很多家长在送孩子上幼儿园的时候，除了担心孩子会跟小朋友处不好之外，还担忧孩子如厕方面会出现问题，如何帮助孩子做如厕训练？专家强调，这是一件不能着急的事情，一般情况下爱，孩子到了两岁左右才，对于自己排泄器官的控制能力才开始成熟，下面小编就来详细介绍下什么时候帮助孩子做如厕训练更好。
什么时候开始如厕训练
专家们都建议，当家长的应该耐心等一等，等到孩子在生理上成熟了，在心理上也准备好了的时候，再进行如厕训练。一般这个分水岭在2岁左右，有些孩子早，有些孩子晚。在孩子准备好接受如厕训练之前，如果家长进行任何这方面的努力，都会欲速则不达，事倍功半，甚至适得其反。
美国儿科学会的研究表明，尊重孩子的时间表，在孩子准备好了以后再进行如厕训练，会非常顺利，孩子一般3岁之前就会掌握。如果和这个原则背道而驰，就不免经历极其漫长和痛苦的训练期，孩子有可能到了4岁还没有完全学会。
抛开生理上的原理，单说心理方面的因素：让孩子自己决定什么时候可以接受如厕训练，使得孩子感到对自己的生活有所控制有所把握，自己是主人。同时在训练中所获得的进步，也给孩子以自信心，并促进他取得更大的进步。如果剥夺孩子的自主权，提前训练，不仅会给家长带来许多不必要的麻烦，更会给孩子施加心理压力，造成伤害。传统的把孩子，有时会使孩子髋骨损伤，或者遗留尿频的毛病。甚至会让孩子今后的心理异常，比如强迫性人格、精神性便秘等等。
宝宝如厕训练前的准备
正所谓凡事都要做到“有备无患”，就是说在生活中要把事情做好就需要有充分的准备工作，如厕训练也不例外。那么到底家长们对宝宝们的如厕训练应该做那些准备呢？
1、事先让宝宝了解什么是如厕训练。
在真正的训练前，如果你已给了孩子足够的时间去认识如厕训练究竟是怎么一回事，训练时整个过程就会相对轻松不少。
2、训练前便激起宝宝接受训练的兴趣。
一般来说，小孩总是喜欢在你跟前转，无论你在穿衣服还是在洗澡，甚至上厕所，孩子往往都会寸步不离，在旁边留意着你的一举一动。家长的举动是孩子模仿的蓝本。你可以充分利用这个机会来引起孩子的兴趣，让他学习自己上厕所。
3、培养孩子对身体功能的自觉意识。
给小孩换尿布的时候，你要告诉他尿布有多湿。万一小孩在洗澡的时候尿尿甚至拉了大便，你要跟他描述究竟发生了什么一回事。
4、提前准备好如厕训练的所需物质。
便盆：选购一个理想的便盆，要安全、舒适，容易清洗，盆底宽阔，高度适中，一般塑料制品就行。款式不宜太花哨，否则宝宝会分心，只顾观看颜色和图案，而不利于大小便的顺利训练。市面上的便盆大致分有一体式便盆、分体式便盆、高科技便盆三种。
小内裤：带孩子去商店，让他自己来挑选小内裤，这样能大大提高小孩对如厕训练的兴趣。穿上一条印有他最喜欢的卡通人物图案的小内裤，孩子会感觉自己长大了，很是自豪。为了不弄脏小内裤，他自然地会减少“意外”的发生。
衣服：选择棉质，宽松、吸水性强，易于清洗的裤子。能让宝宝明显地感觉到弄脏后的不舒适感，又比较容易清理，有利于宝宝更快、更好地配合排便训练。训练最好在夏季进行。因为这个季节宝宝穿的少，换洗方便，即使弄湿也好处理，也不必担心着凉。如果宝宝成长到训练最佳时机刚好进入凉爽季节，只要家里照顾的人手多，此时训练也未尝不可。
如厕训练怎么开始
很多新手爸爸妈妈对照顾孩子这一方面可以说是一窍不通，对孩子的如厕训练也不知道如何开展，那么现在小编可以告诉家长们，孩子如果有以下表现，就表示他可以接受如厕训练了。
1、孩子什么时候开始如厕训练比较好？孩子经常说我可以自己来做，这表示他想变得更独立。
2、他已形成自己的排便习惯，比较定时，而且在快要大便的时候会脸红、神情专注。
3、孩子什么时候开始如厕训练比较好？他能自如地自行穿上裤子和脱下裤子。
4、男孩子很有兴趣跟他爸爸一起是上厕所，并模仿爸爸的动作。
5、孩子什么时候开始如厕训练比较好？他的体格已经发展到一定程度，能自己走到放置便盆的地方，坐在便盆上解决。
6、他知道尿尿和大便的区别，他可能会在你给他换尿布的时候提到这些。
7、你可能发现他能较长时间不尿湿尿布，最长能达到3到6小时的持续干爽状态。这显示他的膀胱功能和控制能力都在不断提高。
8、他能理解你的话，并听从一些简单的指令，譬如去把你的小熊拿来。
9、他开始能意识到自己需要大小便时的那些感觉，而且能表现出来，譬如样子看起来很不自在、身体蜷缩起来。很快他就能学会在大小便之前告诉你他的这些需要。
10、如果尿布湿了，他会觉得不舒服，而且会向你抱怨求助。
11、他可能在每次尿湿之后都会把纸尿裤扯下来，这意味着他可能一天要用上10条纸尿裤。如果真的是这样，简单地计计成本，你就会发觉是时候让孩子学习用便盆解决问题了。
孩子什么时候开始如厕训练比较好？专家建议广大家长耐心等待，一定要等到孩子生理成熟的时候在引导孩子进行排泄，这个阶段的孩子必须在心理方面也准备好了，有的孩子如厕训练进行的早，但有的孩子稍稍迟一些，这都是因人而异的，只要差别不是太大，家长就不要太担心。
和孩子说性，从什么时候开始比较好？
如何对孩子谈“性”是许多父母的困扰。专家表示，幼儿约在二岁时，即可以自己分辨性别，是男生，还是女生?而在此阶段，其实幼儿整个心理发展的成熟过程，是配合着他本身身体的成长而有所不同。
心理学大师佛洛依德性心理发展理论指出，一至三岁幼儿，性感觉最先出现在口唇、肛门及尿道等排泄器官。从出生到一岁左右，婴儿对于唇舌附近所有的触觉和压觉都很敏感，会借由吸吮手指产生快感，也可由母亲喂奶的动作中，受到刺激引起性兴奋。得到满足的婴儿，有助于正常性别角色行为的发展;缺乏满足的宝宝，生理上除外，心理上将产生智力不足、不信任他人，及对人生感到悲观的想法和行为。
而一岁到二岁间的幼儿，对于肛门附近肌肉活动的感觉和触觉快感，像膀胱的膨胀、直肠内的便意，及粪便排出的快感都会感到快乐。大约二岁半左右，孩子逐渐会把兴趣集中在生殖器上(如阴茎);孩子有时会暴露这部分并探究，且经由此举动得到快乐的感觉。此时的孩子很重视性器，开始经验到失去的强烈恐惧;这种惧怕使得“恋父”、“恋母”的情节在小男孩、小女孩身上出现了。
等到三岁以后，幼儿的性好奇心更加明显了，此时父母应同心协力、运用智慧，共同负起幼儿性教育工作。
二、教导孩子正确性知识
既然孩子会有性的问题，做父母的又应如何启齿与孩子谈性的问题呢?专家指出，在传统的教育中，父母总是避讳和孩子谈“性”问题，而让孩子自己去摸索，往往使许多孩子因一时的“性”好奇，而犯下错误。其实在孩子年幼时，即可以自然的方式和孩子谈“性”问题。此外，平时家长也应注意自己在家中的言行和隐私，让孩子养成良好习惯，并时时提醒孩子如何适时保护自己，以免受到坏人的伤害。
1.按孩子年龄回答问题
如果孩子问你：“妈妈，我是从哪里来的?”此时你可以简单地回答孩子：“你是在妈妈肚子里面长大的。”按照孩子年龄回答这个问题，但不需要把一些细微部分，向孩子解释清楚;但也不可以对孩子随便搪塞了事，最重要的是让孩子知道，你很愿意回答孩子所问的问题。
2.拿相关书籍给孩子看
可以利用故事书，如动物生态、图鉴等向孩子解说，透过故事书里动物生态的宝宝，来满足孩子的好奇心，且利用动物亲子关系作为题材，告诉孩子一些自然生态孕育子女的奥秘。
3.利用洗澡(或亲子共浴)时，向孩子解释
帮孩子洗澡或亲子共浴时，都是教育的好时机。基本上年龄小的幼儿，不会问太尖锐或令人难以回答的问题。亲子共浴时，由于坦然共对，在幼儿成长时期，很自然就会问以这类问题：“妈妈，为什么你的比较大，我的比较小?”“妈妈，为什么我有鸡鸡，而你没有鸡鸡?”……
当孩子问到这类问题时，可以很自然地告诉孩子性别的差异、年龄的不同。如“因为妈妈是女生，而你是男生，男生才会有鸡鸡”。态度越自然，越能面对，孩子由妈妈的态度中，进一步了解及影响对性的看法。
三、注重隐私养成好习惯
此外专家还指出，以自然方式跟孩子谈“性”及“生儿育女”的情形时，大人同时也要注意自己在家中的言行和隐私，且让孩子养成良好习惯，并时常提醒、教导孩子如何保护自己，以免受到不肖之徒的伤害，这包括：
1.父母在穿衣、更衣的时候，应注意到个人隐私的问题;而且父母本身的亲密关系和举动，也要有所避讳，以免孩子错误联想 有样学样。
2、教导孩子如何保护自己身体，如“不让陌生人随便触摸自己的身体”……
3、对于孩子有不当触摸身体行为及举动时，父母应予以制止，并向其解说此行为不当的原因：“有礼貌的孩子，是不会随便把裙子掀起来，也不会乱摸身体的……”
4、如当孩子有玩脱衣服游戏等不雅观的行为时，不应立刻采取高压政策，强迫孩子停止或处罚孩子，而不予以解释问题症结所在，此举动容易引来反效果。
5、发现孩子有不当行为时，找出一些有趣、更吸引注意力的事，来转移孩子的目标;平常假日或空闲时间，可以带孩子到郊外和公园，接触大自然或增加和其他小朋友接触的机会。不要让幼儿只待在封闭的室内空间，接触面越广，可转移注意力的事件越多。
四、以自然正常态度面对
家庭的性教育是从出生即开始。专家指出，以自然、正常的态度，教导孩子正确的性观念，不要放弃自己的权利，而让一些不合格的误导者，教坏你的孩子，让他对“性”有错误的想法和观念。
当然，在灌输孩子正确性教育前，自己先有纯正思想，而后才能教导孩子纯正观念，依照孩子年龄，提供适当的性教育，使孩子在很自然的情况下，吸收性知识。做好幼儿性教育工作，才能让孩子的人生有个健康、美好的开始。
什么时候开始如厕训练？
摘要：什么时候开始如厕训练？,什么时候开始如厕训练？就孩子这个排泄问题，我曾经查过许多资料，所有的育儿专家都明白无误地告诉读者：这是一件着急不得的事情。小宝宝对自己排泄器官的控制能力，要到2岁左右才开始成熟；在这之前..
什么时候开始如厕训练？
就孩子这个排泄问题，我曾经查过许多资料，所有的育儿专家都明白无误地告诉读者：这是一件着急不得的事情。小宝宝对自己排泄器官的控制能力，要到2岁左右才开始成熟；在这之前，他们对自己的排泄毫无控制，只能任其自由泛滥。
而且，就像孩子要经历的所有的事情，这不仅仅是一个生理方面的转变，更是一个心理方面的历程，甚至心理方面的微妙程度远远超过生理的变化。因此，对待孩子的排泄，决不可以马虎随便或者专制强行，而是要谨慎小心。在训练过程中，也要多给孩子鼓励赞扬，不能批评指责或者施加压力。如果处理不当，很容易给孩子带来终生难以弥补的创伤。
专家们都建议，我们当家长的应该耐心等一等，等到孩子在生理上成熟了，在心理上也准备好了的时候，再进行如厕训练。一般这个分水岭在2岁左右，有些孩子早，有些孩子晚。在孩子准备好接受如厕训练之前，如果家长进行任何这方面的努力，都会欲速则不达，事倍功半，甚至适得其反。
美国儿科学会的研究表明，尊重孩子的时间表，在孩子准备好了以后再进行如厕训练，会非常顺利，孩子一般3岁之前就会掌握。如果和这个原则背道而驰，就不免经历极其漫长和痛苦的训练期，孩子有可能到了4岁还没有完全学会。
抛开生理上的原理，单说心理方面的因素：让孩子自己决定什么时候可以接受如厕训练，使得孩子感到对自己的生活有所控制有所把握，自己是主人。同时在训练中所获得的进步，也给孩子以自信心，并促进他取得更大的进步。如果剥夺孩子的自主权，提前训练，不仅会给家长带来许多不必要的麻烦，更会给孩子施加心理压力，造成伤害。传统的把孩子，有时会使孩子髋骨损伤，或者遗留尿频的毛病。甚至会让孩子今后的心理异常，比如强迫性人格、精神性便秘等等。
我经常看到一些家长在孩子无意识地尿裤子后，对孩子训斥责骂，孩子则一脸无辜，满面惊恐。我又看到，寒冬腊月，领着孩子在外边遛弯儿的家长，毫不犹豫地把孩子的裤子扒下来，就那么让孩子嫩嫩的肌肤面对刺骨的严寒，催促孩子排泄。
是啊，所有提前给孩子解脱纸尿裤的家长，都要时时刻刻警惕孩子的排泄问题。和他们出去玩，大人隔一会儿就要问问：“尿尿不？”就像我的一个朋友说的：“阶级斗争这根弦得时刻紧绷着！”这样的焦虑心理，能对孩子没有负面影响吗？
Sam曾经有一段时间，每天早晨醒来后大便，于是我们每天早晨把他一泡。一开始还真规律，可惜好景不长，没过两星期，小人儿就开始反抗，打挺、哭叫，宁折不弯。于是我们只好放弃，随他的便。
2002年5月14日，是一个值得纪念的日子，Sam差四天满2岁3个月。这一天，我在清理了Sam大便后的纸尿裤后，没有给他戴新的纸尿裤，而是让他暂时爽快一会儿，心里只是等着他待会儿无意识地尿湿裤子后，再让他回到纸尿裤里。我已经这样做很多次了。
出乎我意料的奇迹就这样发生了，20分钟后，Sam对我说：“妈妈，Sam要撒尿。”我问他，要去厕所吗？他说要。那天，Sam这样上了5趟厕所。从那之后，Sam就摆脱了白天的纸尿裤，只有晚上还要戴。我不着急，他早晚会完全摆脱的。
( 作者：小巫)关键字：
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