人类天生就有使用语言的能力，这也是人类区别于其它生物的一大特征。狗不能说话；鸟不能说话；猩猩也不能说话。海豚似乎能用拍打声和口哨声进行彼此交流，但它们还是不能说话。通过使用语言来达到交流的目的是我们人类独有的技能，也是人类自我标识的标志之一。
科学家们已经揭示了语言发育对人的重要性。事实上，语言在人的整体发育上扮演了一个重要角色。语言有助于培养我们解决问题的能力，它帮助我们控制情感、计划将来、达到自我认知的目的，以及选择我们在未来的人生之路上将要扮演的角色。
年龄（月）语言学习中的关键要事新生儿·痛苦地哭喊1个月·发出轻柔的声音·聆听和辨别元音与辅音·辨认父母的声音，最后发展到爱听他们的声音2个月·模仿短促的元音3个月·发出喃喃声或通过叫喊来表达自己厌倦或兴奋的情感·开始想和身边的人用语言交流，试着发出连续的声音4个月·发出一些辅音（如m,b,k,g,p）;或发出咯咯的笑声。5个月·发出烦躁的叫喊·开始试着把不同的音连发，试图发出元音。6个月·能听到大部分各种大小不同的声音，并能清楚地分辨它们·能含糊地说出连续地元音和辅音，听上去他们的说话方式基本接近成人7个月·在熟悉的环境里不断地呀呀学语，在陌生的环境里则通常保持沉默·对反映句子连接的音的起点和停顿很敏感·对着熟悉的玩具或事物发声，以表达自己的痛苦或快乐之情8个月·试着发出越来越多的连音·能理解一或两个词汇的意思9个月·开始发出像句子一样连贯的声音，发出的元音听上去像是词汇·把母语分门别类，使得分辨声音更容易10个月·对身边不同的人采用不同的语调，经常对父母或感觉更亲近的人使用更高的语调11个月·发出真正的词，一般是名词12个月·能说2-3个词，有些孩子甚至说得更多·常常自己主观地归纳词汇，如看到所有四条腿的动物都叫“猫”一个充满言语的声音、韵律和方式的环境会帮助孩子脑部发育得更完全。在早年大量接触语言会使你孩子的受益终生。他会在入学前就尝试如何分配玩具；一年级时尝试破译“语言代码”，大学一年级时争取通过法语等级考试。当然，还会帮助他最终决定自己的人生之路，是做一个教授，还是政治家或一名出色的伐木工人。
“在某种程度上，一个孩子的词汇量会决定他脑的构成。当孩子开始学习理解词汇并创造词汇时，脑就会变得越来越擅长处理信息。”
——黛布拉·米尔斯发育认知神经学家
婴儿出生后的第一年是打好语言基础的关键时期。这时婴儿开始辨音、发音及把意义与词汇对应起来。你的宝宝到3岁时，他的声音将会响彻家里的每个角落。
28-30个月的语言能力发育
词汇和句子的增长
这一阶段，宝宝月平均新增词汇200个左右，多数宝宝掌握了100～200个口头用语，半数宝宝掌握了400～500个左右的口头用语，多数宝宝词汇量可达100～700个左右，半数宝宝能够说出包含7个字以上的句子。
使用介词、形容词
宝宝开始在句子中使用介词，常用的有：里面、上面、下面、外面、前面、后面。宝宝可能会说：我要到外面去玩、我要站在桌子上面去、我把小布熊放到玩具箱里面了。
过去宝宝习惯说狗狗、猫猫、书书等，现在宝宝不再喜欢把两个相同的字叠在一起。这是因为宝宝掌握的词汇量多了，开始说带有形容词的语句，大狗、小花猫，甚至会说“一只小花猫”。如果宝宝说“我看到一只小花猫了”，那宝宝的语言表达能力真的很强。
理解物品单位
如果宝宝哪天突然说“妈妈给我一块饼干”，“给我两个苹果”，那么它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解，还有对物品“单位”的理解。但妈妈可不要以为宝宝真的能够正确使用物品单位了，2岁半的宝宝，大多还是说“一个”饼干，而不是说“一块”饼干；还是把“一双鞋”叫“一个鞋”等等。
用语言表达心情
宝宝开始用语言表达自己的心情，描述自己的感受。不高兴时，会对妈妈说：我生气了。当肚子不舒服时，会告诉妈妈：我肚子疼。但这个年龄段的宝宝对情绪和感受的描述通常是不准确的。如果宝宝告诉你他的肚子疼，你不要只是听宝宝说，同时要看宝宝表情。如果宝宝说肚子疼时，表现和平时一样，甚至都没用手捂着肚子，连一点不舒服的表情也没有，你大可放心，宝宝没病，逗你玩儿呢。
用直接的感受传递信息
随着年龄的增加，宝宝不但会直接运用语言表达自己的要求，还会通过间接的陈述表达自己的要求，或向妈妈传递信息。当宝宝说“我喝”或“喝水”的时候，妈妈会理解宝宝渴了。现在宝宝不直接向妈妈提出要求了，他会客观地陈述一种状态：“我渴了。”宝宝通过陈述自己“渴”的感受，向妈妈传递了一种信息，妈妈接到这个信息，给宝宝端来水。表面上看，两种情况好像没有什么差别，或者这种差别没有什么实际意义。但认真分析，我们就会发现，宝宝对妈妈说“我喝”，仅表达了宝宝对妈妈的一种请求；而宝宝对妈妈说“我渴了”，不仅表达了这种请求，还传达了一个客观信息：宝宝口渴了。这是宝宝认识事物、表达事物、改变事物的一次质的飞跃，是了不起的进步。
不要“戳穿”宝宝用词错误
每个妈妈都会经历这段难忘的时光：宝宝对世界的描述，那种错觉，那种对词语的使用，真是太妙趣横生了。幼儿对客观世界的认知还未具体化，还不能细致地分析事物的特征和细节，当然也就不能用准确的语言来描述了。幼儿出现用词、语法等语言方面的错误，是很正常的事情。妈妈听到宝宝语言表达上有错误，不必马上加以纠正，因为那样做，不但会挫伤宝宝学习语言的积极性，还会让宝宝感到迷惑不解。
避免“语言休克”
幼儿语言能力的发育，与幼儿整体发育密不可分。任何一项发育都与其他项目的发育有连带关系，相互协调发展。语言能力的发育，同样不能独立于其他项目发育之外。妈妈在开发宝宝语言能力时，要遵从宝宝的生理年龄，也就是生理成熟期。如果妈妈忽视宝宝是否达到生理成熟期超前开发宝宝的语言能力，会造成宝宝“语言休克”，实际上扼杀了宝宝语言能力的正常发展。
蛋白质能促进宝宝语言能力的发育
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语言能力较其他方面更能反映宝宝的IQ水平。在提高婴儿语言能力的众多方法中，最重要的一条是保证孩子获得足够的滋养大脑神经的物质，以促进其语言中枢的正常发育。而占脑干重量30%～35%的蛋白质在促进语言中枢发育方面起着极其重要的作用。因此，宝宝应摄食足够的优质蛋白质。
优质蛋白质的来源
大豆富含优质蛋白质，而且是植物中唯一类似于动物蛋白的完全蛋白质。并且，大豆蛋白不含胆固醇，还可降低人体血清中的胆固醇，这一点显然又使它优于动物蛋白。因此，可以经常给宝宝补充豆类食品及各种豆制品。
轻轻告诉你
人体对大豆蛋白的吸收多少跟食用方式有关，其中，对干炒大豆的蛋白消化率不超过50%，煮大豆也仅为65%，而制成豆浆，蛋白消化率则高达95%左右。因此，每天喝一杯豆浆不失为摄取优质蛋白的一个有效途径。
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宝宝在28-30个月的这个阶段语言能力发育，宝宝不但会直接运用语言表达自己的要求，还会通过间接的陈述表达自己的要求，但是家长要注意在宝宝语言发育时期让宝宝语言能力正常发展。宝宝在28-30个月的语言能力发育词汇和句子的增长这一阶段，宝宝月平均新增词汇200个左右，多数宝宝掌握了100～200个口头用语，半数宝宝掌握了400～500个左右的口头用语，多数宝宝词汇量可达100～700个左右，半数宝宝能够说出包含7个字以上的句子。使用介词、形容词宝宝开始在句子中使用介词，常用的有：里面、上面、下面、外面、前面、后面。宝宝可能会说：我要到外面去玩、我要站在桌子上面去、我把小布熊放到玩具箱里面了。过去宝宝习惯说狗狗、猫猫、书书等，现在宝宝不再喜欢把两个相同的字叠在一起。这是因为宝宝掌握的词汇量多了，开始说带有形容词的语句，大狗、小花猫，甚至会说“一只小花猫”。如果宝宝说“我看到一只小花猫了”，那宝宝的语言表达能力真的很强。理解物品单位如果宝宝哪天突然说“妈妈给我一块饼干”，“给我两个苹果”，那么它所反映的不仅仅是宝宝对数的理解，还有对物品“单位”的理解。但妈妈可不要以为宝宝真的能够正确使用物品单位了，2岁半的宝宝，大多还是说“一个”饼干，而不是说“一块”饼干；还是把“一双鞋”叫“一个鞋”等等。用语言表达心情宝宝开始用语言表达自己的心情，描述自己的感受。不高兴时，会对妈妈说：我生气了。当肚子不舒服时，会告诉妈妈：我肚子疼。但这个年龄段的宝宝对情绪和感受的描述通常是不准确的。如果宝宝告诉你他的肚子疼，你不要只是听宝宝说，同时要看宝宝表情。如果宝宝说肚子疼时，表现和平时一样，甚至都没用手捂着肚，连一点不舒服的表情也没有，你大可放心，宝宝没病，逗你玩儿呢。用直接的感受传递信息随着年龄的增加，宝宝不但会直接运用语言表达自己的要求，还会通过间接的陈述表达自己的要求，或向妈妈传递信息。当宝宝说“我喝”或“喝水”的时候，妈妈会理解宝宝渴了。现在宝宝不直接向妈妈提出要求了，他会客观地陈述一种状态：“我渴了。”宝宝通过陈述自己“渴”的感受，向妈妈传递了一种信息，妈妈接到这个信息，给宝宝端来水。表面上看，两种情况好像没有什么差别，或者这种差别没有什么实际意义。但认真分析，我们就会发现，宝宝对妈妈说“我喝”，仅表达了宝宝对妈妈的一种请求；而宝宝对妈妈说“我渴了”，不仅表达了这种请求，还传达了一个客观信息：宝宝口渴了。这是宝宝认识事物、表达事物、改变事物的一次质的飞跃，是了不起的进步不要“戳穿”宝宝用词错误每个妈妈都会经历这段难忘的时光：宝宝对世界的描述，那种错觉，那种对词语的使用，真是太妙趣横生了。幼儿对客观世界的认知还未具体化，还不能细致地分析事物的特征和细节，当然也就不能用准确的语言来描述了。幼儿出现用词、语法等语言方面的错误，是很正常的事情。妈妈听到宝宝语言表达上有错误，不必马上加以纠正，因为那样做，不但会挫伤宝宝学习语言的积极性，还会让宝宝感到迷惑不解。避免“语言休克”幼儿语言能力的发育，与幼儿整体发育密不可分。任何一项发育都与其他项目的发育有连带关系，相互协调发展。语言能力的发育，同样不能独立于其他项目发育之外。妈妈在开发宝宝语言能力时，要遵从宝宝的生理年龄，也就是生理成熟期。如果妈妈忽视宝宝是否达到生理成熟期超前开发宝宝的语言 能力，会造成宝宝“语言休克”，实际上扼杀了宝宝语言能力的正常发展。小编总结：宝宝在28-30个月的这个阶段语言能力发育，家长要注意在宝宝语言发育时期让宝宝语言能力正常发展。这个阶段是宝宝的成长发育的关键阶段，幼儿语言能力的发育，与幼儿整体发育密不可分。（兼职编辑：陈晓静）
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