单亲家庭的孩子大多存在着严重的心理障碍，并直接影响这些孩子形成奋发进娶自强自主的信心，影响孩子养成遵规守纪、诚实勤学的行为习惯。如果不能及时地进行引导教育，就会导致不良后果。因此，根据单亲家庭孩子的心理特点予以疏导势在必行。
单亲家庭教育方法一：寻求需求点。人们每时每刻都有需求，这是人们思想上和心理上的共同特点。所以抓住了需求点也就抓住了孩子心灵上的关节点。单亲家庭孩子最缺少的是亲情，他们的需求点无外乎有：需求家庭的暖和，需求成功的喜悦，需求别人的理解同情等。教育者要适时抓住孩子的需求点，在班级和家庭中创设亲情氛围，用亲情和集体的暖和抚慰他们心灵的创伤，给他们以亲切的关怀，使他们感受到亲情般的爱怜和暖和。
方法二：抓住闪光点。闪光点即一个人的优点和优点。抓住人的优点和优点来肯定、鼓励、表扬，哪怕是一点点，都能有效地打消人的自卑感，唤起人的进取心。每个人都有闪光点，单亲家庭的孩子也不例外，当他们在学习上有创造性见解时，家长和教师则要格外夸奖和给予肯定。对单亲家庭孩子应该多鼓励，少指责；多温情，少冷漠。
方法三：发现爱好点。爱好是做事情的基础和前提条件。每个人都有自己的爱好爱好。只有充分展示自己的爱好、特长，才能培养和树立自信心。单亲家庭孩子恰恰在展示自己爱好特长方面存在问题。假如我们不能及时发现并予以发展，就会失去教育转化使其成才的机会。孩子的自信心，紧张度，非凡是孩子对所学知识的爱好都会影响知识的迁移。因此，教师和家长必须善于发现并及时引导孩子的爱好，并适时地把这一爱好迁移到有利于孩子身心发展的轨道上来。这样才能产生较好的教育教学效果。
方法四：克服挫折点。人生在世不可能一帆风顺，不可能没有挫折。对挫折假如处理得好，就可能成为孩子进步的新起点、前进的新动力；处理得不好，则会变为思想上的下滑点、倒退点。单亲家庭孩子身上的挫折点很多，不仅表现在父母的离异上，在生活、交友等方面也有挫折。为此，教师和家长必须抓住这一思想转变的关节点，及时地进行劝慰、开导。
方法五：产生共鸣点。所谓共鸣点是指孩子之间在思想情感、行为处境等方面的共同点。单亲家庭孩子的处境是相同的，但思想行为却又不尽相同,这里不乏有成才成名者。单亲家庭孩子的思想起伏较大，性格、行为异常，学习被动，习惯极差，缺乏自信等。作为教师和家长，我们除了在生活上主动关心他们外，更多的是思想上的因势利导，唤起他们的自信。比如用卓别林、洗星海等有关单亲家庭子女为人类做贡献的事例，引发这类孩子的思想转化，使他们引起共振，产生共鸣，产生积极向上的思想情感，帮助他们熟悉自身的价值，执著追求自己的奋斗目标。
方法六：不要无原则地迁就、溺爱孩子。在丧偶或离异之后，为人父母者往往更加怜悯孩子，啥事都依孩子，一切都任由孩子摆布，宁愿自己受苦受累，也不让孩子受一点“委屈”。其结果经常导致孩子处处以我为中央，变成自私、专横和任性的“小霸王”，缺乏同情心和责任感，不懂得尊重他人，往往瞧不起含辛如苦养育他们的父母。
方法七：要培养孩子的独立意识。有许多单亲家长与孩子相依为命，把孩子当作生活中唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故。对孩子的生活包办代替，使孩子从小就养成衣来伸手、饭来张口的习惯，还采取种种办法来限制孩子的活动 ，这也不行，那也不准，生怕孩子出问题，孩子事事不能独立，没有机会亲自去体验一些生活中必不可少的“风险”，这样的孩子缺乏独立意识，一旦离开了家长，便不知如何面对生活中的困难和挫折了。
单亲家庭教育方法八：简单粗暴不可取。与非凡照顾和过度保护相反，有的家长对孩子教育方法简单、粗暴，动不动就又打又骂，使孩子整日生活在惊恐不安之中，个性发展受到严重的压抑，形成胆小、孤僻、倔强、缺乏自信心等不良品质。因害怕惩罚而回避家长，不愿回家，便到外面寻找“暖和”，轻易被坏人拉下水而走上犯罪的道路。因此，家长教育孩子切忌简单粗暴，要注重正确引导。
单亲家庭教育孩子的良方！
1．平静地告诉孩子关于父母离异的事实，鼓励孩子勇敢地面对现实。
要做到这一点，首先需要和孩子生活在一起的一方平心静气地接受夫妻离异的现实。这样，你才能坦然地面对孩子，告诉他你们将要开始一种新的生活。
这种生活和原来相比会有一些不同，你们需要做一些调整来适应；你们还会遇到一些困难、需要你们共同努力去克服。但无论出现什么问题，爸爸妈妈都像以前一样爱你，这一点是永远不变的。
2．给孩子安全感，不要把孩子做为报复对方的武器。
父母离婚对孩子最大的打击就是失去安全感。所以，让孩子知道，虽然父母离婚了，但他永远不会失去父母对他的爱，这一点至关重要。让他感受到虽然他只和父母―方生活在一起，但他的生活和以前一样安全、稳定，他不必担心什么。做到这一点，需要父母双方的合作，这对大多数离异的夫妻来说很难。和一个也许带给你很多创痛的人合作，你可能极不情愿，但你不能把你们之间的恩恩怨怨迁移到孩子身上。毕竟双方都是孩子的亲生父母，与孩子之间的亲情无法抹去。如果把仇恨强加给孩子，不仅会给孩子带来很大的心理压力，还会使孩子长大后失去爱心。所以，你需要以理性和宽容来对待曾经伤害你的人。抚养孩子的一方要允许孩子与另一方联系，不抚养的一方则要多来看望孩子，让孩子感受到爸爸妈妈虽然不在一起，但对自己的爱没有变。
3．单亲家庭中，母子（父子）要在相依中各自独立。
单亲家庭中的两代人之间往往在情感上过于亲密，这是一种自然的情感联盟，但过分的情感依赖容易产生负面效应。所以，让孩子和自己都有独立生活的心理意识和能力是单亲家庭最明智的选择。 相关资讯：
单亲家庭的男孩别溺爱单亲家庭孩子的教育
导读：单亲家庭的男孩千万别溺爱，关于单亲家庭孩子的教育不要用补偿的心理去对待孩子，一些单亲家庭的父母觉得孩子没有爸爸或者妈妈，觉得很可怜平时就算做错什么也舍不得骂，过分纵容孩子，生怕孩子受一点委屈，其实这种做法都是错误的，单亲家庭的孩子尽量多沟通，让他多接触男性，多点阳光气。
小伟今年上初二，据小伟的妈妈讲，小伟是个疑心特别重的孩子，表现在总担心自己有病，而且得的病都是不治之症。他的胆子也特别小，胆小到连过马路都不愿意自己过。在一个偶然的机会，小伟看了一张成人光盘，回家后有了自慰的行为，几次以后，他的生殖器发炎了。这让总怀疑自己有病的小伟更加担心了，情急之下，他向妈妈说了自己的担忧。
在和小伟妈妈交流后，家庭教育指导师孙茜得出结论，小伟疑心重和胆子小的原因来源于妈妈的教育方式。小伟的爸爸妈妈是在他小学三年级时离的婚，离婚后，小伟跟着妈妈生活，爸爸则去了国外打工。姥姥一家人认为孩子没有了父亲，觉得亏欠孩子的，所以对小伟总是百依百顺，很多事情都替他做好。平时妈妈要是上班忙没时间，小伟就跟着姥姥，姥姥几乎是寸步不离。晚上回家后小伟和妈妈一起睡。按说小伟已经进入青春期，不应该再和妈妈睡在一起了。但是小伟妈妈说，都习惯了，家里就我们两个人，所以每天就在一起睡。
很多时候不是孩子依赖父母，是父母更依赖孩子。
对于和小伟分床睡的建议，小伟妈妈开始有些为难，怕一下调整不过来。但是当她试着用专家给的建议，对孩子说，妈妈工作一天挺辛苦的，妈妈这么大的个子和你睡在一起休息不好，妈妈只有休息好了，明天工作才有精神。没想到小伟很痛快地就答应了，并不像她想象中的那么费事儿。所以有的时候不是孩子依赖妈妈，而是妈妈更依赖孩子。一方面她觉得孩子孤独，另一方面她自己也很孤独，她在无形中让孩子象征性地代替了伴侣的位置。
儿子和妈妈睡一张床，是很多单亲家庭存在的现象。尤其男孩子到了青春期，正处于性萌动的状态，已经有了性幻想，妈妈只是把他当成了孩子，但是孩子已经到了发育的年龄。与妈妈长久同床可能会对孩子的心理造成不良的性刺激。心理学家研究表明：儿子最好在七岁后就和父母分室休息，如果条件不允许，至少也要分床睡。
其次，虽然父母离婚了，但是家里人不应该把小伟过度地保护起来，这个时候是锻炼孩子最好的时机。因为他毕竟是一个男孩子。为人父母的，应该尽快地从离婚的状态中调整过来，这样才有能力面对孩子跟他去交流。像小伟妈妈，在调整好自己后，可以跟儿子说说家里的变化，比如现在只剩你和妈妈了，咱们要分担以前三个人的事情。对儿子提出一些小的要求，每天要看看门窗是不是锁好了，或者是妈妈有些事情忘了，你负责提醒妈妈。这是一个非常好的机会，把握好的话，孩子会慢慢成熟起来。因为他知道他是一个男子汉，他得承担责任了。可是妈妈没有这样说，而且孩子在生活当中锻炼的机会都被身边的亲人剥夺了，所以他才会那么胆小。
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