游戏活动
身体检查
让家长细心观察孩子身体在活动时的反应,另外通过抚摸身体各部分来发展孩子的触觉。
游戏内容:
(1)家长用手臂托住孩子的头轻轻抱起,看看孩子能否将头由一侧转向另一侧,如果不能,家长可用手轻轻地将孩子的小头左右转动,这有利于孩子尽早持到两侧的人和物。
(2)妈妈将手指放在孩子的手心,看看他会不会紧紧的握住,这种紧握是孩子生理方面的条件反射。当家长抱孩子时可随时摆弄他的小手,将手指轻轻抚摸伸直。
(3)将孩子的上肢和下肢分别轻轻拉起伸直,看看他有什么样的反应。同时家长用手轻轻扶摸他的四肢,让孩子觉得舒服,愉快。
出生不久的婴儿对不线和移动的物体是比较敏感的,通过以下活动可以发展婴儿的视觉能力。
开合窗帘
游戏目的:
通过这种活动可以锻炼孩子对光的刺激的反应。
游戏内容:
将房间的窗帘反复几次开合,也可以反复将房间的台灯打开,或者打开手电照射墙壁,看看孩子是否将头轻轻转向光线的方向。
游戏提示:
(1)阳光和灯光都不能直射孩子的眼睛,以免眼睛受伤。
(2)在做这项活动的同时,妈妈可以同孩子说话或者哼哼歌曲,有助于对年觉的刺激。
铃儿响叮当
游戏目的:
发展孩子的视觉、听觉能力。
游戏内容:
拿一个漂亮的摇铃或类似的玩具,在孩子的视线内摇动,家长同时左右移动,看看孩子的眼睛是否能跟着看。
游戏提示:
如果没有什么反应,您不要着急、担心,同为在1个月之内孩子的发育速度是不一致的,有快有慢,只要您耐心地重复做下去,孩子很快就有反应。
玩具悬挂
游戏目的:
发展孩子的视觉。
游戏内容:
(1)拴一根彩绳,彩绳上每隔10~12厘米员一个小玩具(或用过的小盒、小线团等都可以)。
(2)悬挂的玩具要在孩子的视线之内,而且可以移动,能够发出声响的最好。家长可以移动悬挂的玩具吸引孩子来看,以发展他的视觉。
游戏提示:
应该注意的是悬挂的物体不要固定在一个地方不动,以防孩子的眼睛发生对视或斜视。
新生儿动动身体开发智力
游戏活动
身体检查
让家长细心观察孩子身体在活动时的反应,另外通过抚摸身体各部分来发展孩子的触觉。
游戏内容:
(1)家长用手臂托住孩子的头轻轻抱起,看看孩子能否将头由一侧转向另一侧,如果不能,家长可用手轻轻地将孩子的小头左右转动,这有利于孩子尽早持到两侧的人和物。
(2)妈妈将手指放在孩子的手心,看看他会不会紧紧的握住,这种紧握是孩子生理方面的条件反射。当家长抱孩子时可随时摆弄他的小手,将手指轻轻抚摸伸直。
(3)将孩子的上肢和下肢分别轻轻拉起伸直,看看他有什么样的反应。同时家长用手轻轻扶摸他的四肢,让孩子觉得舒服,愉快。
出生不久的婴儿对不线和移动的物体是比较敏感的,通过以下活动可以发展婴儿的视觉能力。
开合窗帘
游戏目的:
通过这种活动可以锻炼孩子对光的刺激的反应。
游戏内容:
将房间的窗帘反复几次开合,也可以反复将房间的台灯打开,或者打开手电照射墙壁,看看孩子是否将头轻轻转向光线的方向。
游戏提示:
(1)阳光和灯光都不能直射孩子的眼睛,以免眼睛受伤。
(2)在做这项活动的同时,妈妈可以同孩子说话或者哼哼歌曲,有助于对年觉的刺激。
铃儿响叮当
游戏目的:
发展孩子的视觉、听觉能力。
游戏内容:
拿一个漂亮的摇铃或类似的玩具,在孩子的视线内摇动,家长同时左右移动,看看孩子的眼睛是否能跟着看。
游戏提示:
如果没有什么反应,您不要着急、担心,同为在1个月之内孩子的发育速度是不一致的,有快有慢,只要您耐心地重复做下去,孩子很快就有反应。
玩具悬挂
游戏目的:
发展孩子的视觉。
游戏内容:
(1)拴一根彩绳,彩绳上每隔1~12厘米员一个小玩具(或用过的小盒、小线团等都可以)。
(2)悬挂的玩具要在孩子的视线之内,而且可以移动,能够发出声响的最好。家长可以移动悬挂的玩具吸引孩子来看,以发展他的视觉。
游戏提示:
应该注意的是悬挂的物体不要固定在一个地方不动,以防孩子的眼睛发生对视或斜视。
新生儿动动身体nbsp;开发智力
孩子出生的第一个月称为新生儿期,根据身体运动智能理论,又被称为简明运动初始期。
孩子在出生后的第一个月主要是适应外界环境,发展各种感觉器官,因此要给以适当的活动,不怕地刺激,尤其是抚摸孩子的身体各部位发展其触觉是很重要的。同时要有适当的光线刺激孩
子的视觉,用说话,听音乐等方式刺激他的听觉。以下活动可反复做,1个月后还可以继续做。
游戏活动
身体检查
让家长细心观察孩子身体在活动时的反应,另外通过抚摸身体各部分来发展孩子的触觉。
游戏内容:
(1)家长用手臂托住孩子的头轻轻抱起,看看孩子能否将头由一侧转向另一侧,如果不能,家长可用手轻轻地将孩子的小头左右转动,这有利于孩子尽早持到两侧的人和物。
(2)妈妈将手指放在孩子的手心,看看他会不会紧紧的握住,这种紧握是孩子生理方面的条件反射。当家长抱孩子时可随时摆弄他的小手,将手指轻轻抚摸伸直。
(3)将孩子的上肢和下肢分别轻轻拉起伸直,看看他有什么样的反应。同时家长用手轻轻扶摸他的,让孩子觉得舒服,愉快。
出生不久的婴儿对不线和移动的物体是比较敏感的,通过以下活动可以发展婴儿的视觉能力。
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