为什么说孩子顶嘴不全是因为没礼貌
父母说两句，孩子不服气地还嘴，这也许说明孩子有了自己的独立思考
星期六上午，歪歪爸带歪歪去上书法课，进教室时父子俩还有说有笑，谁知上课刚刚5分钟，教室里就传来歪歪的哭声，短短一个小时的课，歪歪哭了3回，下课的时候，歪歪爸气呼呼的，歪歪也气呼呼的。“哭什么？你顶嘴还有理了……”回家的路上，歪歪爸一路走一路数落着。
歪歪爸：歪歪口才越来越好，你说一句他有10句等着，什么“为什么我非要听你的，而你就不能听我的？”“我不想这么做”……
精豆妈：歪歪为什么顶嘴，你想了吗？
歪歪爸：顶嘴还要找点原因出来？很简单，越来越不听话。
乖乖妈：孩子一定得听话？我能猜到，上书法课的时候，歪歪爸一定在歪歪跟前不停地念叨：“横写短了，竖写成撇了……”
歪歪爸：而且，他顶嘴的时候我实在忍无可忍――修理他了，所以他放声大哭，写得不好还不让说，有这么没礼貌的孩子吗？
精豆妈：歪歪哭是因为他觉得委屈。有时候，孩子顶嘴是因为没有真正认识到错误而想与父母争辩。这时，父母处之简单粗暴，不给孩子争辩的机会，不让孩子通过“辩”来分清是非，错误根本没法解决。
精豆妈：遇到事情不妨先听听孩子的看法。我家精豆特别喜欢小动物，一直想养只小猫，我没让，我和她说“小猫身上有细菌”。今年6月份的时候，邻居家的猫生了4只小猫，又逗起了精豆的兴趣，这回，她对我说：“你说得不对！报纸上说了，孩子和小动物多接触可以提高抵抗力，还可以培养爱心。”
乖乖妈：对啊，这是精豆思考问题的结果，证明她的思维能力在发展，独立性也有了进步。
精豆妈：所以，对她强调了一些注意事项后，我允许她养小猫了。孩子的这种思考，应该得到家长的尊重。
乖乖妈：爱顶嘴的未必是“坏孩子”，一个想说出自己想法的孩子，往往能将是非善恶在自己的评判标准上权衡，这样的孩子不会人云亦云，而家长“不许顶嘴”的高压，会使孩子产生唯唯诺诺的心理。
歪歪爸：那歪歪字写得不好，我不该管？
乖乖妈：应该管，但得有技巧，乖乖每天也写一页钢笔字，她写的时候，我不会打扰她，等她写完，我会模仿写她写得很难看的字，再写一个漂亮的字，让她自己比较一个字怎么写才好看，告诉她是竖短了还是起笔低了，这样一来，乖乖当然心服口服。
精豆妈：还有，家长让孩子做的事情，自己必须先做到，如果没做到，孩子肯定心里有意见，不服气。比如，孩子会说：“你要我早点起床锻炼，你为什么睡懒觉？”“你不让我挑食，你为什么不爱吃面条？”
乖乖妈：这样的顶嘴，说明孩子对家长的一些做法早就看在眼里，而且对此有意见。他们认为家长对孩子和对自己使用了不同的标准，他们心中很不服气。所以，才会和父母顶嘴，也不是没礼貌。
精豆妈：孩子情绪不好的时候，也爱顶嘴。孩子没睡醒，家长非逼着他立刻起床，孩子常会说：“我就不起床。”孩子正玩得高兴，家长非让孩子立刻去练琴，孩子肯定会说：“我要玩，我不去学钢琴”……这些话肯定常让家长非常恼火。
乖乖妈：碰到这种情况，家长可以提前给孩子一定的心理准备――“现在7点了，再过5分钟就应该起床了”“我们再玩10分钟，一会儿去练琴。”其实孩子也需要对自己的生活有所准备，有所控制。提前给孩子一个预告，让他有个准备，会有效避免一些顶嘴行为。
歪歪爸：看来，以后歪歪顶嘴我没必要管了，这 省心。
精豆妈：对于不讲道理的顶嘴，一定要管。像有的孩子很任性，稍有不满就大喊大闹：“不！我就是不！”
乖乖妈：这个时候，家长一定要冷静，先不要和他理论，但是要在适当的时候给他台阶下。人多的时候，可以微笑着带他离开，让他在安静的地方发泄，等他发泄够了，拥抱他，再和他说刚才发生的事。父母应做到让孩子感到安全、被疼爱，又要让他明白规矩是不能被破坏。比如，当孩子说“你管我呢”时，家长应当说：“我是你妈妈，所以我希望你……”当孩子说“我知道了”时，你应当说：“我希望你说‘是的，我知道了妈妈’。”
父母不得不注意孩子自闭与遗传息息相关
环境因素触发了体格，思维和情感的失调，进而造成了孩子大脑的饥饿。关于环境因素的特征和作用机理已经有很多理论来解释了。但是目前尚没有一项研究准确地找到一种造成自闭症的环境毒素或污染物，实际上造成自闭症的毒素不大可能只有一个。坚实的证据显示造成我们孩子障碍的毒素和机理都是多样化的。
仅仅是遗传？
科学家长期认为自闭症是一种遗传疾病。然而基因研究还不能识别自闭症缺陷所属的特定染色体或者基因位置。这些孩子很少表现出染色体缺陷儿童（如唐氏，威廉姆斯和脆性X染色体）在怀孕早期出现的面部和身体的畸形特征。尽管遗传因素如何影响自闭症还是一个谜，但很清楚的是许多自闭症孩子可能有遗传上的易患病倾向。我们从ReedWarren所作的研究中可以了解这方面的知识，同时也因为自闭症更倾向于在双胞胎中出现。进一步说，男孩子患自闭症的几率是女孩子的四倍。以上几个研究结果暗示着自闭症跟各种遗传因素有某种联系，但是遗传因素针对一个具体个案究竟扮演什么角色还不清楚。单就一个孩子来说，可能是多种环境诱因造成了自闭症的形成。在大量的这样孩子中，抛去遗传缺陷的考虑，一种或几种共同的环境诱因可能是可以治疗的病灶，例如亚临床的病毒感染或者重金属中毒。
除了一种纯粹的基因症候群可能导致自闭症外，基因研究者已经在许多自闭症孩子（不是全部）中都发现了一种同样的基因标示种类。一种控制免疫系统功能和协调的基因是C4B，它参与清除病灶，例如身体的细菌和病毒。注意力缺失加多动症（ADHD）和诵读困难和自闭症的人群，其发生C4B基因缺陷的频率偏高。
当我们谈论自闭症儿童时，都认为他们具有遗传病弱性，实际上有的孩子可能不是这样。现在，人们开始重视和研究遗传的和后天的病弱性。所以，自闭症文献中出现了关于免疫相关基因的研究。
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