开学没几天,笔者在各个学校附近看到,每到上下学的时间,学校附近的交通就会异常拥堵,各式各样的汽车“大军”在学校门口排起长龙来接送孩子上下学。
现在用“小祖宗”来形容如今的孩子可能比“祖国的花朵”更为贴切,很多家长看待孩子是“捧在手上怕摔着,含在嘴里怕化了”。不过,笔者在学生上下学的时候仔细观察,接近60%的孩子直接坐在副驾驶位置;有些孩子则独自坐在后排;更危险的是,有极个别孩子直接站在天窗口。殊不知,这时的小孩正处于危险之中。
由于中国家庭普及车比国外晚,很多用车常识还没有得到提高,特别是儿童乘车安全愈加值得关注,在很多欧美国家,安全座椅将陪伴孩子一直到12岁前后,然而在我国,很多孩子上学以后甚至会走路以后就不再使用安全座椅了。当然随着年龄的增长,身高超过一定高度以后使用安全座椅会不太方便,不过在孩子没有自主行为能力之前,一定要使用安全座椅。
比如,车辆在40km/h状况下紧急制动时,一名体重为5.5kg的儿童所产生的冲击力相当于110kg的物体,这时没有任何保护措施,后果可想而知。
不同年龄段儿童如何乘车
婴儿:婴儿最安全的乘车方式是使用婴儿座椅。市面上有很多婴儿座椅,但现在绝大部分家长都是习惯把婴儿抱在怀里乘车。其实,这是很不安全的,如果前方一个紧急刹车或大转弯即可能把婴儿甩出去,造成严重的伤害。
“不要让婴儿坐立太长时间,经常休息或将其抱起,停车时尽可能让小孩平躺。一岁以下的婴儿是最娇嫩的群体,因而需要的保护也更多。”汽车技师王师傅告诉笔者
据了解,在婴儿座椅市场共同设计标准多是采用后向乘坐设计,以避免冲撞时的撞击力皆集中在颈部,如此设计可将撞击力分散到骨骼较为强壮的部分(如腰、背、肩)。另外也有部分产品采用横向安装的卧床式设计,这种设计保护装置主要是不希望婴儿在乘车时有任何闪失。
学步期孩子:最安全的乘车方式是安置在较大的面朝后儿童固定装置上,这时段的孩子颈部十分脆弱,其可托住颈部并有助于将正面碰撞力分散到更大的区域。同时获得全部支撑,就算孩子蜷起腿或脚接触到座椅靠背都没关系。
据悉,后向式儿童安全座椅可将伤害减少90%。同正向座椅相比,后向座椅可将撞击力和对儿童头颈部的伤害减少一半。幼儿乘车时,坐在前向座椅里要比坐在后向座椅里的丧生或受重伤的几率要高。
幼儿园小孩:这个年龄段的孩子基本上都比较皮,尤其是男孩子,喜欢在父母的车里蹦来蹦去,喜欢打开天窗吹风。这个年龄段的孩子可能坐不住固定的座椅,市场上有一种叫增高坐垫的,他会将孩子的身体垫高,有效的保护孩子的安全。系安全带时,安全肩带也应贴胸部而过且必须拉紧,应紧贴骨盆,尽可能贴近大腿而不是腹部软组织。
小学生:这个年龄段的孩子一般身高在90厘米到150厘米左右,体重一般在30至45公斤左右,低年级的孩子除了选择儿童座椅外也可以选择儿童安全坐垫,但由于低年级孩子本身身高还不够高,因此如直接使用汽车后座的安全带,有可能会使安全带越过儿童的脖子,造成勒伤或割伤,高年级的孩子身高超过1.5m,体重超过45kg可以使用安全带。
最后,提醒广大家长,驾车时切忌让小孩乘坐在副驾上,这是非常危险的!如果让小孩在后排乘坐,首先要确保门窗锁住小孩不能自行进行调节,以保证孩子们的行车安全。系安全带也要规范,如果安全带夹在手 臂下或从背后穿过,在事故发生时就起不到保护的作用了。
不同年龄儿童该如何乘车
-注意事项
不同年龄儿童该如何乘车新生儿应使用婴儿座椅。不要让婴儿坐立太长时间,应让其经常休息或将其抱起。应将婴儿期或学步期的孩子安置在后向式婴儿座椅中或较大的面朝后的儿童固定装置上,直到孩子3-4岁、儿童车座无法容纳为止。稍大的孩子坐不进后向式的固定座椅但身高却未及140厘米,年龄也未达10岁,则应使用增高坐垫。安全腰带应紧贴骨盆,尽可能贴近大腿而不是腹部软组织。安全肩带应贴胸部而过,且须拉紧。切勿让肩带从手臂或后背之下穿过。-六条简单的救命原则确保确保为孩子正确使用了固定装置,即便在短途旅行中也不例外。为您的孩子选择和车型相配的固定装置。脱掉宽大的外衣,以便系紧安全带,且不会让孩子感到太热。切勿切勿让孩子在未加固定装置的情况下乘车。切勿让孩子坐在配有安全气囊的座位上。切勿让身高未及140厘米的孩子使用标准安全带,如若使用,必须配合使用支撑坐垫。不同年龄儿童如何选动画片
不同年龄阶段的孩子,所看的动画片要有区别:
1岁~2岁
这一时期,孩子的感知能力还比较差,无意注意的时间也很短,可以适当地看些主题单一、情节简单的动画片,画面色彩要比较鲜艳,配乐要优美,要短小。这个时期也是语言发展的关键时期,可以让幼儿看一些有助于语言开发的动画片。但是,这个年龄段的幼儿看动画片的时间不宜过长,要保证他们有充分的休息时间。
2岁~4岁
这一时期的儿童开始具备了较强的心理活动能力,大多数儿童开始注意周围的事物,动画片这种形式越来越受到孩子们的欢迎。建议家长为孩子选择一些简单易懂的神话故事、古老的童话、有关动物植物的故事,一方面满足其旺盛的好奇心,一方面培养儿童良好的道德品质,促进儿童各方面的发展。动画片里的人物要形象可爱、性格鲜明,情节要简单、紧凑,矛盾冲突激烈,也要画面色彩鲜艳,配乐优美,具有欣赏性。
4岁~6岁
形象思维进一步发展,他们喜欢娱乐性、趣味性比较强、人物形象和情节都较简化、动作比较夸张的动画片。这时候的儿童语言理解能力已经发展得较好,家长可以引导他们看一些科普性质的动画片,扩大儿童的知识面,开发儿童智力。
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