家庭性教育应该怎么做?

性教育是家庭教育的一部分,父母偏爱偏爱男孩或女孩,或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装,均会影响孩子的性自认,导致后来性格和行为上的改变。家庭性教育具体怎么做呢?可以参考以下6点!

性教育是家庭教育的一部分,父母偏爱偏爱男孩或女孩,或有意地把女孩扮男装或将男孩扮女装,均会影响孩子的性自认,导致后来性格和行为上的改变。家庭性教育具体怎么做呢?可以参考以下6点!

1.孩子出生后,无论性别如何,在取名、着装、生活用品的选择上都不应混淆,以免孩子从小对自己和他人形成性朦胧意识,从而影响孩子的性取向。

2.当孩子能听懂言语时,家长应把性教育贯穿在日常生活中,如在洗澡、着装、修整发型及玩具选择等方面要有明确的性别区分。还可通过书报、画册、影视、讲故事等去引导孩子观察动物、植物的生长和繁殖,使孩子对生殖产生一种自然的认识,从而使他们接受大自然,热爱人类,认识生命本质,使性自认得以完成。

3.自由探索自己的身体是健康性教育的良好开端。

父母在家庭生活中,要选择适当时机,如洗澡、睡前等,很自然地让孩子认识自己的身体,尤其是要孩子认识到生殖器官与人体其他器官一样并不神秘,而且引导孩子要保持自体清洁,养成良好的卫生习惯。

4.当孩子提出有关性方面的疑问时,父母不应回避,宜用孩子能理解和接受的言语和方式予以解答,使孩子的好奇心和求知欲得到解决和满足。

5.对常遇到的问题应恰当予以理解。

如人是怎样出生的?可以从植物开花结果讲起,接着联系到人的性与生殖,也可以从动物的生殖活动进行示范性比喻。浅显地介绍人类生殖的生理,有助于孩子弄清问题。进行性教育时既要如实相告,又不能太复杂;既要鼓励孩子的求知欲,又要把一些具体细节很自然地延迟到孩子的未来生活中去了解。

6.父母自身行为的模范也很重要。

父母之间感情真挚、融洽,道德高尚,给孩子树立良好的榜样,就会使孩子热爱人生,热爱生活,正确对待性的问题。

家庭教育爸爸应该怎么做?

家庭早教由父母合力完成效果最佳。爸爸和妈妈,在孩子的心目中有不同的作用和“角色”:一般情况,宝宝饿了、冷了会找妈妈,想玩的时候就找爸爸。而实际上爸爸由于承担着养家糊口的重任,“角色”有时就空缺了。

“好爸爸”角色定位之一:宝宝天性的释放者

多数的宝宝习惯于呆在家里,外出时,也被妈妈或保姆看着,不许随意乱走。“乖宝宝”确实令人省心,但儿童好奇与探索的天性却被渐渐磨灭了。

早教专家认为,好爸爸应该是宝宝天性的释放者,在一天的工作后,应该把自己男人的活力一面展现出来,带宝宝到户外去运动。爸爸在游戏时不妨做积极的配合者,来配合他异想天开的各种游戏。在这些历程中,你不仅能激发他的探索精神,还给了他强健的体能与魄力。

“好爸爸”角色定位之二:孩子信赖的伙伴

早教育儿专家指出,爸爸有着与宝宝玩耍、逗乐和交流的独特方式。爸爸做起游戏来活跃些,而且如果能在宝宝遇到麻烦时不马上出手相助,就可以锻炼宝宝自己解决问题的能力。父亲如果尽心尽责,他们孩子的压力和挫折承受能力会更强,可以更好地迎接他们自己时代的到来。

爸爸们在鼓励宝宝尝试新事物方面也表现得十分大胆,这样做常会惹妈妈生气,因为需要冒一点险。

好爸爸在宝宝眼里,是个可信赖的朋友。“当宝宝犯了错,或与大人的意志相冲突时,爸爸往往能体现更多的包涵与理解,而不是条件反射式地对宝宝加以谴责,所以宝宝更愿意听取爸爸的想法。这种平等理性的沟通,会使宝宝学会理性的思考,并善于表达自己的观念。”

“好爸爸”角色定位之三:孩子的榜样力量

好爸爸的榜样力量,对于宝宝的成长至关重要,在1岁以后,你能明显感受到宝宝在模仿大人,宝宝的学习是悄无声息的,他不需向你求师学艺,但你的一举一动,一言一行,都在他的视察之中。

“追求成功事业与人生价值的好爸爸,对孩子一生的影响是极其深刻的。”专家这样提醒每位爸爸,爸爸独特的魅力都将成为宝宝吸收到的素质及构筑他未来人生的素材。

专家认为,爸爸从一个男性的角度表现出爱和关怀,这是小宝宝所希望发现的。当爸爸以一个男人的形象出现在小宝宝的生命中时,或将成为孩子正希望从中找到爱并向其学习的那个男性。而妈妈们,除了爸爸以外,还要充分利用朋友、家人和邻居等社区资源,多给些机会让其他的男性来呵护照顾您的宝宝。

交际礼仪,家长应该怎么教家庭教育中的误区

在公交车上,两个孩子跑来跑去,一下子撞到人,一下子抱着柱子跳“钢管舞”,妈妈怎么喊都没用。被撞到几次的乘客说:“怎么会有这么讨人厌的孩子?”

/P>喜宴桌上,新郎新娘过来敬酒,5岁的小强竟脱口而出:“妈妈,新娘好丑。”当下,新娘的脸沉下来了,所有的人都很尴尬。

/P>这种情形往往会造成家长的困扰,令家长感到难堪。那么,如何杜绝这类情况的发生,家长又能做些什么呢?

/P>孩子见人不知问候

/P>首先,在见面前,一定要先告诉孩子“待会儿会见到什么人”、“要如何称呼”,以及“该说什么”,让他有心理准备,甚至可先练习一下。见了面,要给孩子留时间,而不是大人忙着说话,突然间,发现孩子还没和对方打招呼,就急着催孩子,结果愈催愈糟。家长应该做的是鼓励他把先前练习过的说出来,如果真是害羞,一时怯场,让孩子点点头,笑一下也可以。

/P>回家后,则要极力赞赏孩子今天所做的事。例如,“你今天和隔壁爷爷奶奶打招呼了,做得很好。”其实孩子都很精明,当他发现“嘴甜”可让大家都开心,又可得到奖赏时,他会很乐意去做这件事。

/P>孩子在公共场所吵闹不休

/P>要处理这个问题,事先预防是关键。外出前先告诉孩子,外出的目的是什么,让他知道会发生什么事。出门前,也要先跟孩子说好规则,确定他已经听明白,并问他是否能遵守。

/P>到了外边,这些规则一定会被打破,但家长要耐心地提醒与纠正,直到孩子遵守。同时,家长也要坚守自己的原则,例如,孩子在超市奔跑吵闹,屡劝无效时,可问他:“你是要安静下来,还是要离开?”如果孩子不听劝说,就冷静地带他回家,千万不要舍不得选好的物品。让孩子清楚明白,除非在公共场所表现得宜,否则不能再出门。下次出门前,可再和孩子谈一次,是否了解这些规则,能不能遵守;如果不能,就把孩子托给其他朋友,大家按需要轮流外出购物,这样也能让孩子学会自我控制。

/P>还有一些小技巧。例如,别在吃饭前或午睡时间带孩子出门,因为那会让他们更兴奋,难以控制,孩子吃饱睡足了,大人也比较轻松。

/P>如何带孩子去餐厅

/P>带孩子出去吃饭或聚餐,也得做“预防”工作。出去前,先跟孩子说明状况,像是到餐厅不能大声喧哗等。

/P>就餐前,可先为孩子准备小点心,或带他们四处走走,缩短呆坐在高椅子上的时间,看看餐厅周围的摆设或环境,让孩子有点乐趣。用餐时,别一口气就把孩子喂饱,而是和大人进食的速度差不多,否则孩子一饱就精力充沛,很难再坐得住。

在这过程中,还可从孩子的“百宝袋”里掏出好玩的东西吸引他。像是拿出绘本童书,让孩子一页一页地翻。绘本比其他玩具更适合带到餐厅,因为它不容易掉落一地。也可拿出家里的相本,孩子喜欢看自己的照片,还可以问他:“这是在哪里拍的?”“那天做了什么事?”让孩子沉浸在愉快的回忆情绪中。

/P>大人讲话,孩子插嘴

/P>如果碰到这种情况,要先心平气和地告诉孩子:“打断别人的谈话是没有礼貌的行为。”但也要谨守原则,千万别在孩子插嘴时回应他的要求,否则他会不断重覆这可得逞的行为,尽管你已说了上百遍:“这是不礼貌的。”但在谈话告一段落后,要主动问孩子:“你想做什么,我现在可以来帮你。”让孩子明白,这时候才能听他说话,满足他的需要。

/P>教孩子说礼貌用语

/P>所有的幼儿教育专家都认为,要孩子养成这个好习惯,父母得以身做则。如果孩子常听到爸爸妈妈 用“请”字与人沟通,自然而然会明白它该怎么使用。日本儿童生活研究所所长石井哲夫在《如何培育第一个孩子》一书中提醒父母,如果希望孩子有个良好的交流习惯,就要在日常生活中随时说“请”、“谢谢”、“对不起”,因为这都是保持人际关系的良好基础。

/P>如果孩子口出恶言

/P>“你是猪,你白痴”,“叔叔,你的嘴巴好臭”,“妈妈,这个新娘好丑”。当这些话冷不防从孩子的嘴巴出现时,爸爸妈妈窘得想钻进地洞里。

/P>其实,孩子所说的话通常不代表他想要故意侮辱或伤害别人。但要避免出丑,家长要做的是持续教导适当的行为。因为,当孩子再大一点时,需要学的不再只是“请”和“谢谢”,而是以正确的态度处理和成人的关系。

/P>比如说,孩子在婚宴上当着新娘面说她很丑,妈妈可在事后告诉孩子,不一定要当场、马上把所有的感觉讲出来,如果只想说给妈妈听,附在耳边说就好。

/P>也要教孩子将心比心,体会别人的感受与反应,可问孩子:“如果别人也这么说你,你会不会很难过?如果会,就不要这么说。”也要提醒孩子,常常说这种话会得罪人,没有人喜欢跟他做朋友。和孩子讨论他的情绪感觉,建议他使用其他文雅有礼的语句,会比纯粹的斥责更有效。

/P>学会赞美

/P>网络上曾有个笑话,一个每天要骑脚踏车送孩子上课的妈妈,有一次为了孩子的一句话兴奋不已。原来,是孩子在上学途中,附在她耳边说:“妈妈,你内向贤淑。”过了好多天,她才搞清楚,原来是孩子发音不清楚,把“逆向行驶”说成“内向贤淑”,但已经让妈妈高兴好几天。

/P>的确,孩子的赞美,常常会在最恰当的时刻发挥最好的效果。幼教专家建议,教孩子从小学会赞美,不只是赞美别人,更重要的是,培养他关怀、安慰人的能力。当然,家长的身教还是最重要的,如果爸爸妈妈常常赞美他人,孩子的嘴巴也比较甜;如果家长严苛批评,孩子也难说出好话。

/P>除了身教,家长也应善用童书绘本。因为绘本里有许多故事比喻,还有许多人物角色,足以启发他们的同理心、同情、怜悯与爱心,比讲道理更容易培养孩子温柔关怀的能力。

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