对父母来说，孩子说出的第一句话就像仙乐一样动听。不过，父母如何知道孩子的语言发育情况呢?美国梅奥诊所专家给出了以下几个时间点，方便家长自己衡量。
出生3个月的孩子应该可以：看到你出现就露出笑容;听到巨大的响声会吓一跳;会发出咿咿呀呀的声音;当别人对他说话时，他会安静下来或者微笑;好像能辨别出你的声音;当孩子遇到不同问题时，啼哭的方式会不一样。
出生6个月的孩子应该可以：当孩子自己玩或和大人嬉戏时会发出咯咯的笑声;能简单地重复一些音节，比如“爸”;用声音表达高兴或不高兴;用眼睛寻找声音的来源;对别人音调的变化有反应;注意到有些玩具会发出声音;能注意到音乐。
出生12个月的孩子应该可以：试图模仿一些单词;会说简单的词语如“爸爸”、“妈妈”;理解简单的句子，如“喝奶啦”;理解大人在说“不行”;转头向发出声音的方向看。
出生18个月的孩子应该可以：当大人提到一个东西，孩子能把它正确指出来;能辨别出亲人的名字、物品的名字和身体各部位的名字;能在手势的帮助下理解和呼应大人的指令;可以说8—10个词。
出生24个月的孩子应该可以：用食物的名字称呼食物;使用简单词组如“来点牛奶”;开始使用“我的”这样的词;会问一两个问题，比如“我们走吗”;在没有手势帮助的情况下，可以遵从一些简单的指令;每个月都能多学会一些词语;能说50个词，能听懂的单词超过50个;有时，大人已经不能理解他的意思。
什么情况下应该看医生?
如果在多数关键时间点上，你的孩子都没有达到以上标准，就应该带他去看医生。孩子说话较晚的原因很多，有些甚至可能是听力障碍，要依照实际情况再决定是看耳科，还是寻求语言专家的帮助。
同时，要鼓励孩子说话，给孩子讲故事;和孩子一起唱歌，教孩子跟着歌曲做简单动作;问孩子问题，注意他的反应;即使他听不懂也没关系，多交流就好。
一周岁前不宜学走路学步早易患近视眼
一周岁前不宜学走路
人们普遍认为，婴儿走路走得越早越健康。事实上，婴儿在1周岁前是不适宜学走路的，否则会影响视力正常发育。
因为，婴儿出生后视力发育尚不健全，他们都是“目光短浅”的“近视眼”。而爬行可使婴儿看清自己能看清的东西，有利于视力正常发育。如果过早学走路，婴儿看不清较远的景物时，便会努力调整眼睛屈光度和焦距。这样，会对婴儿娇嫩的眼睛产生一种疲劳损害，多次反复的刺激便损伤了视力。
另一方面，婴儿学爬行大多是在室内，这样可避免室外强光对眼睛地直接刺激;而学走路通常是在室外，阳光中紫外线和红外线会直接侵入他们的眼内。当视网膜细胞色素吸收阳光中的红外线并在视网膜聚集时，由于红外线具有较强加热作用，会使视网膜温度迅速上升，导致视网膜红外线损伤。主要症状表现为视物模糊、视力下降。当紫外线进入眼体时，会损伤结膜和角膜，抑制结膜或角膜的细胞分裂，眼部会出现异物感、刺痛、畏光、流泪等症状。
专家说宝宝一岁前教育可分三步走
近两年的生育高峰，催生出了一大批“狗宝宝”、“猪宝宝”，这些宝贝多数正处于一岁前的年龄段，因此，一岁前婴儿的早期教育成为了广大家长关心的问题。记者通过走访几位业内专家，为正在遭遇早教困惑的家长们献计献策。
家长要与孩子建立起“情感纽带”
育婴师国家职业资格教材编委、北京爱心家园育婴技术服务中心副主任郭建国告诉记者，一岁前婴儿虽然年纪小，但却处于大脑和情感发育的重要时期，家长除了要满足其物质上的需要外，最重要的是在宝宝刚刚降临人世的这段时间就要与其建立起情感纽带，取得宝宝的信任和依赖，“这对孩子今后的身心发展都有深远的影响。”
郭建国指出，现在很多家长都忙于工作，无暇照管孩子，将孩子完全托付给老人或者保姆照料的做法是不可取的，这往往会给孩子与父母之间造成情感的隔膜。
“另外，很多家长都是初为人父、初为人母，虽然有满腔的热忱，但由于早教知识贫乏而用不对地方。”郭建国建议家长应跟着孩子一起学习，一起成长，“要跟孩子充分地互动，了解他们的需要，同时要主动向育婴师或早教机构专业老师交流，获取更正确的早教方法。”郭建国表示，家长要想教育好孩子，首先就得主动实现自我提高。
不同月龄婴儿早教方法大不同
东方爱婴研发中心主任、发展与教育心理学硕士王圣玉解析了不同月龄段的一岁内婴儿在早教过程中的不同方法和注意事项。
0~6个月：建立安全与依恋
家长在抚养这个月龄阶段的宝宝时，首先要满足其生理需要，这是最急促的任务，与此同时也要关注宝宝的心理、智力发展。
面对新生儿，家长们首先要为宝宝创造安全稳定的抚养环境，提供较好的抚养条件。其次要与宝宝建立起安全与依恋的关系，这也是这个月龄阶段的宝宝最需要的。家长要多观察宝宝，从宝宝的各类反应中寻找规律，学会从宝宝的哭闹、翻转等各类反应中读懂宝宝的需要;其次要帮助宝宝形成稳定的生活规律，养成良好的生活习惯;另外，家长如果需要暂时离开宝宝，一定要给予宝宝语言或表情提示，给予安抚，不要以为宝宝年纪小就忽略掉这一点。
长期以来，孩子的教育一直是以母亲为主体而父亲经常是缺失的，因此需要提醒家长，在与宝宝建立起安全与依恋关系的过程中，父亲也要发挥起应有的作用，这样宝宝长大以后会更勇敢。
7~9个月：好奇心的初步萌发
这个月龄阶段的宝宝开始对外部事物表现出好奇，他们要开始学习爬行了。从这个月龄起，家长可以开始对宝宝进行“认知、语言、运动、交往、艺术”这五项能力的培养。
首先，学习爬行是这个阶段的重要工作。它能促进宝宝大动作的发展，为学习站立和行走打基础，也能满足宝宝探索外部事物的好奇心。同时宝宝的食指也开始分化了，家长可以对其进行精细的手部动作训练。
其次，这个月龄段的宝宝自我意识开始初步觉醒，家长可以教宝宝勇敢地在别的小朋友面前介绍、表达自己，从而让宝宝认识自我，学会与人交往。
良好的亲子阅读习惯，也需要在这个阶段建立起来。家长可选择一些以图画为主、色彩鲜亮、页数不超过20页、纸质较硬不容易被宝宝撕破的读物，将宝宝同向抱在怀中，把书摆在离宝宝视线15厘米左右的位置，用轻柔的语气为宝宝讲述书中的故事。虽然这个阶段的宝宝还没有理解能力，但他可以感受到愉悦的氛围，也能潜移默化地促进宝宝语言能力的发展。
10~12个月：探索精神进一步激发
这个月龄段的宝宝已经学会爬行，并开始学习站立和行走。逐步解放双手后，他们的好奇心和探索精神进一步被激发。
宝宝的认知能力在这个阶段有了进一步提高。家长可以借助一些漂亮的玩具，教宝宝理解大小、里外、因果等逻辑概念。
宝宝的语言天赋也即将觉醒。7至9个月期间还只会说单音节，这个阶段的宝宝开始朝着双音节发起进攻了。一岁以后宝宝就将进入语言能力的爆发期，在这个阶段家长应多多跟宝宝进行交流，为其语言的发展打好基础。
在交往能力上，宝宝也开始有了进一步加强，家长可以教其学习握手、再见等基本的社交礼仪。
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