宝宝学走路：迈向人生的第一步
小宝宝长成了一个初学走路的幼童，他们新学到的本领对做父母的来说带来了许多挑战。随着孩子生理和心理世界的成长，父母们开始考虑如何来塑造他的行为，以便帮助他学习，并且帮助他避开麻烦。这个过程对父母来说同样是一个重要的学习阶段。那么，宝宝学会走路究竟有什么意义呢？刚学会走路的宝宝又会有什么行为呢？
宝宝会走，意味着什么？
学走路是成长重要里程碑
学会走路是孩子成长中一个很重要的里程碑，但它只是孩子掌握的工具而非目的。
一旦宝宝学会走路，他就成功地跨越了婴儿期，成为一个幼儿了。
婴儿诞生的第一年，父母忙于了解宝宝发出的每一个信号以及满足他的需求，到了宝宝学步期，父母关注的焦点应该随之转移
*帮助孩子学习照顾自己，发展自我意识；
*鼓励孩子探索周遭的环境，发现自我。
宝宝会走，意味着什么？
关键词：父母不能再以自己为孩子张罗一切事情而满足。
宝宝一旦会走，看上去好像长大许多。对孩子新发展出来的能力——会走了——所有的父母都会感到骄傲，欣赏之意溢于言表，这会强化了宝宝“长大成人”和“力气大”自豪感。
然而，在日常的教养中，父母的教养观念常常比孩子的变化慢半拍，不能及时而充分地意识到孩子内在的变化，依然按以前的方式和习惯来看待孩子。现在这个时候，依然就很容易把他当作什么都需要大人照料的婴儿。反抗和冲突就这样发生了。
面对脾气越来越坏的宝宝，父母实在弄不明白孩子为什么总是和大人、和全世界过不去。
儿童心理专家说：
1.孩子学会走路是成长中一个很重要的里程碑，但它只是孩子掌握的工具而不是目的。
2.学会走路，开启了自我意识成长的新阶段，孩子开始向独立自主的个体不断迈步。
3.孩子要开始进行更有趣、更重要的学习，而且要以一个崭新的方式来认识自己和周围世界。
4.反抗也是独立的一种象征，反映出孩子想要自己照顾自己，做自己的主人的愿望。
宝宝会走，意味着什么？
了解宝宝的感觉
刚学会走路的孩子，常常沉浸在走路的兴奋之中而废寝忘食，甚至连他最喜欢的玩具都吸引不了他。他一心想做超乎自己能力的事情，不仅跟父母作对，还跟自己过不去，结果频频受挫，情绪变得脆弱而易怒。
*一旦学会走路，走——这个动作让孩子有长大的感觉，发现自我，感觉到独立的兴奋和自我控制的自由。这新鲜感觉让他们充满自信，强烈地想尝试新的挑战、发掘新的能力。
和父母的冲突——兴奋过头的孩子，处处挑战自己的极限，喜欢把自己放置在新的状况中，努力想要做平日做不了的事情，试验“掌控一切”的能力，“门口明明很窄，他为什么偏要笨手笨脚把娃娃车推挤过去？”“刚刚从椅子上摔下来，又立马爬上去重复刚才的动作，挂着眼泪，还不让大人帮忙，这不是自讨苦吃？”
不了解孩子变化的父母往往以老习惯来处理孩子的事务，“不行，不能爬”“不行，别碰那个”，双方冲突不断，而且“不”字说太多了，孩子探索的热情和好奇心会大大降低。
宝宝会走，意味着什么？
关键词：成就感代表了宝宝逐渐形成的自我意识，对他今后的发展具有不容置疑的作用。
*一旦学会走路，孩子发现能根据自己的意愿移动自己的身体，变得独立而自由了，或站或坐或走或跑，行动自如。孩子开心地练习自我控制，享受自我控制的自豪和自在。
和父母的冲突——能自由地运用 自己的肌肉，自由地走动，让孩子忘乎所以，怀着“我可以做这些事情”的心理，精力充沛地到处走，四处探索，一心展示自己的力量和能力，活动能量剧增。
孩子“整天折腾个没完”，实在让人精疲力竭，有的父母整天嘀嘀咕咕说着“不”，有的父母则大声咆哮“不不不”。而孩子感受到的是挫折和障碍，还有来自父母的不信任，自信心大受影响。
宝宝会走，意味着什么？
关键词：和孩子一起享受他那些小小的成就感吧，这对于培养孩子的自信心具有重要意义。
*一旦学会走路，能从不同的角度、自由地观察周围环境，宝宝的好奇心大大激发；许多事物需要观察，许多动作需要学习，他们终日忙着做“实验”。
和父母的冲突——日益强烈的好奇心，能灵活运用的双手，加上不再被动的身体，孩子更加热衷于探索和发现，抠墙洞、翻垃圾箱的举动频频发生，自己不会做的事情偏要做，力不从心就发脾气。这在一心要维护秩序的父母看来，全然是调皮捣蛋，添乱惹祸，“嘉嘉，爸爸弄给你看”，“不是这样，瞧妈妈的，应该这样”。
大人的干预，宝宝感受到的是沮丧，等于在告诉孩子“你不行，你做不了”。时间长了，孩子的自我评价会大打折扣，潜能的发挥可能受到影响。
宝宝会走，意味着什么？
下面，我们就来走入一个典型的宝宝学走路的幼儿的心灵，用他的眼光来观察事物，从而让我们弄清楚这个让人着迷的小家伙为什么会如此地具有挑战性。
初学走路的孩子会有什么样的行为，为什么？
在孩子成长的每一个阶段，他新学到的本领、新具备的能力决定了他的行为。为了有针对性地面对初学走路幼儿的行为，我们首先应该记住教养孩子的一个基本道理：给教养带来了挑战的正是孩子身上具有的促使他成长的内在欲望。为了能够学习，孩子身上必须具备一种强烈的探索欲望，但是冒险的探索也会把他们带入从未接触过的领域。通过了解什么样的本领在什么时候会出现在孩子的身上，你就会有所准备，明白自己该采取什么行动来对孩子身上出现的新能力加以引导，使之成为良好的行为。在1～2岁这个年龄段，孩子会提出许多更具有独立性的需求，比如，一辆可以坐着出行的“车子”，并且配上一个鸣笛的“喇叭”。有了这些东西，他感到已经准备好了，能够去周游世界——至少去附近周游一番。下面我们列出了一些你可以预料到的变化。
宝宝会走，意味着什么？
有了自己行走的能力。你可以想像一下宝宝学走路时会有什么感觉。宝宝看到了屋子四周各种诱人的景象，他发现还可以用自己的小手去触摸看到的大部分东西。一旦开始学会了走路这个本领，孩子就会产生强烈的愿望去支配它，这就是为什么初学走路的孩子总是蹒跚着不停地走来走去，他们还可能摇摇晃晃地走到危险的环境中去。行走演变成了奔跑，由攀爬几级楼梯发展到登上厨柜。
双手变成了工具。在学习拿东西的过程中，1岁大的宝宝学会了用手来操作他所接触到的东西。门是可以被打开的，把手是转动的，抽屉是往外拉的，吊绳是用力往下拉的，垃圾箱是可以倒空的，走得到、够得着的一切东西都是不错的游戏，至少他自己是这么想的。对这个充满好奇心的探险者来说，整个屋子就是一个没有被探索过的新大陆，他想把每块石头都翻起来看一看。
迈出人生第一步
迎玖话题
“宝宝真聪明，没学爬就开始学走了。”很多妈妈都把宝宝过早学走路看成是聪明健康的表现，不等经历爬的过程就直接教他走路了。一般人都会认为宝宝越早学走越好。都说早走的孩子聪明，以至于现在有些家长早早的就教孩子练习走路。至于学走，许多专家都主张不宜过早，并反对人为的强迫性训练。有研究表明，婴儿两腿的屈伸动作是一种本能，有
其自身成熟的内在因素。如果过早地训练婴儿学走，“这个过程对婴儿来说有说不出的痛苦”。过早学走路对宝宝弊多利少。
专家解疑
专家：冯国强(福康之家首席成功育儿指导专家)
不学爬就学走有什么影响？
宝宝的脑神经及骨骼、肌肉发育都需要一个过程，由坐到爬、再到走是这一过程的相应表现。之所以先让宝宝学爬是因为这时候他的骨骼、关节、韧带还不足以稳定，很难支撑整个身体的重量，爬行可以让脊椎、骨骼和韧带逐渐受力，慢慢增强各部分的力量。如果太早就让他站起来走，身子站不直，老想弯腰，腿的负重又太大，脊椎、骨骼就跟着弯曲，脆弱的小腿骨还有可能变形，长大了变成X形或O形腿。除了骨骼、脊椎变形，不学爬就学走还会影响宝宝视力。
宝宝学步，妈妈如何做好保护？
宝宝学步一般要经过三个阶段，不同阶段妈妈应学会不同的保护措施。有时候妈妈拉着宝宝学走路，宝宝却突然大哭起来，手臂也不能动了。这种现象在宝宝刚开始摇摆着走的时候很普遍，是因为牵拉的时候，手臂关节脱臼了。宝宝手臂要是脱臼了千万别转，也别揉，找专科医生将关节复位，很快就好。但是，如果一直采取这种牵拉的保护方法，造成手臂习惯性脱臼，就会严重影响宝宝关节的发育。妈妈对宝宝学走时的保护和鼓励是最关键的，其实最好的保护是站在宝宝身后，扶住他的腋下随着他走，但这样半蹲着父母会很辛苦，所以不妨用一块布围住宝宝的前胸，从后面提着布来帮他找平衡，这样就省力多了。
宝宝慢慢找到了走的“感觉”，两条小腿儿开始用力抬高，向前迈步而不是蹭步时，爸爸妈妈就可以让宝宝练扶着床沿或扒着小车走，大人在边上看着别让他摔了就成。如果你不放心让他扶着东西走。
宝宝开始下意识地挣脱妈妈保护的手臂，自己独自摇晃着走了。虽然走起来有点深一脚、浅一脚，但父母完全不必担心。另外，宝宝自己走也需要父母的保护，比如父母面对面蹲下，让宝宝在中间来回走，距离要从近到远一点点调整。或者，给他定个距离，像是从床走到沙发
，父母最好跟着。宝宝刚刚学步时，走动的欲望非常强烈，他会奋力学习。虽然宝宝会因为摔跤而沮丧，但走动的快乐远远超过了沮丧。做父母的一定要理解孩子。既要与孩子一起奋力前进，又要在孩子摔跤后给予安慰和鼓励，使宝宝爬起来再前进。
一般，宝宝到一岁半左右就都会独立行走了，所以妈妈们不要着急，别强迫他走，但如果两岁还走不稳或不会走，就一定要带他去医院检查了。
专家提示
宝宝学步要注意
不要把学步车当成宝宝的“临时保姆”，在宝宝学步期间家长切不可掉以轻心，要随时保护。在宝宝学走路的初期不要过分依赖或长期使用学步车。再有，宝宝学步的时间不宜过长，这是因为宝宝骨骼中含钙少，胶质多，故骨骼较软，承受力弱，易变形。此外，由于宝宝足弓的小肌肉群发育尚未完善，练步时间长易形成平足。
宝宝的穿着不宜过多。
要把周围带棱角的东西拿开，避免学步空间内家具凹 进凸出。宝宝手可够到的小物品要拿走，以防宝宝将异物放入嘴里。
最后说明一点，佝偻病患儿、过胖儿、低体重儿不要急于学步。
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