤残儿童的燃眉之急，儿童希望迅速拨款近10万元支援贵州省贵阳市儿童福利院、贵州省同仁市儿童福利院、贵州省黔东南儿童福利院、江西省九江市儿童福利院、河南省信阳市儿童福利院、安徽省合肥市儿童福利院等6家福利院，用于购置棉衣、棉被、空调、尿布、奶粉等物资及补贴因当地物价上涨而造成的生活费不足的问题。经与部分重灾区的福

摇篮网友：我的儿子四岁了，在幼儿园上小班，他有两个好朋友，他们总是在一起玩并且儿子大部分时候做主角，由于他们玩的时候，有时不听老师的指挥，老师把他们分开，最后还是到一起，我希望儿子的好朋友很多，交往比较广泛，具有合作精神，请问这样会不会造成以后社交障碍？并且和更多的小朋友成为好朋友？茅于燕：孩子才四岁，在社会化过程中，还只在开始不久的阶段。从现在他只有两个好朋友，就担心以后造成社交障碍，是过分了。

宝宝出生后，就在不断地学习适应周围的环境，这是一个很艰难的任务。为了发展正确的社会行为和自我帮助的技巧，宝宝需要许多帮助和指导。当宝宝学会走路后，你可以每天让他做些力所能及的小事来培养他良好的习惯，例如让他协助你摆桌子、扫扫地。通过帮助父母做家务，他会逐渐懂得责任与义务，懂得尊敬他人及他人的劳动成果。良好行为举止的习惯是生理成熟和重复训练相互作用的产物。在宝宝表现出良好行为前，你应该反复地对他进行

教师教育孩子跟其他家长教育孩子存在相同点，更重要的是，教师要发现与其他家长教育孩子存在哪些不同点，这就需要教师认真了解自己的职业特点，因为教师家庭教育的优势与隐患都与教师的职业有关。王晓春正是从教师职业特点的角度切入，较详细地讲解了教师家庭教育应该注意的8个方面。王晓春指出，教师如何教育好自己孩子的问题非常重要，道理很简单，如果“后院着火了”，“前面”就不好办了；如果自己的孩子教育不成功，会影响教

一、设计意图幼儿的成长倾注了家人、老师、同伴以及社会大家庭大量的心血和爱。本次活动以“母爱”为支点，截取几个生活中常见的爱的表达方式：爱是亲亲热热、爱是为了长大、爱是一起分享、爱是给予帮助。引导幼儿理解、感受爱有不同的表达方式，体验爱的美好境界！二、活动目标l、帮助幼儿感受、理解爱的不同方式。2、体验被爱和爱别人都是一种幸福。三、活动准备爱心卡，字卡，动物图片，人手一份小书，录音磁带。四、活动过程

上不上兴趣班作出选择不容易2009-11-0408:53:34来源:辽沈晚报【先读新闻】昨日，网上爆出重庆一名9岁女孩因不愿上兴趣班，与父母签下保证书，保证自己长大后不会因为没有特长而埋怨父母。报道称，这个化名为姗姗的小女孩3年里尝试学习了6门才艺，却没有一样精通，她也多次跟父母表示再不愿参加任

宝宝从小就表现出与人交往的需要：当妈妈喂婴儿吃奶时，用“呵呵”的声音与婴儿交往，宝宝会用眼睛看着妈妈或以笑作答，这是亲子之情的流露和表现;宝宝也非常喜欢跟小伙伴交往，即使不认识，只要碰在一起，八、九个月大的婴儿便会互相摸抓，以表示亲热，年龄大一点的则因为有共同的乐趣、相互能懂的语言，很自然地在一起玩耍。而且当宝宝的这种交往需要得到满足时，往往特别高兴。因此，家长应正确认识宝宝与人交往的需要，有意识

“幼儿社会心理偏离”是指孩子的体重、身高及智能水平与其实际年龄相符合，但其心理发育偏离了正常。临床可以有多种表现。据有关研究总结出心理偏离有28个精神性症状，比如拉头发或吮手指、咬指甲或磨牙、挖鼻孔、口吃、遗尿、动作笨拙、抽支症、情绪易变、过分哭吵、离不开母亲、不愿去托儿所或幼儿园、怕陌生、其他恐惧、暴怒、任性、家里呆不住、大声叫喊、爱争吵、打人、攻击性行为、破坏性行为、说谎、过分依赖、懒散、不爱

“妈妈，那个孩子为什么哭呀？”“是呀，不知为什么哭。”“哦，我明白啦。他迷路了。”“你怎么知道？”“因为他只是一个人哪。”“也许他在等他妈妈。”“不对，你看他很着急的样子在哭。”“是呀，很伤心的样子。”“他好像在找什么人？”“如果是你，你怎么办呢？”“我去找警察。”“不错，可是对警察说什么呢？”“我说，我迷路了。我的名字叫阿陵，今年五岁，……”儿童的心理分析：这位阿陵，有相当高的观察力。为了判断孩