是先治病?还是先把孩子生下来?
在做妇科体检时,一些想做“准妈妈”的女性却不慎发现自己患了阴道炎。是先治病?还是先把孩子生下来?许多妈妈们选择了后者。医师提醒,女性千万别小看了阴道炎。如果在炎症没有消除之前冒失怀孕,不但对胎儿不健康,对母亲本人,也将造成伤害。
原因如下
首先,患上阴道炎,在孕期用药非常麻烦。尤其孕期病情严重了,用药十分棘手,所以最好能在孕前治好;其次,在阴道炎同时并有子宫颈管炎时,宫颈黏液的性能也发生了改变,对精子的影响就要大得多。使受精卵先天不足;第三,阴道分泌物太多,阴道炎使阴道内的正常弱酸性环境被破坏,炎性细胞可吞噬精子,使精子的活动力减弱,对受孕产生一定的影响;最后,有些阴道炎患者也会出现性交痛,勉强性生活会使女性对性生活产生厌恶,不利于健康性生活。而且,阴道炎很容易与其他病原菌合并感染,如支原体、衣原体,这些也是容易引起女性不孕的病菌。
因此,医师建议女性,一旦发现自己有外阴瘙痒、灼痛,尿频、尿痛或性交痛的情况出现,就要及时去医院检查致病病菌。以免阴道炎长期不愈又引起炎症蔓延,对怀孕造成更大的影响。
由于阴道炎引起不孕的情况并不多见,所以在排查时往往容易忽略。在广州仁爱医院,患者可进行28种不孕排查系统。医师打了个比方,“它像一条嗅觉灵敏的警犬,纠出隐藏在病体深部的细小的问题。哪怕是阴道炎这样的小炎症,也绝对逃不过它的眼睛。”
对有炎症的女性,可到医院进行“美国真彩电子阴道镜”检查,利用光学系统、高分辨率影像,来准确、清晰的观察阴道、宫颈等部位的病变,从而准确地选择可疑部位并作活体检查。同时,还可采用“整体强化疗法”治疗。利用中西医结合的方法,来全面调理患者阴道内部酸碱度的平衡,增强患者免疫力。然后,再利用微波、多功能光谱治疗仪的光热效应,对炎症病变组织加以辐射,促进新陈代谢,增强免疫并配合西药治疗,控制阴道炎症。
医师建议患有阴道炎的准妈妈,不要有思想负担。应先治好病,健康地生活、饮食,养好身体再怀孕。
孩子应先认汉字还是先学拼音?
在早教期间,父母在教孩子认字的时候,基本上都是一个词、乃至整句话,有些人指出,是否应该先教拼音,再教拼写,最后教字呢?其实四岁以前的孩子抽象思维还未形成。还不能理解将字母拼起来这个过程。
学前儿童应该先学习认字还是先学习拼音呢?许多家长比较迷惑。
世界上不会有这样“聪明”的母亲,先教孩子一个一个的音素,学会说一个一个声母、韵母的发音,然后教他如何拼。任何一个头脑正常的母亲,总是一个词、乃至整句话,让她的孩子反复地模仿着“呀呀学语”的。
学前儿童只能去认识拼音字母,而达不到拼的能力,因为孩子的思维还没有发展到抽象思维,4岁左右孩子才能从表象思维转向抽象思维,所以不要求之过急。单独去认识拼音字母,是和认识汉字一个道理,但是去把声母和韵母和拼起来,这个年龄的孩子还做不到,即使有的孩子可能做到了,也是背诵下来的。所以不要求之过急,弄不好孩子还会厌烦,失去学习的兴趣。
方块汉字,远比无意义的、相似处很多的拉丁字母容易辨认和识记。直接教学汉字的优势,还因为单个的汉字可编成为朗朗上口、又富有儿童情趣的课文,和强记死背那些本身并无意义、相互间全无内在联系的拉丁符号,完全是两种情趣、两种氛围,自然也就带来两种截然不同的效果,不仅是学习的效率不同,而且在儿童情趣培育上也不一样。
有些家长担心,认字的同时不教拼音,孩子的普通话会说不好。其实,让幼儿园的小朋友听着录音带上朗朗上口的韵文,边听边说,边玩边学,在游戏中识字,在游戏中学说普通话,一天20分钟,20天左右,就是南方方言区的孩子,其普通话也可取得相当成绩。
实践表明,不先学汉语拼音,并不妨碍儿童学说普通话,这不是他们学习普通话最关键的环节。如果是在初步学了普通话和认识了一定数量的汉字以后,再学习汉语拼音,有利于正音和继续提高,而且学习的时间和精力都可大为节省。
在识字教学中,老师的教就是学生识字的“拐棍”。现在绕上一个大弯:先教拼音,让拼音字母成为“拐棍”,以此为“中介”帮儿童识字。对儿童识字来说,这个弯绕得值吗?近二十年来,多个直接教儿童识字的实验都表明,无论是教师的教,还是学生的学,都没有像教学拉丁化的拼音字母那么吃力,而且识字速度和教学质量明显提高。仅仅把教学汉语拼音方案推迟一两年,把直接教汉字提前,就会起很好的效果。
小编点评:综上所述,学习拼音,最终的目的还是学好汉字。不同的只是如何运用这根“拐棍”而已。在了解了宝宝的思维发育之后,相信每一父母对如何科学教孩子认字和学拼音已经有了自己的定论。在早期教育过程中,多花心思,也许有点绕路。但是取得的效果是相当明显的。(来源:现代育儿报)
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