孩子身材矮小莫乱服增高药

各式各样的“增高”广告铺天盖地,一时间令许多身材矮小者跃跃欲试,就连不少儿童家长也纷纷盘算着让自己的孩子服用一些“增高药”,使孩子长得更高一些。对此,儿科发育专家提醒,青春期是儿童一生中的重要生长期,儿童增高不可盲目依赖各种“增高药”。

据专家介绍,支撑人体身高的主骨主要是四肢长骨和脊椎骨,人在成年以前,长骨骨干和骨骺之间的骺软骨不断生长,形成新的软骨,而靠近骨干部位的软骨形成骨组织,这样骨骼便不断生长,人的身体也就不断地长高。如果骨骺完全被骨组织所代替,骨骺与骨干完全融合,骨即不再增长。

引起儿童身材矮小的原因有家族性身材矮小、疾病因素、社会精神因素。目前发现有3多种疾病伴有身材矮小,这些疾病包括、女孩先天性卵巢发育不全、垂体性侏儒、骨骼发育异常等。比如,体质性青春期发育延迟多有家族史,患有这种疾病的儿童猛长期晚于正常儿童,一般至十六七岁时才开始青春发育;再有严重营养不良、长期患慢性疾病,均可引起儿童发育迟缓,早期检查,查出病因,才能对症治疗。

儿童发育专家认为,先天因素、遗传因素、营养水平、青少年自身健康状况、激素分泌水平、体育锻炼、睡眠等多种因素均可影响儿童身高,不可能有哪一种“增高药”能“包治”百病,解决所有的问题。

拿睡眠因素来说,一方面睡眠可使大脑神经、肌肉等得以松弛,有利于关节骨骼的伸展生长:另一方面在睡眠状态下的分泌是清醒状态下分泌量的3倍左右,因此必须保证一般小学生每天睡眠时间1小时,初中生9小时-1小时,高中生8小时-9小时。

孩子身材矮小 莫乱服增高药

  各式各样的“增高”广告铺天盖地,一时间令许多身材矮小者跃跃欲试,就连不少儿童家长也纷纷盘算着让自己的孩子服用一些“增高药”,使孩子长得更高一些。对此,儿科发育专家提醒,青春期是儿童一生中的重要生长期,儿童增高不可盲目依赖各种“增高药”。

  据专家介绍,支撑人体身高的主骨主要是四肢长骨和脊椎骨,人在成年以前,长骨骨干和骨骺之间的骺软骨不断生长,形成新的软骨,而靠近骨干部位的软骨形成骨组织,这样骨骼便不断生长,人的身体也就不断地长高。如果骨骺完全被骨组织所代替,骨骺与骨干完全融合,骨即不再增长。

  引起儿童身材矮小的原因有家族性身材矮小、疾病因素、社会精神因素。目前发现有300多种疾病伴有身材矮小,这些疾病包括营养不良、女孩先天性卵巢发育不全、垂体性侏儒、骨骼发育异常等。比如,体质性青春期发育延迟多有家族史,患有这种疾病的儿童猛长期晚于正常儿童,一般至十六七岁时才开始青春发育;再有严重营养不良、长期患慢性疾病,均可引起儿童发育迟缓,早期检查,查出病因,才能对症治疗。

  儿童发育专家认为,先天因素、遗传因素、营养水平、青少年自身健康状况、激素分泌水平、体育锻炼、睡眠等多种因素均可影响儿童身高,不可能有哪一种“增高药”能“包治”百病,解决所有的问题。

  拿睡眠因素来说,一方面睡眠可使大脑神经、肌肉等得以松弛,有利于关节骨骼的伸展生长3倍左右,因此必须保证一般小学生每天睡眠时间10小时,初中生9小时-10小时,高中生8小时-9小时。

孩子身材矮小不能盲目增高

人体的生长是一个复杂的生理过程,更是由一系列因素共同作用的结果,孩子身材矮小的主要原因有遗传因素、代谢、内分泌系统以及营养缺乏等,这些都可能影响孩子的身高。

长期以来,人们对矮小症的认识和治疗存在着一些误区,主要表现为以下几点:

・孩子的身高低于班级平均水平就是矮小症;

・补钙越多对孩子长高越有利;

・蛋白质含量越多对孩子长高越有利;

・凡是矮小就一定要用药物治疗;

・只要能促进生长的药物均能帮助长高;

・身高完全来自于先天遗传,后天无法进行补救;

・小时候矮一点没关系,以后发育时会赶上去的。

孩子身高多少为矮小呢?专家认为,矮身材的定义是指低于同种族、同性别、同年龄的平均身高减两个标准差或第三百分位以下。通俗地说,根据公式计算,儿童的正常身高应为:年龄×7+7CM(适用于2~12周岁),存在男别不同的差异。所以,大部分家长其实只是对孩子的身高过于敏感,很多孩子与同龄人相比虽然偏矮,却并非矮小症。

孩子身材矮小的原因

孩子矮小,主要分为非性和性两种。

常见非性矮小有家族遗传性矮小和体质发育迟缓等,他们的共同特点是:出生时较为矮小,但出生后生长速度正常,身高始终低于正常人。要使这类孩子促进长高,最好的方法是增强营养、加强运动、保证睡眠和防治。充足的营养是长高的重要物质基础,蛋白质、钙、锌等元素是人体重要的细胞组成成份;纵向运动尤其是长期锻炼能促进人体自身分泌更多的生长激素,有助长高;充足的睡眠也能使生长激素分泌更多,因为生长激素是脉冲式分泌的,分泌高峰往往在晚上深睡眠时出现。

常见的性矮小有营养不良性矮小、生长激素缺乏症、真性性早熟、晚发性甲状脉功能低下、先天性卵巢发育不全、软骨发育不良、严重佝偻病、先天性等。这些的共同特点是增高缓慢,年身高增长值低于同龄标准,表现为随年龄增大身高与同龄儿童差距逐渐加大。常见性矮小的儿童中,有的因为智力正常,在班上学习成绩尚好,故未引起

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