广州五胞胎宝宝一个夭折四个发育缓慢悉数多胞胎宝宝的护理方法
相信很多人都记得两年前，广州的五胞胎及其母亲郑小妮。而现在，两年后过去来，五胞胎当中的老四已经夭折，其余四个小宝宝也出现了发育缓慢的现象。其实，多胞胎妈妈们虽说一举多得，但是在育儿的过程当中，也需要操更多的心，受更多的苦。接下来，小编先为大家悉数多胞胎宝宝的护理方法，具体内容如下。女子生“五胞胎”孩子发育慢2岁身高80cm两年前出生的“五胞胎”，“老四”不幸夭折，目前剩下的4个宝宝现在已满两周岁，正是到了“熊孩子”的年龄。刚生下五胞胎时，小妮曾学过育婴知识，小妮说，当时只是学习了如何冲奶粉、洗澡、换尿布等基本知识。现在她希望学习如何教育小孩、如何补充营养。不过比赛中小妮只是闯过了第一关，在第二关“冲奶粉”时因为奶粉结块被淘汰。赛后，小妮获得了一家职业培训学校的资助，可以免费学习育婴师课程。“现在很多人把育婴师当成佣人，而不是教育者，这是错误的。”比赛评委、中华育婴协会会长郭建国对记者表示，跟保姆不同的是，保姆是把孩子“带大”，而育婴师要把孩子“带好”。两岁还不会喊爷爷“（孩子）明年就要上幼儿园了。”郑小妮说，4个小孩中除了老三外其余身体都尚算健康，就是学说话有点慢，目前只会喊爸爸妈妈，“连爷爷都还不会喊，我们都着急。”看着别人的孩子口齿伶俐，小妮不禁觉得有点酸酸的。她说，现在小孩的发育还是赶不上其他小孩，4个小孩身高在80cm左右，体重在10kg上下，比同龄小孩要矮一点和轻一些，“像老三，头发都还没有长长。”郑小妮说，老三的头发一直没剪过，但还是长不长。老大学走路磕倒“最辛苦的是学走路的时候，老大刚刚缝了两针。”郑小妮心痛地说，小孩学走路的时候经常磕磕碰碰，一不小心就会跌倒。虽然小孩看病有慈善机构帮助，但看着小孩受苦，小妮心里也不好受。奶奶说，小孩还经常走丢，好几次都是邻居帮忙找回来的。有一次奶奶带着老大娃娃买了馒头回家，就在奶奶倒水的那会时间，娃娃拎着馒头跑了出去，楼上的邻居大喊“孩子跑啦”，奶奶赶紧追出去拉住娃娃，娃娃差点跑到公路上。
优秀宝宝需要重点培养4个方面的能力
怎样培养一个优秀宝宝？社会在进步的今天，对于孩子的学前教育越来越受重视，爸爸妈妈们迫切想知道，自己该如何尽心尽责地协助孩子的学习。可是，很少有父母会意识到，其实，我们的孩子从降临世界的那一天起便开始了她的探索和学习之旅。
宝宝生来就有求知欲，对周围的事物充满着好奇。刚出生时的大脑还是一个未完全成形的独立器官，到了0～3岁时，大脑已经进行了成千上万次的运用。所以，需要爸妈妈牢牢记住：
*0～3岁时期，宝宝所接触的人和事物都对她的大脑发育起巨大的影响。
*宝宝与他所信任和喜爱的人在一起时，他会享受到学习的乐趣，学习效果比任何时候都好。
特别提醒：
宝宝是以他自己的方式成长。如果发现宝宝身心发展较慢，大人要做的事情——调整学习内容或方式以适应宝宝的需要。如果你对宝宝的成长感到担忧，可以选择咨询育儿专家。
这里，我们将和爸爸妈妈一起讨论：
如何在每日的亲子互动和教育中，为孩子找到一个良好的开端，使她获得与人合作、和人相处以及成为一个热爱学习的人等方面的基本素养。
需要重点培养宝宝以下4个方面的能力——
1.语言表达和读写能力是宝宝学习能力的基础。
通过对手势、声音和词语的学习交流可以增强孩子对书本阅读的兴趣和理解能力。说话、朗读以及唱歌会增强宝宝对语言理解的应用能力，帮助她成为一个善于交流和热爱学习的人。
2.思考能力是宝宝理解周围世界的一种与生俱来的能力。
出生不久，通过喂奶、换尿布等一些基本的日常护理，宝宝的大脑就会慢慢建立一种思考，例如，“我喊妈妈，妈妈就会过来。”随着年龄的增长，宝宝能够越来越准确而复杂地描绘事物。譬如，在日常生活中，宝宝会通过对一些数学概念的使用，提高对它们的理解，学习给事物分类和解决问题的能力。
3.自我控制能力——以适当的方法表达并管理自己情绪的能力。
这种能力无论对宝宝今后在学校中的学习和表现，还是整个身心的健康发展都是十分重要的。自控能力能帮助宝宝与他人合作，应对沮丧情绪以及解决与他人间的分歧。这些能力正是宝宝在爸爸妈妈的交往和互动中打下了基础的，宝宝自控能力的培养需要爸爸妈妈的引导。
4.自信的能力。
当宝宝相信自己是很能干的，她就会更加愿意接受挑战，自信也是在孩子学校中表现突出的一个关键要素，而且在与他人的相处和解决社交问题时也是至关重要的。怎样与他人分享，如何与人友好地竞争以及交友？自信的孩子会从中感到自己的能力、他人对自己的欣赏，因而得到满足与乐趣。
1.语言表达和读写能力
新生婴儿会用手势、声音以及脸部表情向大人表达感受和需要，例如，饥饿、疲劳、兴奋或是让大人知道，她想结束玩耍休息一会，等等。这时，爸爸妈妈需要及时而积极地做出反应，慢慢的，宝宝就开始热衷于和大人“对话”：先是前后晃动身体，咕咕叫和大笑，后来是用动作和声音表达他的感情和需要。
和宝宝多交流。
学她的发音并鼓励她模仿你。开始时，她的声音会有些奇怪，譬如：“喔”、“啊”，以后发展为“噗”、“哺”、“哒”、“嘛”。在6～9个月时，宝宝会将单个的声音组合起来，像“大大”、“爸爸”。爸爸妈妈可以通过不断地说话、重复和运用身体语言的方法来帮助宝宝理解这些语音所赋有的含义，譬如 她说，“爸爸给你一个大大的拥抱。”
和宝宝一起分享书籍。
和宝宝一起看书是越早越好，让她用自己的方式探索书中的奥秘。对于宝宝来说，好的书籍会带有明亮色彩的图案，里面的人物都会有亲切感。她还喜欢把书翻来翻去，有时她会盯着一页看上半天或者倒过来看书。对此，我们的建议是——和宝宝一起看书就由着她的性子吧。
2.思考能力
在出生的第一年，培养宝宝对数学及逻辑概念的认识是十分重要的。
玩具车上的一个小按钮会让她对因果关系建立一定认识。一个球可以放进桶里另一个却放不进去，这会让她开始思考形状和大小的问题。当宝宝把勺子从板凳上扔在地上的某一个地方时，重力便给她留下了印象。玩捉迷藏，爬到另一个房间找到妈妈时，她会发现“事物的恒常性”——看不到的事物不等于就没有了。
鼓励宝宝用各种方法了解周围的事物。
触摸、击打、摇晃都会增加宝宝对事物的认识。玩耍时，父母要告诉宝宝，她在做什么，“瞧，你把小货车拉着跑呢。”
利用每天的玩耍教宝宝一些新的知识。洗澡就是个好机会，在杯子里装水和倒水有助于她理解空和满，进和出。当宝宝用橡皮鸭子打水时，便开始明白原因和结果；当鸭子漂在水上，她会开始理解漂浮和下沉、固体和液体的区别。
3.自控能力
大部分宝宝不具备自控能力，也不知道自控，他们天生爱在不受控制的情况下进行各种活动、感受各种刺激。只有在父母的悉心引导下，宝宝才慢慢学会如何控制自己的情绪和行为。
帮助宝宝平静，适时的哄她。
越平静就越易于控制情绪。让宝宝平静下来有不同的方法。有的宝宝喜欢身体接触，像轻轻摇晃或紧紧拥抱；有的则喜欢被父母紧紧抱在胸怀或者独自一人呆一会儿。宝宝失控时，父母更要保持冷静，这才能让宝宝也学会冷静，并产生安全感。
对宝宝的行为进行适当的管理。让她知道“什么事是可以做的”，而不只是告诉她“什么不应该做”。
譬如，宝宝在屋子里到处扔球，你可以给她一个空篮，让她把球往篮里投，或者带她到室外告诉她在哪儿可以玩球，这样宝宝的行为就得到了合理的纠正。
让孩子学会以适当的方法管理自己的精力和兴趣，这对她今后校园生活中的良好表现起着至关重要的作用。
4.自信的能力
拥有强烈的安全感才能够让宝宝产生自信。
创设一个令宝宝觉得十分舒适的环境，关注他的情绪和身体的各种需要，包括——为什么哭了，是不是想和父母交流，玩耍得是否高兴，如此等等，这些都会让宝宝感到自己是安全的，同时也是被关爱的。
有安全感的宝宝会更乐意到幼儿园去，因为她知道总会有人在放学时候接她回家。另一种树立宝宝自信的方法是为她提供一定条件，鼓励她独自完成一件事，而不是什么都包办代替。
给宝宝制定必要的规矩。
有规律可循能让大多数孩子产生安全感和自信心——因为每天的所做的事几乎都是她事先就知道的，是有据可循、有章可依的。事实上，从小养成良好的规矩有利于孩子今后在学校中学习。
多提供反复练习的机会。
宝宝在掌握一项新的能力之前需要经历一次次的实践。请注意，宝宝决不是一次就学会各种本领的。宝宝的各种能力正是在不厌其烦的尝试、练习和犯错误中逐渐完善起来的。日积月累，自信充盈。
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