为幼童多提供尝试的机会
德国儿童擅长做家务在西方国家中是出了名的。据悉，有的德国孩子甚至早在牙牙学语时便开始在家长的指导下学做一些最简单的家务活，如在用餐前帮助大人把餐具摆放端正等，尽管有时候仅仅是象征性的，他们干完了大人还得重来一遍。但常此以往锻炼下来，德国儿童的动手能力就自然而然地出类拔萃了。
其中值得总结的一个重要原因是：德国家长普遍愿意为孩子提供种种尝试的机会，因为他们明白一个浅显的却又被许多人忽视的道理——没有足够的尝试，也就不可能取得最后的成功。
一、让孩子尽早地开始“第一次”
一个发育生长正常的儿童，到了2足岁后大多数会自然地出现摆脱母亲“控制”的倾向(在这些孩子们的眼里，他们总是将母亲的呵护视作是对自己的“控制”)。他们往往会大声嚷嚷：“妈妈，让我自己洗脸！”“妈妈，我不要你喂饭，我自己会吃饭！”
虽然孩子第一次学习洗脸极有可能洗不干净，甚至可能边洗脸边忘乎所以地玩起水来。但德国家长见此并不会沉起脸收起毛巾，或干脆代劳了事。大多数的妈妈会在耐心具体指点的同时，对孩子的表现大加赞赏：“真了不起！我们的宝贝会自己洗脸啦！”
孩子第一次自己动手吃饭也许会弄脏了新衣服，或者搞得满桌狼藉，然而德国家长往往对此“视而不见”，反而满怀喜悦又诚心诚意地高声赞美道：“我们的宝宝真聪明，看他饭吃得多好，学得又多快！”
3岁的小奥妮第一次学习扣自己衣服上的那一排扣子。不是扣错了，便是笨手笨脚地老也扣不上。此时，在一边的母亲没有显出一丁点儿不耐烦，也没有上前取而代之，而是耐心地等候。孩子终于把最后一颗扣子扣好了，一看时间，足足花了一刻钟。但做妈妈的仍然感到这点时间花得值得，因为这毕竟是女儿第一次学扣扣子呀！12下一页
为孩子提供当家作主的机会
“对了，就是这么做！”
1、什么情况下说这句话？
当孩子想方设法去把某件事做好时，就应及时说：对了，就是这么做！
2、学会用这句话激励孩子：
孩子们要么过分淘气，要么过于安静，或者突然变得容易发脾气，爱上了“无理取闹”。本来熟悉的孩子忽然变成了一个未知世界，让爸爸妈妈紧皱眉头，不知道自己的宝贝儿到底为什么？想什么？要什么？
其实，就像我们开车去旅行，总会遇到不同的风景。在孩子们的成长道路上，他们也难免要进入因为身体或者心理发育而产生的不同阶段。
活跃、精力旺盛、几乎没有一刻闲得住，对于学龄前的孩子来说，这是成长发育的必然表现。因为孩子们需要探索和了解周围的世界，也需要学习如何能够将自己身体的各个部分“运用自如”。这种活跃的高峰期通常出现在两岁到三岁之间，而某些孩子则会表现得格外精力过剩。一般来说，随着孩子神经系统的逐渐成熟，他们渐渐地也就不会那么烦躁不安了。通常六岁的孩子会比四岁的孩子更加能够“坐得住”，而等到八岁，他们的表现还要好很多。
良好的行为管理是关键。这时，父母要帮助孩子，为孩子旺盛的精力找到发泄的出口。比如每天抽时间带他去操场玩，或者周末来一次短途旅行。同时，尽量避免带他去人群拥挤、嘈杂的地方，以免给孩子更多的刺激。如果要带孩子去那些需要保持安静的地方(比如电影院和图书馆)，要尽量缩短在那里停留的时间。让孩子养成良好的作息习惯――尤其是要固定起床和睡觉的时间。最后一条――作为父母，你必须要习惯孩子的这种“活跃”。
在任何可能的情况下为你的孩子提供“自己当家做主”的机会，这样的机会会促使孩子想办法去把某一件事尽快好地完成。比如早晨起来穿什么衣服，早餐吃蛋糕还是炒饭……当孩子表现合作的时候，你一定要夸奖他说：“对了，就是这么做！”
永远也不要责备一个害羞的孩子或者强迫他做令他缺乏个人见解的事，因为喜欢发表个人见解，也喜欢对某件事感兴趣去做或不愿去做都是他们的自由。如果你想送孩子到朋友家参加聚会，那么最好先邀请朋友和其他孩子到家里来玩，这样可以给你的宝贝儿一个适应的过程。同时，你要注意鼓励孩子参加一些他非常感兴趣的活动，比如舞蹈课或者小制作班。尊重孩子的见解，把握孩子的做事特点，利用和引导孩子在做事中动脑子、想办法，孩子就会尽心尽力去做的。
如果孩子拒绝参加所有的集体活动，出了家门几乎一言不发，拒绝上学，没有任何原因地表现得神情茫然……这些现象都需要父母高度警惕。
孩子的忧虑情绪表现得没完没了，很长时间都不能缓解；或者是导致了一些身体反应，比如失眠或者恶心；还有就是某些担忧和害怕已经干扰了孩子正常的上学或者其他一些日常活动，这些症状都表明孩子可能需要专业的心理辅导。这时，父母一定要及时地帮助孩子，使他们能够安然地度过这段危险时期。
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