你知道吗？生后3周的新生儿能将来自不同感觉器官的信息在大脑中联系起来，他们已经开始学习客观事物的抽象信息了。这是多么让人感到惊奇的事情。
试验分两步：第一步，用一个光滑的或一个表面卵石样的橡皮奶头，在不给小儿看见奶头外形的情况下，将其中一个奶头放进新生儿的口内，停留一分半钟，使他熟悉这种奶头。同样，在不给婴儿看奶头的情况下从口中取出奶头。第二步，立即给小儿看两种奶头，一个是光滑的，一个是表面为卵石样的奶头。
结果，大多数新生儿能看他们在口中已经含过的奶头。这意味着，生后3周的新生儿，他们脑的某部分能将嘴内含过物体所接受的感觉和眼看到物体的感觉连接起来。人类新生儿的大脑有多么不可思议的本事啊!
新生儿的成长世界充满惊奇！
这些新生儿的不寻常的才能可以出现在不同时期，有时消失，有时又出现，这一方面取决于发育过程中外界的刺激。另一方面也取决于婴儿是否有机会主动或被动地应用自己的能力及应用的机会有多少。
无论怎么样，新生儿对于接受新鲜刺激有着无穷的兴趣。
总之，新生儿已经具备了视、听、触、味、嗅觉器官，他们不仅能从外界接受各种感性刺激，而且对于他们正在发育的大脑来说，这些外来刺激的传入是大脑发育完善必不可少的条件之一。
如果你能对此感受到启示的话，从你的婴儿出生开始，将他看成懂事的人，多和他谈话，多和他玩耍，在和新生儿交往中，发挥你的创造性，你一定会找到无穷的乐趣，一定会对孩子未来的智力发育大有益处。
也可以在喂奶时，让宝宝的手碰碰你的乳房，扶扶奶瓶。对他说话时，让他的小手摸摸你的脸。
又或是在他的手中放进各种质地的小玩具，轻握他的手摇动，边摇动边让他看，增加他的知觉感受能力。
为婴儿作全身按摩或触摸也是值得提倡的方法，不但使小儿情绪愉快，而且可增强机体活力和抵抗力。
小编总结：了解新生儿的一切需要靠父母在日常生活中不断的与他们接触观察，其中，父母会感受到他们带给你们的新奇。适当的训练，适度的刺激，能让他们成长得更好。
宝宝从小学“本领”
当宝宝不再喜欢用小嘴吮吸奶瓶，或是对穿衣服感兴趣了，这就是孩子长大的特征。观察到宝宝这些变化后，最好顺势而为，及时对宝宝进行生活技能的训练，从小开始学习“本领”。
使用筷子，先夹豆角
最佳时机：如果宝宝可以握住蜡笔，并能用足够的力量在纸上画画时，意味着可以尝试用筷子和勺了。
训练方法：父母坐在宝宝身边，让他自己体会要领，先从容易夹的食物比如豆角开始。宝宝一旦学会自己动手吃饭，对食物的兴趣就会越来越浓。
温馨提示：由于此时宝宝还不到2岁，父母应特别提防孩子被食物噎住。
自己入厕，不要关门
最佳时机：通常宝宝到了4岁左右，就会主动要求父母离开卫生间，自己来处理大小便问题。
训练方法：宝宝刚开始自己解手时，父母可以把卫生间的门微开，并告诉宝宝当他便完后就通知父母。如果宝宝坚持要把卫生间的门关上，那就提醒宝宝不要把门锁上。通常在宝宝上幼儿园前，父母可以帮他擦屁股，或检查小屁屁是否擦干净。
温馨提示：如果宝宝不想父母在他旁边看他解手，父母应尊重宝宝及时走开。
学用杯子，水量要少
最佳时机：通常宝宝9个月左右就能用杯子喝水了。
训练方法：先给宝宝一个塑料杯子，杯子里的水要少，以免呛着宝宝；然后帮他把杯口靠近嘴边，将水缓缓倒入嘴里。当宝宝喝到水时，哪怕只喝到一点点，也要及时表扬。
温馨提示：宝宝自己用杯子喝水，可以锻炼认知能力和手眼协调能力，对宝宝动作技能的发育非常有益。
穿脱衣服由易而难
最佳时机：当宝宝自己去拿衣服或裤子往身上套，还会试图脱去所穿的衣服、鞋子时，父母应该不失时机地教宝宝穿脱衣服了。
训练方法：为宝宝准备容易穿脱的衣服和鞋子，要耐心教宝宝步骤。
温馨提示：当宝宝穿好时，父母一定要给予鼓励，宝宝会很高兴，觉得穿衣是件十分有趣快乐的事情。虽然这比父母亲自给宝宝穿脱衣服要麻烦些，但宝宝的能力就是从一件件小事中培养起来的。
小动物，教给宝宝好本领
很多父母都有这样的体验：跟孩子大讲道理的时候，他往往一句也听不进去。当孩子听不进道理时，父母不妨换个说教方式，利用孩子都喜欢听故事的心理，跟他讲一些具有教育意义的动物故事，想必孩子会更容易听取其中的道理。
两只小猫咪
有个人养了一只小花猫。小花猫基本上不出门，常在厨房的椅子上打盹或舒服地躺在床上。一段时间后，主人带回一只小黑猫。小花猫一看见它，马上发出抗议的叫声，跑出了家门。小花猫开始在屋外生活，连饭也在外面吃，也不在主人面前撒娇。但主人并没打骂或遗弃小花猫，每次都将饭端到屋外给它吃，并抱起它进行抚摸。
渐渐地，小花猫开始回屋了。小黑猫一看见它就赶紧迎上去，想和它搭讪。但是小花猫会愤怒地前后摇动尾巴，摆着一副“别理我”的架势。任小花猫对他怒目而视也好，对他咆哮也好，小黑猫从不放弃和小花猫交朋友的愿望。小黑猫密切地注视着小花猫的一举一动，小心翼翼地逐渐缩短自己与它的距离。慢慢地，小花猫开始允许小黑猫走近一点点。一天，主人突然发现它们在一起吃起饭来。后来，它们俩同时在同一张椅子上睡觉，小花猫又开始撒起娇来……
领悟“育儿经”：一是，一些孩子看见同学或其他兄弟姐妹更受老师或父母的重视，或取得了好成绩的时候，心中常生嫉妒，就像故事中的小花猫一样。这时，父母不应对孩子进行批评和打骂，而应对其进行开导，并给予他更多的爱，当然不是溺爱。二是，教育孩子向故事中的小黑猫学习，要想找到朋友，自己首先要献出爱和关心。这样，才能被别人接纳。
坑里的斑马
一天，大斑马带着自己的孩子练习奔跑时，小斑马不小心掉进了一个坑里，坑很大，斑马可以在里面站着，但却无法爬上来。还好，坑不深，大斑马可以将小斑马咬上来。但大斑马并没有这样做，而是用了另一个办法。它用蹄不停地向坑里扒土，当土撒到小斑马背上的时候，小斑马极力把背上的土抖下去，然后踩在脚下。老斑马不断地扒土，小斑马不断地把背上的土抖下去。渐渐地，小斑马踩在脚下的土越堆越高，堆到一定高度时，它一下子从坑里爬了上来。
领悟“育儿经”：父母应该向大斑马学习，从小培养孩子克服困难的自信和勇气。此外，还应教育孩子，当各种各样的问题向他纷纷压来的时候，应向故事中的小斑马那样，努力抖掉向自己压来的麻烦，并巧妙地利用，把它们变成向上攀登的阶梯，使自己从困境中走出来。
破茧的蝴蝶
一个人在林中漫步的时候，看见一只蝴蝶正在挣扎着破茧而出。看着蝴蝶挣扎的痛苦，他很同情，于是，从衣袋里拿出一把小刀，把茧壳划破，让蝴蝶能轻松地从茧里飞出来。但是，蝴蝶并没有像他所期望的那样顺利地起飞。在仔细地观察了这脆弱的小昆虫以后，他才突然意识到，蝴蝶从茧壳里挣扎出来的过程，实际上是它生命中必不可少的历程，它的翅膀在挣扎中练得强壮起来。只有通过这一痛苦的过程，它才能成熟起来，飞上蓝天。如果没有了这一过程，蝴蝶就只能在地上爬行了。
领悟“育儿经”：要想让孩子成长，父母绝对不能心软。就如同故事中的蝴蝶一样，只有在不断地挣扎中才能强壮起来。要让孩子知道，只有付出艰辛的劳动，才能达到理想的顶峰。
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