中新网上海3月19日电 “睡不好”不再只是成年人的问题。上海交通大学医学院附属上海儿童医学中心发育行为儿科副主任医师、美国睡眠学会会员兼美国辛辛那堤儿童医院助理教授江帆今日对记者说，约四分之一儿童存在不同程度的睡眠障碍，由此将导致他们生长发育明显落后、情绪低落或急躁、注意力不集中等。
江帆指出，睡眠是人体机体复原、整合和巩固记忆的重要环节，尤其儿童的脑细胞正在不断地发育成熟，高质量的睡眠有助于他们体格生长和智能发育。他说，儿童体格生长所必需的生长激素只有在睡眠状态时才能达到高水平的分泌，充足的睡眠更是儿童脑细胞能量代谢的重要保证。
据了解，症发生率约27%。0至3个月婴儿白天睡觉，晚上不睡；2-3个月则易“闹黄昏”；6个月-2岁左右，表现为“作困”、惊厥等；3-6岁儿童最常见的为打呼噜。
江帆表示，打呼噜是儿童睡眠障碍中最常见的症状。来自上海儿童医学中心五官科的手术统计显示，约三成的儿童会因不同原因出现打呼噜症状，有的甚至需要手术治疗。他表示，儿童打呼将减少其大脑氧气供应，从而影响大脑发育和智力发展，产生白天注意力不集中、情绪低落或烦躁不安，引发学习成绩落后、性格暴躁或抑郁等一系列问题，严重的甚至威胁生命。
这位专家指出，除打呼噜外，不同年龄阶段的婴幼儿均在不同程度的睡眠障碍。
为此，专家建议，要提高孩子的睡眠质量，妈妈应在怀孕期间养成早睡早起的生活规律，同时在孩子出生后设置舒适的睡眠环境，培养孩子良好的睡眠习惯。若孩子在睡眠方面存在问题应及时到医院寻求专业帮助。他表示，医院专设睡眠障碍门诊，可通过呼吸睡眠监测等手段明确诊断，给予及时适当的治疗。
专家指出不育症三分之一错在男方
不孕不育是想要孩子的那些夫妻所害怕的，其实造成不孕不育症状的原因有很多，你们是否有想过，究竟是哪个环节出现了问题？有专家指出，不育症三分之一是由男方引起的。
今年第19个世界人口日的主题为“生殖健康是一种权利，让我们把它变为现实。”记者从计生部门获悉，生殖健康咨询师刚刚被我国确定为一种新的职业。未来基层计生工作人员有望变身生殖健康咨询师，为群众提供更科学、贴身的生殖健康咨询服务。
“怎么根据自己的情况挑选合适的避孕节育方法？”“夫妻生活和谐要注意哪些问题？”“少女意外怀孕该怎么处理？”记者从广东省人口计生委举行的世界人口日座谈会上获悉，今后，上述有关生殖健康的疑问都可以从生殖健康咨询师那里得到准确答案。
生殖健康咨询师分五个级别
担任国家人口计生委生殖健康咨询师培训师资的广东省性学会副会长陶林教授介绍，经国家劳动和社会保障部批准，生殖健康咨询师已进入我国职业序列，并由有关部门制定了考核、培训标准。据悉，该职业将分为五个级别，分别为助理生殖健康咨询员、生殖健康咨询员、助理生殖健康咨询师、生殖健康咨询师、高级生殖健康咨询师，均无处方权，主要向市民提供避孕节育知识咨询以及性心理咨询服务。
第一批生殖健康师有望从计生系统内产生，未来将向社会开放。目前，国家人口计生委在四川地震重灾区率先启动生殖健康咨询师试点工作。据陶林介绍，广东年内将开始试点培训工作。深圳已针对计生服务站、基层计生工作人员进行了两次试行培训，并计划在三年内建立600家社区生育文化中心，届时生育文化中心内就可由生殖健康咨询师驻站提供咨询服务。
不育症三分之一由男方引起
广东省性学会副会长朱嘉铭教授指出，世界卫生组织于20年前首度提出“生殖健康”概念。根据世卫组织人类生殖研究特别规划署（WHO-HPR）的研究显示，全球不育症患者中，有三分之一由男方引起，四分之一由女方引起，四分之一属于双方生殖健康异常，另有七分之一为双方无异常、原因不明。
朱嘉铭指出，生殖健康方面，不育症是一个突出问题。最近广东调查19000个新婚家庭，发现不育症的患病率达到14.7%，而通常不育症在人群中发病率为10%~11%。广东省计生专科医院门诊中，男性性功能不正常是一个突出问题，早泄尤为显著，差不多占不育症就诊者的40%。
未婚先孕影响女性生殖健康
影响女性生殖健康的一个突出问题则是未婚先孕。朱嘉铭说，最近广东省正在进行流动人口性问题定性调查，年轻女工的未婚先孕问题尤显突出。“我们发现，未婚同居已是普遍现象，女性未婚先孕的后果是被迫堕胎。好些女工为了保密以及生活，偷偷地做人流手术，次日哪怕还在出血，仍坚持上班甚至加班。”
他建议，政府应根据广东的实际，确保未婚年轻人都能低价获得并正确使用避孕工具，并考虑为未婚先孕并有堕胎要求的女青年提供免费手术以及保健服务。
专家指出：应试教育阻碍儿童想像力发展
我国城市儿童想像和幻想课题研究近日完成，接受课题组访谈的教育研究者认为：应试教育是阻碍儿童想像力发展的主要因素教育研究者认为认为，学校、社会和家庭都对儿童有影响，教育政策、教育方式、教育体制等方面的影响不容低估。
教育方面的影响可以分为积极方面和消极方面。积极方面应是鼓励儿童采取灵活多样的方式去思考问题，而不是用一种统一的教育方式、统一的标准答案去束缚学生。
在消极方面，强调分数的应试教育是阻碍想像力和幻想力发展的主要因素。在这种教育模式下，想像和幻想教育没有放在应有的位置上，有很多做法束缚了儿童的想像力发展。
除了学校以外，父母们也没有给孩子提供发展想像的心理空间。父母过分看重分数，孩子的学习成绩好，家庭气氛就比较活跃，否则，气氛也会马上紧张起来。
一些学者还特别指出：对于想像力的发展来说，“自由”是最重要的因素。这种自由包括时间上、空间上、行为上、思想上等多方面的自由。如果成人总是告诉孩子，天是圆的，地是方的，天一定是蓝的不是红的，那么儿童就没有想像，你不告诉他，他反而有想像的空间，自由越多，想像的生存和发展越有可能。
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