导读: 概述 患了小儿多动症怎么办 注意事项
概述
看着活泼可爱的孩子是一件高兴愉快的事,但是孩子过分的活跃的话,家长们就要担心了,孩子是不是得了多动症呢?不用担心,下面告诉大家孩子多动症了,我们该怎么办?
患了小儿多动症怎么办
帮助孩子放松精神,小儿多动症多是孩子紧张所致,精神和肌肉处于紧张状态就会出现多动的症状。所以家长宜经常帮助孩子放松精神,或带着孩子活动活动,是肌肉和精神放松下来,有助于缓解多动的症状。
训练孩子的自控能力。多动症的孩子自控能力较差,通过一些简单的、固定的命令对孩子进行自控能力的训练,可以提高孩子的自控能力,对治疗多动症有一定的效果。
帮助孩子规划好自己的日常生活,制定好比较完善的时间表,督促孩子在规定的时间里完成自己的任务,并督促孩子坚持下来,让孩子养成好的、有规律的生活,有效地控制自己的情绪和冲动,有利于多动症的治疗。
注意事项
孩子得了多动症或者孩子的行为不能很好地自控,那么家长们要及时带孩子去医院做详细的检查,及时治疗,再配合上述的方法进行辅助治疗,一定会有更好的效果。
什么是多动症小儿多动症应该怎么办
多动症本身不一定影响智力发育,但小儿可有智力发育不平衡,影响到学习,老师和家长常常认为小儿学习不用功,经常受到老师的批评和家长的惩罚,挫伤了小儿的自尊心和自信心,使小儿产生看到书本就焦虑的心理,长期的精神压力可间接地影响小儿智力发育。
什么是小儿多动症?
小儿多动症是一种以行为障碍为特征的常见的儿童病症。多在7岁前发病。
本病的病因还不十分清楚,认为与下列因素有关:母亲妊娠时精神紧张、受过严重的精神刺激、过度的愤怒或悲伤等影响了胎儿大脑的发育,妊娠期煤气中毒,婴儿早产,产伤或出生时缺氧等,都对脑功能造成不同程度的损害。另外患病儿童多住大城市,工业污染严重,小儿血中铅含量增加,血中铅量增高与认识、言语感知障碍有一定关系。另外还可能与某些化学物质过敏有关。另外,本病的发生也与放射线及精神高度紧张有关。
多动症本身不一定影响智力发育,但小儿可有智力发育不平衡,影响到学习,老师和家长常常认为小儿学习不用功,经常受到老师的批评和家长的惩罚,挫伤了小儿的自尊心和自信心,使小儿产生看到书本就焦虑的心理,长期的精神压力可间接地影响小儿智力发育。因此家长发现小儿动作特别多,学习困难,应带小儿到医院看病,及时治疗。
小孩多动症症状有哪些?
多动症孩子表现为:活动过多、注意力不集中、书写潦草;还有的孩子任性、不合群,缺乏自我克制能力;或行为幼稚、怪僻,或行为无目的、贪玩、逃学、打架,甚至说谎、偷窃等,教育也无济于事。少数病例成年后,还留有性格和行为缺陷。这很可能是患上了"儿童注意缺陷多动障碍"(ADHD,简称"多动症")。
儿童多动症国内发病率5-11%,并呈上升趋势,多动症应及早治疗。儿科专家总结出一套行之有效的治疗方法,以中药结合推拿为主,该疗法针对小孩吃药怕苦,怕打针的恐惧心理,在药物治疗上运用了直肠滴入的方法,药效是口服的两倍以上,在治疗小儿多动症上效果显著。
孩子淘气并非都由于患多动症
有的家长认为孩子淘气是多动症,其实并非如此,孩子上幼儿园后,总坐不住,加上年龄小,会经常走动,对环境不适应,这是不能诊断多动症,家长无需紧张,孩子怎么才是多动症?
一般3-12岁孩子,常有课堂注意力不集中,易开小差,做作业心不在焉,常抄错字,做事有头无尾,平时活动多,话多常喜干扰或打断别人说话,情绪不稳定,自控力差,任性,冲动,喜怒无常,固执,说谎、骂人、咬指甲、打人毁物,好捉弄人,有的孩子有发育不良,遗尿,动作不协调、夜惊,抽搐等大多孩子智力一般,依赖性强,学习成绩差,有的孩子有奇怪动作,不能控制地皱眉,耸肩,噘嘴、挤眉弄眼,嗓子有怪声等有以上情况,家长应重视,到医院进一步检查,应配合药物治疗,多动孩子必须及时的治疗才能确保孩子健康成长。
()编辑
小儿多动症怎么办怎样治疗孩子多动症?
多儿童多动症是一种较常见的儿童行为障碍,动症儿童的情感在许多方面非常幼稚,自制力差,就象幼儿一样感情直露,时哭时笑,不喜欢做功课却喜欢和比自己小的伙伴玩,喜欢玩游戏机,对考试成绩漠不关心,批评后也不害羞,有错误缺点也不改正,学习成绩不好,打骂无济于事并可能适得其反。
家长在教育多动症的患儿时,要注意以下几点:
1、要求必须切合实际。首先,家长应该了解多动症的特点,对于多动儿童的要求,切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内,就可以了。提要求不应过于苛求。
2、把过多的精力引导起来。对于这类活动力过多的儿童要进行正面的引导,使他们的过多的精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动,如跑步、打球、爬山、跳远等,如有条件,应安排他们做一些室外内活动,使他们过多的精力能释放出来。但是,在安排他们进行活动时,应注意安全,避免危险。
3、加强集中注意力的培养。对于这类儿童应逐步培养其静坐集中注意力的习惯。可以从看图书、听故事做起,逐渐延长其集中注意力的时间。也可把他们安排在教室的第一排座位上,以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步,应及时表扬、鼓励,以利于强化。
4、培养有规律的生活习惯。对这类儿童应从小培养其有规律的生活习惯。要按时饮食起居,有充足的睡眠时间。不应迁就儿童的兴趣而让他们看电影、电视至深夜,以致影响睡眠。
5、培养他们的自尊心和自信心。对于这类儿童,应耐心地反复地进行教育和帮助,培养他们的自尊心和自信心,消除他们所存在的紧张心理,帮助他们提高自控能力。父母应和医生经常保持联系,帮助医生了解教育孩子的情况,征求医生关于治疗上的指导性意见,有条件时,应争取医生、家长、教师三方面的合作,共同搞好教育。
()编辑
本文Hash:0f7627f07a2cd097bf67ddd9f6fa05d132c60047
声明:此文由 Sukin 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。