两岁的宝宝,却脾气极大,一副小皇帝的模样,稍不如愿,就撒娇耍赖哭闹,着实让父母苦恼。怎样才能让她跟长辈说话细声软语,学会尊老谦卑,礼貌乖巧,人见人爱呢?这里有一个尺度,当宝宝提出合理或者不合理要求的时候,父母需要因势利导,让宝宝意识到自己的做法是正确或者是错误的,懂得换位思考。
一、对孩子无理要求,采用注意转移法。
两岁左右的孩子,注意力容易转移,根据这个特点,当孩子提出无理要求时,可采用注意法。
有一次,我们和澜要上四楼,刚上完第一个楼梯,澜澜就在妈妈怀里挣扎,嚷求回原地。这怎么行?这是无理要求!但是有妈妈在,她脾气犟,一定要听她的。
我急中生智,装出急切的样子,一把抱过澜澜说:“什么,妈妈要尿尿了?你快上去!”我一边说一边扒开妈妈,示意她快速上楼梯,这时的澜澜被我的话和行动所吸引,注意力转移到妈妈身上,她不但不再坚持下楼,反倒学着说,妈妈尿尿,快走!这样,澜澜的无理要求很自然地转移了,心平气合地服从了大人的话。
二、对孩子不恰当的要求,采用巧设障碍法。
两岁左右的孩子,有时提出的要求不恰当,设置障碍,使他感到难以达到要求而不再坚持。
有一天,我陪澜澜午睡,她照例拖着一条小毛巾作伴,我在旁哼哼“摇篮曲”,念念儿歌。看样子,澜澜很难入睡。果然,不一会,她轻声说:“电视看看”,我刚想说“不行”,只见澜澜扭扭身子“哼哼哼哼”,一副非要看的样子。
我改口说:“好,看看吧。”我把遥控器拿在手上,假装摁键,“嗒、嗒、嗒”,又用吃惊的声音说:“怎么,停电了”,一边说一边装出生气的样子,补充说:“宝宝要看电视,停电了,看不成了”又对澜澜说:“睡吧,睡觉觉醒来,再看!只见澜澜一脸失望又无可奈何的神情,情绪安定了,慢慢地,终于睡去。
三、对孩子正常的要求,采用顺心境自然法。
两岁孩子有时会提“做事”的要求,如果可以完成,则应顺心境,帮助达到其要求。
快上床了,爸爸拿条毛巾想给澜澜擦脸,澜澜急呼呼地叫:不要爸爸,不要爸爸,我顺从说,外婆来吧。因为我擦脸喜欢唱:“小眼睛、不鼻子、小嘴巴、小耳朵”,澜澜显然是满意的。
脸洗完,爸爸接过毛巾,搓一搓,澜澜呼地奔到盥洗室,对着水池,踮起小脚,带着哭腔连说:“我来,我来”意思是要自己挂毛巾,爸爸一下子没反应过来,想不睬她,谁知澜澜急得一边跺脚,一边拉开嗓门哭出声来。
我当即道:“让宝宝挂吧!”我接过毛巾扶着澜澜站在便池盖上,只见澜澜摇晃着身子,右手高高举着毛巾吃力地把毛巾歪歪斜斜地挂在架子上,终于挂上了。
澜澜开心地笑了,尝到成功的喜悦,就这样,对两岁孩子试一试、干一干的正常要求,采用顺其心境、求自然发展的方法收到很好的教育效果。
如何让孩子是人见人爱的宝宝
孩子的行为习惯,父母一定要多加注意,尤其是在礼貌行为,孩子有礼貌,才能成为人见人爱的宝宝呢。
生活中有很多这样的例子,有时因为一个细节的礼貌疏忽,就使自己的形象在别人心目中打了折扣,只有对他人有礼貌,才能容易被人认可、接受,可以在人际交往中取得成功。那么,怎样才能让孩子成为人见人爱的礼貌宝宝呢?
一、让孩子懂礼貌,首先要学会“打招呼”
与人打招呼虽然是很简单的事,但是要让孩子养成这一习惯却是不太容易的。父母要在日常生活中,潜移默化地给孩子输入这一意识,让孩子自主意识上能够做到主动与人打招呼。
二、父母以身作则,礼貌待人
一个有礼貌的父母才能教出懂礼貌的孩子,父母千万不能忽视自身的影响作用,自己的言行举止都在无形中熏陶着孩子。所以,父母要从点滴小事做起,为孩子树立一个懂礼貌的好榜样。
三、教孩子正确使用礼貌用语
在生活或游戏中,父母都可以抓住一切机会教孩子正确使用礼貌用语,例如游戏的时候,让孩子对小伙伴说:“你好,小汽车请给我玩一会,好吗?”;如果小伙伴给了以后,让孩子学会说“谢谢”;玩耍结束后,要跟小伙伴说“再见”。父母要让孩子明白,礼貌用语是日常交流的一部分,不论在家里还是在外面,都要正确地使用礼貌用语。
四、孩子有不文明表现时,要及时纠正
孩子接触的环境和事物不一定都是正面的、良好的,由于缺乏判断力,有时也许会沾染上一些不文明的习惯,所以这就要求父母帮助孩子来甄别,摒弃不良言行。
五、对孩子的礼貌行为要及时表扬鼓励
孩子有讲文明、懂礼貌的行为,父母要及时地给予表扬和鼓励,具体说明表扬他的原因,要让孩子明白为何受到表扬,并强化自己的礼貌言行,坚持下去。
如何让孩子是人见人爱的宝宝
孩子的行为习惯,父母一定要多加注意,尤其是在礼貌行为,孩子有礼貌,才能成为人见人爱的宝宝呢。
生活中有很多这样的例子,有时因为一个细节的礼貌疏忽,就使自己的形象在别人心目中打了折扣,只有对他人有礼貌,才能容易被人认可、接受,可以在人际交往中取得成功。那么,怎样才能让孩子成为人见人爱的礼貌宝宝呢?
一、让孩子懂礼貌,首先要学会“打招呼”
与人打招呼虽然是很简单的事,但是要让孩子养成这一习惯却是不太容易的。父母要在日常生活中,潜移默化地给孩子输入这一意识,让孩子自主意识上能够做到主动与人打招呼。
二、父母以身作则,礼貌待人
一个有礼貌的父母才能教出懂礼貌的孩子,父母千万不能忽视自身的影响作用,自己的言行举止都在无形中熏陶着孩子。所以,父母要从点滴小事做起,为孩子树立一个懂礼貌的好榜样。
三、教孩子正确使用礼貌用语
在生活或游戏中,父母都可以抓住一切机会教孩子正确使用礼貌用语,例如游戏的时候,让孩子对小伙伴说:“你好,小汽车请给我玩一会,好吗?”;如果小伙伴给了以后,让孩子学会说“谢谢”;玩耍结束后,要跟小伙伴说“再见”。父母要让孩子明白,礼貌用语是日常交流的一部分,不论在家里还是在外面,都要正确地使用礼貌用语。
四、孩子有不文明表现时,要及时纠正
孩子接触的环境和事物不一定都是正面的、良好的,由于缺乏判断力,有时也许会沾染上一些不文明的习惯,所以这就要求父母帮助孩子来甄别,摒弃不良言行。
五、对孩子的礼貌行为要及时表扬鼓励
孩子有讲文明、懂礼貌的行为,父母要及时地给予表扬和鼓励,具体说明表扬他的原因,要让孩子明白为何受到表扬,并强化自己的礼貌言行,坚持下去。
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