孩子不能接受“不”怎么办(1)
父母经常对孩子提出的一些不正当的要求说“不”，实际上是对孩子的言行负责，是培养孩子健康人格的重要方法之一，是真正地疼孩子。如果父母对孩子言听计从，从来不说“不”，这是对孩子的溺爱，害处多多。
我们经常能听见一些家长无奈地说：“现在的孩子太难伺候了，要什么有什么不说，特别以自我为中心，根本接受不了有违自己心愿的事情。在家里，不管是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，都不能对他(她)说不”。这的确是当前大多数孩子身上表现出的痼疾，许多有远虑的教育界人士早就呼吁，重视“独生子女”的教育问题，这将是塑造我们民族未来灵魂的一项庞大的系统工程。在教育孩子方面，一些家长在摸索中找到了一些有益的方法。一位名叫许宝珠的母亲在《成功的拒绝》一文中，叙述了她对孩子说“不”的故事——儿子出生后，作为惟一的孙子和最小的外孙，备受我们双方老人的宠爱。渐渐地，独生子女的坏习惯几乎叫他占全了。三年后，我们有了自己的小家。把儿子的许多坏习惯，特别是乱要东西的坏习惯改过来，成了家政的首要任务。我开始一步步实施策划已久的计划。那是暮春的一个星期六的上午，丈夫加班去了。早饭过后，在儿子的要求下，我答应带他去逛街。临行前，我跟儿子约定：只看不买，否则就不去。儿子满口答应：“行！”说实在的，以前我最怕的是带儿子逛商店，儿子的小眼睛一旦扫描到玩具柜台上，不管合适不合适，只要他看中就一定要买。一路上，看着川流不息的各种车辆，形形色色的人和事，儿子高兴得不得了，叽叽喳喳的小嘴一刻也没停过。到了商城，像以往一样，儿子照例光顾一下三楼的玩具城。由于有约在先，我便放大胆子带他去了。一路逛下来，倒真的没有发生什么事情。突然，一种可以发射子弹的玩具枪引起了儿子的注意，他便缠着我要买。我说不买。这下可不得了了，他顿时大哭起来，边哭边说，别的小朋友都有，只有他没有，不买就回去告诉爷爷奶奶、外公外婆，只要买了他就听话，以后什么也不要……我给他讲不能买的道理，甚至妥协给他买别的玩具，以及他喜欢吃的果冻、饼干。可他根本不理这一套，咬紧牙关一个字——买！并且越哭越凶，最后，索性赖在地上不走了。这时，服务小姐及许多顾客都围了过来：“现在都是独生子女，就给孩子买一个吧。”“玩时注意点安全不就行了。”你一言他一语的，说得我真是尴尬极了，真想一买了之。可是一想起自己的计划，便又横下一条心：不买！我对儿子说：“你走不走？你真的不走？那我走。”我躲在楼梯口，很久才见儿子抹着眼泪跟了出来。见到我，儿子的小眼睛冲我翻了又翻。回到家里，我开始告诉儿子，他什么样的要求可以得到满足，什么样的非分之想会被拒绝。儿子似懂非懂地听着。有了这“第一次”成功的拒绝之后，我开始拒绝给他整理玩具，拒绝给他穿鞋子，出去玩时拒绝抱他……并努力引导他自己的事情自己做。渐渐地，儿子的不合理要求、不良习惯少了，生活的自理能力却增强了。有一天，我对儿子说：“替妈妈把鞋子拿来。”儿子回答：“妈妈，你不是说自己的事情自己做吗？”这小子居然“将”了我一军。看来，教育好孩子确实不是件容易的事，它需要父母用心去探讨、摸索。虽然难，我还是愿意接受这一挑战。(《早期教育》1998年第8、9期)很明显， 位母亲的教育方法是值得推广的。父母经常对孩子提出的一些不正当的要求说“不”，实际上是对孩子的言行负责，是培养孩子健康人格的重要方法之一，是真正地疼孩子。如果父母对孩子言听计从，从来不说“不”，这是对孩子的溺爱，害处多多。不过，对于孩子提出的一些正当的要求，父母应该给予鼓励。对孩子说“不”过多，会打击孩子的自信心，也不利于孩子的健康成长。怎样才能纠正孩子不能接受“不”的习惯，而正确地对孩子说“不”呢？我们给家长的建议是——★不该说“不”的时候绝不说“不”。该吃点心的时候，孩子对妈妈说：“我饿了，能买个汉堡包吃吗？”如果妈妈说“不行”，肯定会让孩子感到很委屈。孩子肯定会想：反正是妈妈说了算，妈妈干吗就那么有权威呢？我为什么不能自己做决定？因此，当孩子提出的要求合理时，家长切忌随意说“不”。在回答孩子提出的要求前，最好考虑清楚。如果你确实不打算同意时，才对孩子说“不”。当然，这并不意味着家长必须对孩子的要求百依百顺，而是让家长意识到不能随便拒绝孩子的合理要求。因为这样做会让孩子的是非观念模糊，自我意识受到压抑，还会产生极强的逆反心理。★给孩子讲清楚为什么说“不”的理由。在经济条件并不宽裕的情况下，如果孩子坚持要买很贵重的玩具时，家长应该尝试着对孩子说：“玩具好是好，但太贵了。如果我们把钱都花在玩具上，我们就没有钱买衣服和吃的东西了。那我们该怎么生活呢？”这样说虽然不一定立竿见影，但孩子毕竟会明白家长的难处。让孩子意识到，爸爸妈妈的经济能力是有限的，并不是想要什么就能买什么。★不给孩子讨价还价的机会。不要以“这样做可以吗？”等商量的口吻回答孩子提出的一些不合理的要求；明确地告诉孩子“这样做不行”。同时，家长应该避免和孩子争论。★坚决不予理睬。当家长苦口婆心劝说孩子放弃一些不合理的要求都无济于事时，家长一定要坚持自己的决定。不管孩子哭吵得多么厉害，都应该假装没听见也没看见。孩子哭闹一阵，自己也就会感觉到没劲儿，就会放弃。孩子不能接受批评怎么办？
孩子不能接受批评怎么办？
一个人有自信是好事。但是，人不能过于自信。过于自信，就是自以为是，骄傲自满。文过饰非，拒不接受批评，听不进别人的意见或建议，那就无法进步。必须尽早加以克服。
孩子不能接受批评，一般可能有两个方面的原因。
一是平时家长对孩子要求过高、过严、过苛，追求完美，孩子怎么表现家长都不满意，批评过多、过频，使孩子觉得自己一无是处。因此，引起了孩子的反感。反感了，自然就会抗拒、抵触批评。
二是平时对孩子表扬得过多、过滥，不管孩子做得如何，家长总是把“你真好”、“你真行”、“你真棒”挂在嘴边上，进行无原则的廉价的所谓“赏识”。那不是教育，而是在“哄孩子”。
何谓“哄”？就是用言语或行动逗孩子高兴。为此，孩子怎么做都说孩子爱听的话，这就难免有虚假不真实的言语或做法。这样，久而久之，就会使孩子产生了一个错觉：自己什么都好、都行、都棒，渐渐地就完全丧失了自我评价能力。因此，就变得不虚心了，给家长批评孩子制造了障碍。你再批评他，他就不接受了，或是接受不了了。
纠正孩子的这种缺点：
一是发现孩子的缺点或毛病，家长先不要批评，而是启发、引导孩子自己反思、反省，这样可以减少对立情绪；
二是可以有意创造一些教育情景，使孩子暴露缺点或毛病，家长及时指出，使孩子口服心服，无法狡辩、抵赖；
三是不能接受批评的孩子是比较敏感的。对于这样的孩子，表扬和批评尤其要注意讲究分寸，拿捏尺度，不可夸大、过分，一是一，二是二。
何谓“分寸”、“尺度”？这是两个很近似，而且都是只能“意会”不好“言传”的概念。
“分寸”，即界限。“尺度”，即标准。都是说，说话、做事不能太过随心所欲，只是随着自己的意思、意志不成，一定要看说话或做事的对象的承受能力，程度应该限制在对象能够接受和承受的范围之内。这样，才是有益的。如果超过了这个范围，就会走向反面。这就是“过犹不及”。
表扬和批评孩子的分寸、尺度没有一定之规，没有统一的、适合所有孩子的一个通用标准。因为每个孩子都是特殊的，家长只能细心观察、深入了解、认真研究自己孩子的个性特征，根据孩子的实际情况，从孩子的实际出发，因人而异，因人制宜，因材施教，谨慎从事。
家长要随时观察孩子的反应或情绪动态，“摸着石头过河”，不要鲁莽行事。不能率性而为，不能完全以家长的主观意志或凭空想象做为自己行动的依据。
对孩子要因势利导。孩子在接受批评方面有进步，要及时肯定、表扬。即或是犯了比较严重的错误，只要虚心接受批评，态度好，就要从轻发落。
本文Hash：a9a181e22e201bfc9b27f01cec62cd0c5b1eef8e
声明：此文由 leaf 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。