自己进食
孩子想要自己进食时，就由他自行尝试，只要为他系上围兜即可。
父母注意：为孩子准备好安全、舒适的餐椅和餐具。在孩子进食中，合理的控制食物的品种和数量，并注意食物的温度。
对衣服样式、颜色的选择
对于穿什么款式的衣服上街，或者是穿什么颜色的内衣全可以让孩子自己做主。
父母注意：孩子穿多穿少仍需父母指导，例如在天气冷的时候可以建议孩子戴上帽子、穿上外套，注意保暖。
玩具分享
当孩子不愿将玩具与同伴分享，有争吵行为发生时，别急着介入他们的争执之中，而应让孩子自己去解决。
父母注意：当孩子们因为玩具分享发生暴力事件时，家长应及时予以阻止。
独处的地方
当孩子心情不好或情绪不佳时，有选择独处的自主权，这段时间暂时不要去打扰他。
父母注意：父母必须让孩子在安全的地方独处，如果孩子因为心情不好而拒绝进食或与人说话时，父母应马上和他沟通，排解孩子的不良情绪。
娱乐时间问题
看书或看电视每天的阅读或看电视、碟片的时间，允许孩子选择感兴趣的内容，不用替他们拿主意。
父母注意：如果孩子在幼儿园呆在房间里玩，非常吵闹，影响到其他孩子的休息时，应该让他躺回自己的床上继续午睡。
父母别给宝宝强迫的爱 专家称自主权应交给孩子
“望子成龙，盼女成凤”，家长们费尽心力地安排，无非是想让子女过上比自己更好的生活。为此，有些家长不惜委屈自己，把所有的时间、金钱都花在了孩子的成长投入上。学奥数、弹钢琴、练英语，为了让孩子独占鳌头，恨不能把他们的娱乐时间都占满，很多孩子就是在这样的环境里度过了原本该轻松快乐的幼年时光。还有些家长，喜欢对孩子灌输一种非某专业不学的思想，让孩子无论如何都要向着这个方向发展。很多人就是在家长的灌输下，囫囵地选择了人生方向。甚至还有些家长，觉得孩子的长相不漂亮，硬要带孩子去整形，不想让他们在任何方面逊色于人。
这样的呵护到底对不对?我们担心孩子走错路，就干脆替他们做选择。但往往事与愿违，“精心呵护”下的孩子，总是会出现这样或那样的问题。 比如消极、自卑、抵触，有的甚至成了所谓的“差孩子”。他们为父母交出的成长答卷与父母的期望往往相差甚远。你会发现，很多孩子幼年时很机灵，长大后，灵性却再难找寻。这让我们不禁叹息，“家长把孩子管傻了”。
父母们对孩子的“过度关爱”往往与他们自身的压力有关。他们常不自觉地把生活中面临的压力转嫁给孩子。很多父母将孩子视为自己生命的延续，总是对他们提出这样或那样的要求。然而这些要求通常是以父母自我为中心的。在父母过度关爱下的孩子，心灵的私人空间总处于被侵占、被填充的状态，他们会想方设法地寻求解脱。其中，一部分人会表现得叛逆，对父母的疼爱全盘否定;还有一部分则会在父母的管束中妥协，变得过分依赖家长，判断和选择能力日益减弱。
父母在对孩子履行爱的职责时，应多引导，少约束。尽力克服自身的焦虑，给孩子一个宽松的心灵成长环境。要做孩子生活的导师，指导而不灌输。鼓励孩子做力所能及的事，遇到需要孩子独立面对的选择时，应该敢于放手，把决定权交给孩子。孩子会在享受父母给予的自由时，慢慢强化自己的正确行为，纠正自己的错误行为。
母亲应该如何正确爱孩子
对孩子很平等，尊重孩子
懂爱的妈妈会把孩子当做一个大人，有事和孩子一起商量。于老师说，有一次，她正和一个妈妈交流，她的孩子吃完一袋饼干，就拿着饼干袋晃，这个妈妈就跟孩子说：“宝贝，饼干吃完了，请将垃圾扔到垃圾筒。”孩子仍然在晃，妈妈再次提醒他，孩子还是没扔，妈妈心平气和地问孩子：“你拿着这个袋有什么用吗?”孩子说：“是的，我想用这个袋子去玩沙子，你谈完话去找我好吗?”妈妈说“好的”，孩子便拿着袋子去玩沙子了。
妈妈能站在孩子的立场，了解孩子的需求，体现了妈妈对孩子的尊重。
尊重孩子，才能了解孩子。有时妈妈会认为孩子小， 没有自己的思想，其实，孩子有自己的主张。当孩子有一个好的想法，妈妈及时的肯定，会增强孩子的自信心。你会发现，以后孩子的想法越来越多。
真正有效地关注孩子
很多妈妈不知道怎么关注孩子，认为只要孩子在自己的视野范围内就是陪伴孩子，就是关注孩子。其实不然，当你真正关注孩子的时候会发现孩子情感上的需求很大。
“有的时候，孩子在那做一件事情，妈妈就看着他做。当他特别有成就的时候，他就会回头看妈妈一眼，如果他发现妈妈正看着他，用眼神跟他交流，笑一笑，或者点点头，他内心就获得极大的满足，这才是真正有效的关注到孩子。”于歌老师说道。而如果孩子需要妈妈欣赏、肯定时，妈妈在做自己的事情，没有注意到孩子企盼的目光，这样的陪伴是没有作用的。
给孩子一个充分的环境
有一个妈妈，孩子4岁了，不会用剪刀，也不会撕胶条。妈妈很着急。于老师便请妈妈在家里放一个木架，上面摆上各种半成品材料，比如一张纸，上面画线，让孩子沿线剪下来。然后，对孩子说：“妈妈给你添了一个区域，这个区域叫美工区，你感兴趣的时候就来做。”这个妈妈就按老师说的去办了。
周一妈妈来接孩子的时候特别兴奋，告诉于老师，孩子把所有的材料都给剪了，虽然剪得乱七八糟，但是一直都在剪，非常专注。后来，妈妈就一直用这个方法。现在这个孩子不到5岁，动手能力特别强，剪纸特别有创意。
妈妈要特别注意，当孩子专注做事时，不要打扰孩子。有的妈妈可能会想孩子会不会饿了，会不会渴了，就会在孩子专注地做一件事情时给孩子送吃的、送喝的，虽然妈妈是出于对孩子的关爱，却把孩子的注意力打断了。
母婴频道专家提醒：试着站在孩子的角度想问题，与孩子保持适当的心理距离，不要过分干涉。要把孩子当成独立的个体，和他们交朋友，让他们有更多的自主权，学会自我管理。
(编辑：苗皓)
孩子需父母指导其正确看电视
电视能带给人们大量的信息，看电视是现今生活必不可少的事情，特别是小孩，看电视已经成为孩子的娱乐节目？那家长该如何让孩子节制性的看电视呢？昨日是联合国儿童基金会制定的一年一度的国际儿童电视广播日。如今，电视早已成为了大多数家庭的必备家电，电视也已成为了当下大部分儿童的娱乐工具。这样的节日旨在希望世界各地的传媒机构于当日制作一些以儿童为主的电视或电台节目，向世界展现儿童所特有的生命力与创造力，藉此唤起人们对儿童的关怀。家长多陪孩子让其少看电视家长多陪孩子让其少看电视昆明市中医医院心理咨询副主任医师宋慰春介绍，儿童对外界有很强的好奇心，求知欲强，敏感度高，心智发展快，其可塑性也很强。所以在儿童这个时期，社会各界的关怀、引导，对促进儿童内在心理健康和外在交际能力的发展尤为重要。电视是孩子认识外界的一个窗口，好的电视节目提供的丰富信息能扩充儿童的知识面，帮助其开发智力，促进其心理健康。但需要注意的是，培养孩子拥有一个健康的心理，不能只依赖电视，还需要家长的亲身指导。建议家长做好监督工作，让孩子看电视的时间不要超过2个小时，并且在此期间还要安排休息时间，防止孩子产生对电视的依赖性和产生电视孤独症，增强儿童的自制力。现代社会交际能力显得越来越重要，家长平时如果因为忙而把孩子“交给”电视，让电视长期地占有儿童的课余时间，极有可能会使儿童自我思考能力和动手能力得不到锻炼，对现实的认识出现明显的理想化倾向，对现实产生距离感，从而使得儿童在实际生活中不善于与他人沟通。因此，家长最好每天安排一些时间陪陪孩子，引导孩子，带着孩子融入现实生活中，加强其动手能力和自我思考能力，让孩子学会与他人交流。保护视力从小做起电视对儿童总是有着一种特殊的吸引力，儿童的自制力不强，所以一旦看得起劲后，就会无节制地看下去，忽略了对眼睛的保护。昆明市第一人民医院眼科主任医师李云川提醒，家长应高度重视，严格控制儿童看电视的时间，帮助儿童从小养成健康用眼的习惯。大多数专家认为：1岁以内婴儿忌看电视；2岁的儿童不超过20分钟；3―5岁的孩子不超过30分钟；6―9岁的孩子不超过60分钟；10―13岁的孩子不超过90分钟；13岁以上的孩子不超过120分钟，并且每看30分钟应让眼睛休息10分钟。小编总结：看电视是孩子每天必不可少的节目，但是电视对儿童总是有着一种特殊的吸引力，儿童的自制力不强，会无节制的意志看下去，这样长期下去会对孩子的眼睛造成极大的伤害，所以家长可参照专家的建议，让孩子节制性的看电视。（兼职编辑：许乾伟）
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