人类天生就有使用语言的能力,这也是人类区别于其它生物的一大特征。狗不能说话;鸟不能说话;猩猩也不能说话。海豚似乎能用拍打声和口哨声进行彼此交流,但它们还是不能说话。通过使用语言来达到交流的目的是我们人类独有的技能,也是人类自我标识的标志之一。
科学家们已经揭示了语言发育对人的重要性。事实上,语言在人的整体发育上扮演了一个重要角色。语言有助于培养我们解决问题的能力,它帮助我们控制情感、计划将来、达到自我认知的目的,以及选择我们在未来的人生之路上将要扮演的角色。
年龄(月)语言学习中的关键要事新生儿·痛苦地哭喊1个月·发出轻柔的声音·聆听和辨别元音与辅音·辨认父母的声音,最后发展到爱听他们的声音2个月·模仿短促的元音3个月·发出喃喃声或通过叫喊来表达自己厌倦或兴奋的情感·开始想和身边的人用语言交流,试着发出连续的声音4个月·发出一些辅音(如m,b,k,g,p);或发出咯咯的笑声。5个月·发出烦躁的叫喊·开始试着把不同的音连发,试图发出元音。6个月·能听到大部分各种大小不同的声音,并能清楚地分辨它们·能含糊地说出连续地元音和辅音,听上去他们的说话方式基本接近成人7个月·在熟悉的环境里不断地呀呀学语,在陌生的环境里则通常保持沉默·对反映句子连接的音的起点和停顿很敏感·对着熟悉的玩具或事物发声,以表达自己的痛苦或快乐之情8个月·试着发出越来越多的连音·能理解一或两个词汇的意思9个月·开始发出像句子一样连贯的声音,发出的元音听上去像是词汇·把母语分门别类,使得分辨声音更容易10个月·对身边不同的人采用不同的语调,经常对父母或感觉更亲近的人使用更高的语调11个月·发出真正的词,一般是名词12个月·能说2-3个词,有些孩子甚至说得更多·常常自己主观地归纳词汇,如看到所有四条腿的动物都叫“猫”一个充满言语的声音、韵律和方式的环境会帮助孩子脑部发育得更完全。在早年大量接触语言会使你孩子的受益终生。他会在入学前就尝试如何分配玩具;一年级时尝试破译“语言代码”,大学一年级时争取通过法语等级考试。当然,还会帮助他最终决定自己的人生之路,是做一个教授,还是政治家或一名出色的伐木工人。
“在某种程度上,一个孩子的词汇量会决定他脑的构成。当孩子开始学习理解词汇并创造词汇时,脑就会变得越来越擅长处理信息。”
——黛布拉·米尔斯发育认知神经学家
婴儿出生后的第一年是打好语言基础的关键时期。这时婴儿开始辨音、发音及把意义与词汇对应起来。你的宝宝到3岁时,他的声音将会响彻家里的每个角落。
28-30个月的语言能力发育
词汇和句子的增长
这一阶段,宝宝月平均新增词汇200个左右,多数宝宝掌握了100~200个口头用语,半数宝宝掌握了400~500个左右的口头用语,多数宝宝词汇量可达100~700个左右,半数宝宝能够说出包含7个字以上的句子。
使用介词、形容词
宝宝开始在句子中使用介词,常用的有:里面、上面、下面、外面、前面、后面。宝宝可能会说:我要到外面去玩、我要站在桌子上面去、我把小布熊放到玩具箱里面了。
过去宝宝习惯说狗狗、猫猫、书书等,现在宝宝不再喜欢把两个相同的字叠在一起。这是因为宝宝掌握的词汇量多了,开始说带有形容词的语句,大狗、小花猫,甚至会说“一只小花猫”。如果宝宝说“我看到一只小花猫了”,那宝宝的语言表达能力真的很强。
理解物品单位
如果宝宝哪天突然说“妈妈给我一块饼干”,“给我两个苹果”,那么它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解,还有对物品“单位”的理解。但妈妈可不要以为宝宝真的能够正确使用物品单位了,2岁半的宝宝,大多还是说“一个”饼干,而不是说“一块”饼干;还是把“一双鞋”叫“一个鞋”等等。
用语言表达心情
宝宝开始用语言表达自己的心情,描述自己的感受。不高兴时,会对妈妈说:我生气了。当肚子不舒服时,会告诉妈妈:我肚子疼。但这个年龄段的宝宝对情绪和感受的描述通常是不准确的。如果宝宝告诉你他的肚子疼,你不要只是听宝宝说,同时要看宝宝表情。如果宝宝说肚子疼时,表现和平时一样,甚至都没用手捂着肚子,连一点不舒服的表情也没有,你大可放心,宝宝没病,逗你玩儿呢。
用直接的感受传递信息
随着年龄的增加,宝宝不但会直接运用语言表达自己的要求,还会通过间接的陈述表达自己的要求,或向妈妈传递信息。当宝宝说“我喝”或“喝水”的时候,妈妈会理解宝宝渴了。现在宝宝不直接向妈妈提出要求了,他会客观地陈述一种状态:“我渴了。”宝宝通过陈述自己“渴”的感受,向妈妈传递了一种信息,妈妈接到这个信息,给宝宝端来水。表面上看,两种情况好像没有什么差别,或者这种差别没有什么实际意义。但认真分析,我们就会发现,宝宝对妈妈说“我喝”,仅表达了宝宝对妈妈的一种请求;而宝宝对妈妈说“我渴了”,不仅表达了这种请求,还传达了一个客观信息:宝宝口渴了。这是宝宝认识事物、表达事物、改变事物的一次质的飞跃,是了不起的进步。
不要“戳穿”宝宝用词错误
每个妈妈都会经历这段难忘的时光:宝宝对世界的描述,那种错觉,那种对词语的使用,真是太妙趣横生了。幼儿对客观世界的认知还未具体化,还不能细致地分析事物的特征和细节,当然也就不能用准确的语言来描述了。幼儿出现用词、语法等语言方面的错误,是很正常的事情。妈妈听到宝宝语言表达上有错误,不必马上加以纠正,因为那样做,不但会挫伤宝宝学习语言的积极性,还会让宝宝感到迷惑不解。
避免“语言休克”
幼儿语言能力的发育,与幼儿整体发育密不可分。任何一项发育都与其他项目的发育有连带关系,相互协调发展。语言能力的发育,同样不能独立于其他项目发育之外。妈妈在开发宝宝语言能力时,要遵从宝宝的生理年龄,也就是生理成熟期。如果妈妈忽视宝宝是否达到生理成熟期超前开发宝宝的语言能力,会造成宝宝“语言休克”,实际上扼杀了宝宝语言能力的正常发展。
蛋白质能促进宝宝语言能力的发育
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语言能力较其他方面更能反映宝宝的IQ水平。在提高婴儿语言能力的众多方法中,最重要的一条是保证孩子获得足够的滋养大脑神经的物质,以促进其语言中枢的正常发育。而占脑干重量30%~35%的蛋白质在促进语言中枢发育方面起着极其重要的作用。因此,宝宝应摄食足够的优质蛋白质。
优质蛋白质的来源
大豆富含优质蛋白质,而且是植物中唯一类似于动物蛋白的完全蛋白质。并且,大豆蛋白不含胆固醇,还可降低人体血清中的胆固醇,这一点显然又使它优于动物蛋白。因此,可以经常给宝宝补充豆类食品及各种豆制品。
轻轻告诉你
人体对大豆蛋白的吸收多少跟食用方式有关,其中,对干炒大豆的蛋白消化率不超过50%,煮大豆也仅为65%,而制成豆浆,蛋白消化率则高达95%左右。因此,每天喝一杯豆浆不失为摄取优质蛋白的一个有效途径。
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宝宝在28-30个月的这个阶段语言能力发育,宝宝不但会直接运用语言表达自己的要求,还会通过间接的陈述表达自己的要求,但是家长要注意在宝宝语言发育时期让宝宝语言能力正常发展。宝宝在28-30个月的语言能力发育词汇和句子的增长这一阶段,宝宝月平均新增词汇200个左右,多数宝宝掌握了100~200个口头用语,半数宝宝掌握了400~500个左右的口头用语,多数宝宝词汇量可达100~700个左右,半数宝宝能够说出包含7个字以上的句子。使用介词、形容词宝宝开始在句子中使用介词,常用的有:里面、上面、下面、外面、前面、后面。宝宝可能会说:我要到外面去玩、我要站在桌子上面去、我把小布熊放到玩具箱里面了。过去宝宝习惯说狗狗、猫猫、书书等,现在宝宝不再喜欢把两个相同的字叠在一起。这是因为宝宝掌握的词汇量多了,开始说带有形容词的语句,大狗、小花猫,甚至会说“一只小花猫”。如果宝宝说“我看到一只小花猫了”,那宝宝的语言表达能力真的很强。理解物品单位如果宝宝哪天突然说“妈妈给我一块饼干”,“给我两个苹果”,那么它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解,还有对物品“单位”的理解。但妈妈可不要以为宝宝真的能够正确使用物品单位了,2岁半的宝宝,大多还是说“一个”饼干,而不是说“一块”饼干;还是把“一双鞋”叫“一个鞋”等等。用语言表达心情宝宝开始用语言表达自己的心情,描述自己的感受。不高兴时,会对妈妈说:我生气了。当肚子不舒服时,会告诉妈妈:我肚子疼。但这个年龄段的宝宝对情绪和感受的描述通常是不准确的。如果宝宝告诉你他的肚子疼,你不要只是听宝宝说,同时要看宝宝表情。如果宝宝说肚子疼时,表现和平时一样,甚至都没用手捂着肚,连一点不舒服的表情也没有,你大可放心,宝宝没病,逗你玩儿呢。用直接的感受传递信息随着年龄的增加,宝宝不但会直接运用语言表达自己的要求,还会通过间接的陈述表达自己的要求,或向妈妈传递信息。当宝宝说“我喝”或“喝水”的时候,妈妈会理解宝宝渴了。现在宝宝不直接向妈妈提出要求了,他会客观地陈述一种状态:“我渴了。”宝宝通过陈述自己“渴”的感受,向妈妈传递了一种信息,妈妈接到这个信息,给宝宝端来水。表面上看,两种情况好像没有什么差别,或者这种差别没有什么实际意义。但认真分析,我们就会发现,宝宝对妈妈说“我喝”,仅表达了宝宝对妈妈的一种请求;而宝宝对妈妈说“我渴了”,不仅表达了这种请求,还传达了一个客观信息:宝宝口渴了。这是宝宝认识事物、表达事物、改变事物的一次质的飞跃,是了不起的进步不要“戳穿”宝宝用词错误每个妈妈都会经历这段难忘的时光:宝宝对世界的描述,那种错觉,那种对词语的使用,真是太妙趣横生了。幼儿对客观世界的认知还未具体化,还不能细致地分析事物的特征和细节,当然也就不能用准确的语言来描述了。幼儿出现用词、语法等语言方面的错误,是很正常的事情。妈妈听到宝宝语言表达上有错误,不必马上加以纠正,因为那样做,不但会挫伤宝宝学习语言的积极性,还会让宝宝感到迷惑不解。避免“语言休克”幼儿语言能力的发育,与幼儿整体发育密不可分。任何一项发育都与其他项目的发育有连带关系,相互协调发展。语言能力的发育,同样不能独立于其他项目发育之外。妈妈在开发宝宝语言能力时,要遵从宝宝的生理年龄,也就是生理成熟期。如果妈妈忽视宝宝是否达到生理成熟期超前开发宝宝的语言 能力,会造成宝宝“语言休克”,实际上扼杀了宝宝语言能力的正常发展。小编总结:宝宝在28-30个月的这个阶段语言能力发育,家长要注意在宝宝语言发育时期让宝宝语言能力正常发展。这个阶段是宝宝的成长发育的关键阶段,幼儿语言能力的发育,与幼儿整体发育密不可分。(兼职编辑:陈晓静)
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