大多数婴儿都喜欢“藏猫猫”，当成人躲在门帘或桌子后面，猛地探出头来，婴儿就会高兴地笑起来。这一游戏之所以受到欢迎，是因为在这个年龄婴儿的大脑中。已经建立起了“物体存在”的基本根念，即玩耍的对象(人或物)是实际存在的，不会发生本质的变化。这一概念的建立，将为小儿进一步探索玩耍的对象，发展新智力概念打下基础。
即然“藏猫猫”游戏对婴儿的智力发育有好处，那么怎样才能正确有效地教孩子玩此游戏呢?多数家长都会玩藏与找这个游戏，只是应注意两点：
(1)妈妈藏起来的时间不能太长。如果该子等得时间太长，他会认为妈妈不在了，而去注意别的事物；
(2)家长在物体后面探头的方向应一致，便于婴儿掌握游戏规律，在游戏中得到满足与欣慰。
通过“藏猫猫”游戏，提高了孩子对时间、空间中人或物运动的理解，强化了物体依然存在的认识，为今后藏与找游戏的延伸奠定了基础。
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