亲子游戏大全3-6岁宝宝亲子游戏活动方案
与孩子一起参加各种游戏，我们称之为亲子游戏。为什么推崇家长和宝宝一起做亲子游戏呢？因为研究发现，孩子在玩耍各种游戏时，不仅有助于孩子思维发育，增强孩了动手和动脑的能力。另外，在亲子互动的过程当中，还能增加亲子之间的感情，让宝宝体会亲人的爱。
那么，亲子游戏都怎么玩呢？不同年龄又应该选择什么样的不同游戏方案呢？接下来，小编特意整理了几个适合3-6岁宝宝的亲子游戏——3-6岁宝宝亲子游戏活动方案，爸爸麻麻快快来学吧！
美术游戏——纸杯娃娃
材料准备：纸杯两个、双面胶一卷、剪刀一把、画笔两支
首先，让宝宝看一下说明。看完看懂后，开始剪纸杯，用纸杯的底部做娃娃头部。
剪好娃娃头后，开始画眼睛、鼻子、嘴巴。
把纸杯剩下的部分沿着杯子剪成一条一条的，做娃娃的裙子，在裙子两侧各剪一个小口，用来放娃娃的胳膊。
在另一个纸杯上剪出四个长条（两个做娃娃的胳膊，两个做娃娃头上的装饰),其余的做娃娃的身体。
把娃娃的裙子套在娃娃的身体上，用双面胶固定好。把娃娃的胳膊插在娃娃的身体侧面的小口中
把娃娃的装饰用的双面胶固定在娃娃的头上，一个漂亮的纸杯娃娃就做好了。耶！
游戏功能：
锻炼宝宝的动手能力
锻炼宝宝的观察力锻炼宝宝的思考能力
角色游戏——模仿动物走
材料准备：找一块开阔、平坦的场地
游戏方法：
1、首先家长先确定要模仿的动物，选择小鸡、小鸭、小猫、兔子、大象都是宝宝所熟悉的小动物。
2、在活动开始之前，家长要先确认宝宝的确知道这些动物的走路姿势。
小鸡：小鸡的嘴是尖尖的，模仿小鸡走路时两只手放在胸前，双手五指合在一起作尖嘴状，大拇指在上，小拇指朝下，一边走路，一边作小鸡啄米的样子。
小鸭：小鸭的嘴是扁扁的，模仿小鸭走路时两只手在胸前合拢，一只手的手背在上，另一只手的手背在下，作鸭嘴状，走路时左右摇摆。
小猫：学小猫走路步子要轻，两手在嘴边向外划，好比小猫的胡须。兔子：学兔子走路时，两只手放在头上，竖起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳着走。
大象：学大象走路时，一只手臂举到鼻子前，甩动着手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走
3、如果宝宝不知道，家长可以带宝宝到动物园去玩，观察这些动物的样子。
4、家长带宝宝到平坦开阔的场地，家长可以先给宝宝做示范，然后让宝宝来模仿。
游戏功能：
1、锻炼孩子的模仿能力
2、发展身体的运动能力
3、认识各种动物，了解这些动物走路的样子
体育游戏——追滚球
材料准备：一个小红旗、一只皮球、一根木棍，空旷的场地
游戏方法：
1、家长现在空旷的场地上划出游戏的范围，画有一条起跑线和一条终点线。
2、另外，在起跑线的前方2-3米处划一道标志线，跑到终点处插上小红旗。
3、在起跑线上放一个皮球、一根木棍，家长负责拨球，等球滚过标志线后，就让宝宝快速的追球，并且要绕过小红旗，然后跑回来，将球放在原来的位置上。
4、家长可以找几个和宝宝年龄相仿的宝宝一起来进行游戏，可以让宝宝们来比赛，家长当裁判，并准备一些小奖品，奖励比赛赢了的小宝宝。
游戏功能：
1、增强宝宝对体育游戏的热爱
2、培养宝宝的游戏竞赛精神
3、发展宝宝的大肌肉的运动
科技游戏---橡皮泥浮起来了
材料准备：一盆水、一 橡皮泥
游戏方法：
1、首先，将两盒橡皮泥准备好。
2、接着，给盆里放水，让宝宝把自己平常洗澡喜欢放得东西放进去。
3、接着，让宝宝开始制作橡皮泥，抱抱先做了一个自己喜欢的葡萄，然后又做了其他。
4、把模型做完后，让宝宝放入水中，并引导宝宝观察，让宝宝发现橡皮泥和其他塑料玩具的区别，一个飘浮，一个下沉。
5、家长可以引导宝宝想一下小船不会沉底，那么先用柚子皮试一下，观察会不会沉入水底。
6、根据总结出的形状，让宝宝重新做橡皮泥，结果橡皮泥浮起来啦。
游戏功能：
1、刺激宝宝的探索欲望
2、培养宝宝的动手能力
3、培养宝宝的思考能力
语言游戏——你会怎么办?
材料准备：没有特别需要准备的材料
游戏方法：
1.这个游戏的主要玩法都是由妈妈或者爸爸向宝宝提出一些问题，然后让宝宝思考，如果他遇到这些问题的时候，会怎么办?
(1)当你在路上捡到钱的时候，你会怎么办?
(2)当你看到火灾的时候，你会怎么办?
(3)当陌生人叫你跟他走的时候，你会怎么办?
(4)当你看到别人的东西掉了的时候，你会怎么办?
(5)当你迷路的时候，你会怎么办?
(6)……
仔细听宝宝的回答，如果宝宝答得好的话，及时给予鼓励和表扬，如果宝宝确实不知道该怎么办时，家长就应该详细得向宝宝说明遇到上述问题是的处理方法以及理由。
游戏功能：
发展宝宝的思维能力
增强宝宝对生活当中会遇到的情景的认识以及处理方法
发展宝宝的语言表达能力
（/）
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3岁大的宝宝的亲子游戏
3岁大的宝宝已经会了不少才能，也在幼儿园跟同学和老师进行了不少游戏了吧，那么我们如何才能跟3岁大的宝宝进行一些亲子游戏呢？请看下面的文章介绍吧！
学习方位和大小(听觉/语言,智力/逻辑)
使用物品（木块、洋娃娃等）来谈论空间关系，如前面，后面，上面，下面，正面，背面等等。用物品来谈论比较关系，如哪个较大，哪个最胖，哪个最高，哪个第一，哪个第二，哪个最后等。家长应鼓励孩子的比较与判断行为。
出生的故事（听觉/语言，情绪/社交）
宝宝会很想知道他是怎样来到世界上的。从你开始决定要一个孩子讲起，然后给他描述你的腹部逐渐胀大，你是多么爱你腹中的孩子，直到最后那一伟大的时刻——宝宝的降临。向他讲述自从他出生时起，你们便付出了无私的纯洁的爱。不论他做什么或他走到哪里，你们都非常喜爱他，并正努力成为世上最好的妈妈、爸爸。宝宝会记住故事的每一个细节。当你漏掉某些细节时，他会立刻提醒你并用他自己的语言来描述那部分内容。作为一项特别的计划，你甚至可以写一本关于宝宝出生的书。
参观图书馆（听觉/语言，情绪/社交）
如果邻近的图书馆中有儿童部，有婴幼儿的活动场所，你应该经常带孩子去图书馆看些简单的图书，并参加各种儿童活动。
心情（情绪/社交）
这项游戏是通过观察高兴和悲伤的面部表情，来帮助宝宝了解自己和其他人的心情。在他准备好后，你可以试着让他看一些他所认识的人的照片，让他猜猜他们当时的心情怎样。最后拿出杂志和报纸让他判断那些不熟悉人的表情，让他想想他们当时的心情可能怎样。如果他认为那人神情悲伤，你可以引导他，让他想出如何帮助那人的办法。
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