儿童口吃的原因及表现,爸爸妈妈要进行干预,口吃
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口吃是指说话时以言语中断、重复、不流畅为主要症状的语言障碍,在儿童中比较常见,患病儿童约占儿童总数的5%。大约一半的口吃儿童是在5岁以前发病的。口吃多在幼儿期形成,也最容易在幼儿期纠正,如果得不到纠正,则可能伴随终身。
口吃症是由于心理原因所导致的言语障碍。形成原因有以下几点:
1、因模仿而导致口吃。口吃的感染性很强,由于儿童的语言机能还不完备,容易受其他口吃的人影响,如孩子们之间的模仿,经常和口吃的人接触均可能导致口吃。
2、父母在儿童学说话阶段要求过急,孩子发音不准或咬字不清楚时,父母急于作过多的矫正,甚至在孩子一句话还没说完的时候就经常打断进行矫正,使孩子在心理上造成压力,在说话的时候出现紧张,害怕说错。越怕说错,心理压力越大,精神越紧张,失去说话的信心,而导致口吃。
3、突然的精神刺激,如受惊吓,环境突然改变等造成心理紧张,没有得到有效的缓解,也可能导致口吃。
4、遗传因素。口吃与大脑两半球优势或某种脑功能、语言器官功能障碍有关。
口吃一般表现为三种类型:
1、连发型。这种类型的口吃表现为说话时经常连续重复某个字音。比如:你、你……你干什么?
2、伸发型。这种类型的口吃表现为经常把某个字音拖长。比如:老――师,学――校。
3、阶发型。这种类型的口吃表现为反复说一句转接口语词但是不连贯的话。比如:这个――这个――。
幼儿阶段,孩子的口吃常多见于连发型,其次是伸发型。一般是由连发型向其它两种类型发展。
关键词:口吃
编辑:余伟儿童口吃的原因及纠正办法
军军5岁了,从3岁上幼儿园至今,学习成绩在园里是名列前茅,从3岁开始,军军间隔一段时间有口吃的现象,但是他读书和唱歌时,就没有口吃的现象,主要是在日常生活对话中比较明显有口吃。妈妈很疑问,军军的口吃现象和他的性子急,脾气倔强是否有关系?怎么改善呢?
儿童口吃的原因及纠正办法
医学解释“口吃”
当孩子说话不流畅,常常说出第一个字后即刻停顿,或重复第一个字,或拖长第一个字的发音,出现结巴的现象,医学就称之为口吃。口吃是一种言语节律异常的语言障碍。这种现象在学龄前孩子的身上经常会出现,尤其是2~4岁的孩子。
口吃的原因解析
3岁正是孩子学习说话的阶段。当孩子情绪激动或紧张时,发音器官的一些肌肉紧张、不协调,讲话时就常出现张口结舌、伸颈昂头,有时还会面红耳赤,直到孩子把想要讲的话说出来,孩子才放松下来,而在阅读诗词、文章,包括外语、唱歌、大声朗读的时候,反而口吃减轻或消失。
孩子在讲话时,因所掌握的词汇跟不上思维的速度,紧张而出现的口吃,会随着年龄增长而消失。如果家长在孩子出现口吃时,经常批评或立即叮嘱孩子纠正,反而容易加重孩子紧张焦虑的情绪,慢慢地还会导致语言中枢正常功能失调,口吃也会越来越重。一般男孩发生口吃多于女孩,口吃是在孩子幼儿期形成,也最容易在幼儿期得到纠正。如果幼儿期不纠正的话,有时口吃可伴随终生。
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儿童口吃的原因及纠正办法
矫正口吃的方法
1.父母不要指责,应耐心和孩子交流
要避免孩子在语言正常发育过程中可能造成语言不流畅的因素。一旦孩子口吃的话,家长先不要急于指责,不要紧张,当作没听见,不要任意打断或纠正,而应耐心地听孩子讲完。家长在与孩子会话时,速度应尽量放慢,使用的句子、词汇力求简单,要用平静、温和、慈祥的口吻,让孩子没有任何压力。
2.教孩子养成良好的说话习惯
口吃的孩子大多是“急性子”。家长平时要教孩子遇事冷静,养成良好的说话习惯,吐字清楚,避免模仿口吃患者。说话激动时,应等孩子情绪稳定后再说话。
3.给予孩子心理上的支持
父母老师要正确对待患口吃的孩子,周围的人也不要讥笑和嘲弄,要给予孩子心理上的支持,帮孩子消除口吃的紧张因素。
4.参加专门的语言训练
一些肌肉放松,呼吸均匀,控制讲话的速度,延长“声母”的发音等训练,可以帮助孩子改善口吃.
5.严重的口吃需就医治疗
对严重的口吃患儿,需在医生的指导下,配合服用抗焦虑药物,以减轻情绪和呼吸肌紧张,增强矫正口吃的效果。
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