在瑞典，提起作家阿·林格伦和她创作的文学形象长袜子皮皮，可以说无人不知。这位瑞典小姑娘皮皮不受社会上的任何约束，把孩子贪玩的天性发挥到了极致。
皮皮影响深远
皮皮形象的出现影响了一代又一代瑞典人。现在三四十岁的父母亲，都是读着林格伦的书长大的，因此他们对自己孩子的教育可想而知。随着现代自由教育思想的出现，人们逐渐认识到，严厉要求儿童，无条件服从的教育只会使他们产生压抑和自卑感，让他们缺乏自主性和创造性。而创造力，远比读死书和考试分数更重要。
1971年，瑞典文学院在授予阿·林格伦金质奖章的仪式上说：“你创造的这个世界是属于儿童的，他们是我们当中的天外来客，而你似乎有着特殊的能力和令人惊异的方法认识他们和了解他们。”瑞典人认为，孩子是上帝赋予的礼物，这个礼物本身就是最好的，而不需要通过后天的雕琢变得更好。
孩子所做都最好
儿子的儿童园有绘画课，一次去接他，他正在认真地涂抹，告诉我正在画一架飞机，看着那分辨不清的形状，我连说带比划，告诉他应该怎样画才是飞机的样子。旁边的阿姨听了，马上走过来说，不要用大人的标准对孩子的创造力进行好坏优劣的评价。“孩子所做的都是最好的，他不需要变得更好”。后来我每次留意观察，发现儿童园阿姨教授绘画的方法完全是自然教学，就是把画板和颜料放好，然后任由孩子们涂抹，决不加任何限制。而在最后总是夸赞每个孩子的作品，从不表扬这一些，批评另一些。与其说她们在教画画，不如说是在锻炼孩子的创造力。在她们眼里，具体的绘画技能远远不及孩子的创造性重要。
孩子首先是社会的
另一方面，瑞典人认为孩子首先是社会的，其次才是家庭的，家长对孩子的管教不能侵犯孩子的权利。当地一个华人家庭有两个学龄前儿童，由于父母工作较忙，从国内接了老人来照料。有时孩子们在院子里玩，不愿意吃饭，奶奶就端着饭碗，到处追着孩子喂。后来不知哪位邻居看不下去，叫来了警察。家长被很严肃地告知，不应该强行给孩子喂食，否则就有虐待孩子的嫌疑。在瑞典人的家里，孩子吃饭时很随意，想吃就吃，不想吃就等下一顿再吃，父母亲从不勉强孩子，而是让他们自己决定。
注重培养自主意识
瑞典人对孩子自主性的尊重体现在许多方面。除了从小就培养孩子的独立生活能力外，瑞典人很注意培养孩子的自主意识，决不把大人的意志强加给孩子，很少对孩子进行道德说教。在不妨碍他人和保证自身安全的前提下，儿童做任何事都不会被制止。中国家长带孩子去别人家做客，道别时总要求孩子说一番客套话，而瑞典孩子在这方面似乎不太讲究，家长也少有督促着他们讲这些礼节的。有一位中国朋友带着自己的瑞典丈夫和他们的儿子到我家做客，告别时那孩子转身就跑，妈妈立即抓他回来，告诉他要讲礼貌，可爸爸却在一边说，不必对小孩子要求过多，等他们长大了，再学这些礼节也不迟。
关键字：管教约束瑞典你可以不喜欢日本，但他们教育幼儿确有一手
“教育是最廉价的国防”——这句话深深地影响了战后的日本。别再花时间在吐槽日本上了，他们教育幼儿确有一手，心妈推荐大家看看吧。
上周末，趁着好天气，我们一家三口去拜访了一个刚从日本回来的好朋友，儿子一进他家里，就被他两个孩子带去阳台玩，我们几个大人坐客厅里聊天，除了生活上的一些絮叨，更多的是交流育儿经。谈到教育这一块，他们夫妻俩向我们大吐苦水，因为他们的大儿子在日本出生长大，直到幼儿园毕业才回到国内上小学，但是他们没想到的是，在幼儿园备受表扬的儿子，在小学课程上栽了跟头，一年级各种考试里，语文和数学鲜少及格过，在班上排名一直倒数，怎么回事呢？答案在幼儿园上。
1、中日幼儿园教学上的差异
中国幼儿园的教育方式是什么呢？大部分妈妈们都知道，幼儿园三年已经能让孩子学会基本的算术、背古诗、会画画、说英语等等……幼儿园大班的教学内容已经是小学一年级功课，完美做好幼小衔接。因此，朋友儿子的功课自然一直远远落在其他孩子后面。
那么日本幼儿园到底教孩子什么呢？我朋友的回答让我大感惊讶。不是各种数学题、各种英文单词、各种古诗，而是每个月给孩子一本绘画册，把自己看到的和想到的随意画下来，还教孩子说“谢谢”，教孩子展现笑脸。除此之外，还教孩子学会保护自己，日本幼儿园几乎每个月都有消防演习、地震演习，让孩子明白什么是危险的什么是安全的。并且还让孩子学会礼让，在任何公众场合都能有序自觉安静地做自己的事情，而不会影响到他人。说到这里，朋友回想起带孩子路过公交车站，看到很多人为上公交车而各种拥挤，他儿子惊恐的表情他一直很难忘记。
2、每天带好几个包包上幼儿园
很少插话的朋友妻子，开始向我们回忆她带孩子上幼儿园的时候，老师要求家长给孩子准备除了书包外的十几个包包，装薄被的包、装餐具的包、装衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包，然后这些包包的长度多少，宽度多少，哪个包得放在哪个包里面，这些都得规定好。
刚开始的时候，她觉得非常非常麻烦，几乎每天都要抱怨日本人为什么要这么复杂，然而过了一年就慢慢习惯了，她儿子已经非常好的利用这些包来装自己所需要的东西，井井有条，从未发生过为了找一个东西而到处翻，每一项都能够分门别类特别有条理。日本人可以对垃圾精细分类处理而不觉其烦，是否和从小所受教育有关？
3、好几个包包全由孩子自己拎
在日本，街上能看到父母带孩子的，没有一个会帮自己孩子拿东西，因为从小在幼儿园就被要求，自己的东西得自己拿，接送孩子的爸爸妈妈还是爷爷奶奶，全部都空着手，孩子的手上则拎着好几个包包，说到这个，我突然想起去年新闻里报道过一张照片，是日本皇太子妃小和田雅子与皇太子德仁陪同小公主爱子参加幼儿园入园仪式，也是自己拿着大包小包，丝毫没有任何贵族的特权，相比我们中国这些衣来伸手饭来张口的小皇帝，是幸还是不幸呢？
4、多啦A梦里穿短裤的大雄
在和朋友的聊天过程中，太阳慢慢向西下降，温度也跟着一点一点下降，阵阵凉意钻进细细毛孔，我紧了紧脖子上的围巾，看着正玩得不亦乐乎的儿子，随手拿起沙发上的外套要给他穿起来，正要起身就被朋友妻子拦住了：我看你孩子已经穿了三件衣服，其中还有一件毛衣，一点都不冷呢。我笑着说：他奶奶给他穿那么多衣服都习惯了，不穿反而怕会感冒呢。
朋友在一旁插话 不用担心，小朋友玩得那么高兴不冷呢。我只得重新在沙发上坐下。朋友又开始说了：在日本，孩子都穿得很少，像你家孩子这样已经非常多了，幼儿园老师看见了非让你脱掉一两件不可。
日本人从小就注重培养孩子的耐寒能力，目的就是想让孩子有坚强的体魄和顽强的意志。这让我想起小时候看的日本动漫书《哆啦A梦》，里面的大雄不管春夏秋冬都是一身短袖短裤，当时看的时候还很纳闷，为什么漫天飞雪天大雄还是穿那么单薄，现在是有答案了。
而我们的小祖宗们，绝大多数都在“有一种冷叫奶奶觉得你冷”的魔咒下穿得滚圆，套用我婆婆的话就是：小孩跟老人一样，都需要穿得暖和才不感冒。可是老人的体质很孩子的体质怎么能比呢？更何况孩子在日常生活中就跟小猴子似的忙活不停，一直运动的身体，也会一直保持身上的热量，穿多了反而让孩子容易出汗，出汗后毛孔张开，一吹风反而更容易感冒，所以给孩子穿太多衣服，反而容易害了孩子。
从朋友家走出来我感慨万千，不同的教育方式培养出不同的人，中国人似乎更注重智商的培养，生怕自家孩子输在人生起跑线上，不停的填鸭式灌输各种知识技能，当孩子走向社会时，却连基本的生活都不能自理，受不了工作压力浮躁而轻易跳槽，眼高手低……这不是我们愿意看到的。
有句话说得好，人类文化的传承只有两种，基因和教育，教育的目的是从自然人成为社会人，学会认知、做事、合作和生存，通过寓教于乐与严格训练的方式，将更为优秀的制度、品德和性格传递给孩子。我们希望孩子通过学习，不是单纯地找工作，而是给自己更好的生活。
育儿的路苦乐交织，多学习多分享，当你知道自己并不孤独，当你知道自己在不断成长成自己理想的样子，生活就会开始处处阳光。
试管婴儿可以选择性别吗
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试管婴儿可以选择性别吗
试管婴儿技术除了因为伴性遗传需要做性别选择以外，否则没有指征是不能做性别鉴定和选择的，有些遗传病的发病概率是与性别高度相关，比如男性高发或者女性高发，称之为伴性遗传病。
可以通过第三代试管婴儿技术，PGT-M筛选没有致病基因的胚胎进行移植，这时候可以考虑做性别选择，临床上可以用此项技术阻断很多伴性遗传病的遗传，比较常见的有血友病、克氏综合征等，否则没有指征，在我们国家是禁止利用试管婴儿技术进行性别选择的。
2试管婴儿成功率
目前随着技术的逐渐成熟，国内对试管婴儿的成功率一般能够达到30%-60%。但是，试管婴儿的成功率会受到很多因素的影响，一方面会受到患者自身身体的因素，像年龄、染色体、子宫内环境以及她不孕症的症状，这几个方面受到影响。
另一方面，会与胚胎本身的质量有关系。如果要想达到好的成功率，首先要有优质的胚胎，所以这也是一个非常重要的因素。
另外，与患者的心理状态，也是决定最后试管成败的一个重要因素。因此，特别建议做试管婴儿的女性，在做试管以前要进行评估，做移植以后要有非常好的心理状态，不能压力太大，这样会影响试管的成功率。
3试管婴儿移植成功6症状
1、月经到了时间没有来潮;
2、体温较前升高;
3、可能会轻微腹痛;
4、比较敏感的人会出现头晕、乏力、恶心等;
5、检查血HCG出现阳性;
6、伴有尿频。在做试管婴儿之后不要过于紧张，放松心情，等半月后检查。头几天不要剧烈运动，更不可以同房，保持心情舒畅，口服叶酸预防神经管畸形。合理饮食，少吃辛辣刺激食物，多吃点有营养的食物，以免引起腹痛，导致流产。试管婴儿后注意休息，最好在家休息几天，只做轻微的活动。
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