新婚不久的小郑夫妇遇到了性爱难题。每当小郑吻向妻子的敏感部位时，她都会情不自禁地用手挡住，显得很不耐烦。
尽管两人每次事先都洗得“冰清玉洁”才行房，她总以“没洗干净，太脏”为由要求小郑戴上安全套，房事一完，更是在第一时间冲去卫生间反复清洗阴部。虽然妻子没有明说，但小郑从她那略带嫌恶的表情上看出了问题，自尊心因而受伤：“难道我就这么让她无法忍受?”
性学专家指出，许多初试云雨的男女都会像小郑夫妇一样，受到“性洁癖”的困扰，严重者不仅影响“性福”和谐，更会危害夫妻感情。要解决这个问题，新婚夫妻应适当进行“脱敏治疗”，在性爱中更要掌握“妥协的艺术”，了解、调整并适应彼此的性爱“底线”。
丈夫舌吻妻子吓晕
“性洁癖”是一种异常性心理导致的异常性行为，多见于新婚夫妇，尤其是初识云雨滋味的女性。
据了解，性洁癖者在性事过程中有很多洁癖表现，有的对法式深吻异常反感，不允许伴侣尝试舌吻，否则就会恶心呕吐，用患者的话说，“浑身起鸡皮疙瘩”，有的女性甚至会被丈夫的舌吻吓得昏厥过去。
有的只允许伴侣在黑暗中抚摸自己。有的在伴侣吻过自己的敏感部位后，立即用纸巾擦拭。有的男女在欢爱之后不仅自己里里外外大清洗，还坚持伴侣也要照做，否则拒绝同眠，理由是“一身汗水、唾沫，很恶心。”更有甚者，处于性爱“进行时”中便觉得无法忍受，临时喊停让对方去冲洗身体尤其是下半身，彻底打消对方的性趣，由此造成夫妻性爱失谐甚至带来家庭破裂。
不过，性洁癖并非女性独有的现象，其实男性也会有类似表现。朱峰(化名)总是拒绝妻子的热吻，因为唇舌接触时，他似乎总能联想到不雅的气味。久而久之，朱峰每次行房时都觉得提不起劲，心结作祟，他竟变成了勃起功能障碍(ED)。他的妻子则因丈夫不愿吻自己而感到非常委屈，觉得他不爱自己了。
三类性洁癖：厌恶性器官最常见
要化解性洁癖，就要先了解其成因。性洁癖通常分为三种类型，其产生有各种原因和社会背景：
一是肉体洁癖，即对自己和伴侣的肉体，尤其对生殖器官、生理现象抱着不科学的态度，或者觉得它们丑陋，或者觉得它们肮脏。
二是行为洁癖，例如不少女性只认可传统的修道士性爱体位，如果丈夫提出“试试新方式”，便觉得不正经，性趣全无，甚至严辞斥责丈夫。有些男性也会对主动的妻子冷眼相待。
三是精神洁癖，多出现在一些家教保守、严格的女性身上，她们不允许自己联想到性方面的东西，继而产生性欲，认为这样是“堕落”。她们往往追求柏拉图式的精神恋爱、纯爱，但现实中又常因难以如愿而陷入苦恼。
这三类性洁癖程度不同，其中以对性器官的厌恶最为常见，相对来说也比较容易矫正。其实，性洁癖的当事人尽管在理智上承认对方的生殖器和性行为是干净的，即符合卫生上的无菌标准，但总是不由自主地在心理上觉得对方“脏”，或总是联想到某些自己认为脏的事物，属于一种心理障碍。若勉强自己或对方去做，反而会造成更多的矛盾与痛苦。
很多人并未意识到这些行为是性洁癖，更不容易理解自己或对方的性洁癖由何而来，往往认为有性洁癖的伴侣是“不爱我，嫌弃我”，而自己的性洁 不过是“讲卫生”，甚至是“情趣高雅”。
值得注意的是，不少人之所以在性生活上过度“爱干净”，要么受传统的性观念影响，要么与自身不愉快的经历有关。例如男性性洁癖者，则受男尊女卑的影响，认为自己的性器官干净，女性的器官却很脏。
女性爱反复清洗阴道，或者对男性性器官的清洁卫生指指点点，多是由于男性不注意卫生而导致伴侣反复感染妇科病。这不仅会让心有余悸的女性陷入性洁癖，还可能因病导致性交疼痛，使得女性畏“性”如虎，久而久之变成性冷淡。
脱敏治疗：性爱要循序渐进
如果确定自己或伴侣患有该症，首先应注意，不要回避这个问题，应了解伴侣这样做的原因，婉转表达自己的看法。最重要的一点是，在产生分歧的问题上，双方应“有退有进”，充分考虑对方的感受，了解对方“底线”，不要过于自我，更不要过度夸大自己对某种行为、事物的厌恶程度，而应给彼此一个逐步适应的过程。
以此为前提，不妨与伴侣共同采取心理脱敏疗法，用积极的情感交流、勇敢的尝试来打破性洁癖的魔咒。
要改变对性器官和身体的洁癖，就要考虑性爱不能一蹴而就，应该采取循序渐进的办法，打消对彼此身体的恐惧。经常一起观察和熟悉彼此的身体，尤其是性器官。夫妻可以经常共浴互洗，裸体相处，还要将这种体会与夫妻生活中最美好的东西联系起来，使性生活成为夫妻感情交流中的一种必不可少的措施。
要考虑伴侣的接受程度
对于性行为洁癖的纠正，则要注意高质量的性爱不能光看体位和感官刺激，更主要的是彼此的舒适和情意的交流，因此性爱中不要光贪新鲜，要考虑伴侣的接受程度。
需要强调的是，当发现伴侣间的调适无法奏效，那么不妨果断地求助于心理医师，在专业的指导下解开心结。
孩子性心理的发展
性心理活动是人最重要的心理活动，对一个人从年幼的时候到成年、甚至老年的生理、心理、社会能力都有非常重要的意义。也可以说，与一个人的健康有很重要的关系。
在进行性教育启蒙时，有一项重要的参考依据，即弗洛依德的性学说。弗洛依德认为一个人在不同年纪，获得身体快感的能量会在不同的位置，因而将人类的性心理发展分为五个时期，而在学龄前，家长要注意的是口腔期、肛门期、性蕾期三大阶段，而其中部分时间有所重叠：
孩子性心理的发展
1.口腔期(初生～2岁)
根据弗洛依德的理论，在这个阶段里，口腔活动是孩子感觉外界事物，及获得快乐、安全感的重要管道，因此孩子不管拿到什么东西，常直接往嘴里塞，而这方面的需求若过分满足或不满足，将影响其心理、人格发展。
2.肛门期(1岁半～3岁左右)
肛门期通常也是家长开始训练孩子大小便的时候，这时孩子快感的来源转而来自于控制自己的肛门。而家长在训练孩子如厕自理时，太过放任及太过严格，对他都不是件好事。
3.性蕾期(3～6岁)
渐渐的到了性蕾期，差不多是孩子就读于幼稚园阶段，孩子身体满足的管道有些部分是来自于性器官，并且对它产生强烈的好奇心，因此可能会出现自慰般的行为。而这个阶段也是孩子发展性别认同及差异的时期。家长及老师能否以正向、开放的态度加以引导，可谓相当重要。
小编总结：成人的习惯把性欲与生殖自然的紧密相连，混为一谈，以及某种文化氛围导致的性压抑，对婴儿的性欲，过去没有给予应有的重视。所以对孩子的手淫、擦阴行为不要给与非常特别的关注，你的特别关注可能会加强孩子的行为。更不要把孩子的这些行为与道德观联系的过于密切。教孩子抵御黄色、流行文化中糟糕的部分，最重要的基础是儿童良好的性心理发展与性教育。
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