幼儿的不健康心理行为都有哪些?比如吃手、挑食偏食、说谎等等，这些行为习惯都是不健康的性格心理。发现孩子的不健康心理行为，家长要及时纠正。
幼儿不健康心理行为主要有以下几点:
1、咬吮手指
这是一种典型的焦虑不安和精神紧张表征。这种行为通常反映的是儿童内心缺乏安全感。
2、偏食、挑食
这是幼儿普遍存在的不良饮食习惯,其结果会使幼儿营养失衡或产生厌食现象,严重影响孩子的生长发育,也会影响孩子的心理健康。
3、说谎行为
绝大多数幼儿都会说谎,但是动机和类型也不尽相同,有想象与现实混淆;有为达目的有意识说谎等。
4、攻击行为
主要成因有:通过传播媒介习得;来自家庭长辈教养方式的影响;教师教育方式欠妥等。
5、退缩行为
表现为胆小、孤独,对他人不感兴趣,不愿意与其他小朋友交往,情绪不定,喜怒无常,会无缘无故地哭笑。
6、破坏行为
幼儿的“破坏行为”可分为“无意破坏”和“有意破坏”两类。
“无意破坏”行为主要是由生理原因造成的,可随着年龄的增长逐步减少。
“有意破坏”行为如果属于好奇心与探究心理、盲目模仿心理等几种因素造成的,家长也不必惊慌,这些破坏行为是幼儿思想活跃的表现。如果“有意破坏”行为属于报复、发泄、嫉妒、逆反、任性及满足个人要求等,家长、教师就必须高度重视。
严格执行制度纠正幼儿不守时间行为
导读：遵守时间是一种良好的生活与工作习惯。心理与教育学家认为，幼儿时期是形成这一良好习惯的关键时期。在这一时期，要根据幼儿的特点，对幼儿进行这一习惯的培养。
遵守时间是一种良好的生活与工作习惯。心理与教育学家认为，幼儿时期是形成这一良好习惯的关键时期。在这一时期，要根据幼儿的特点，对幼儿进行这一习惯的培养。
(1)为幼儿制订一份家庭作息制度表
幼儿生活中的一些不遵守时间行为，往往是由于家中对幼儿没有严格的作息时间约束所造成的。如不能按时起床、入睡，玩耍时不能按时回家吃饭等。为了培养幼儿遵守时间的良好习惯，要专门为幼儿制订一份家庭作息时间表。如规定早晨6时半起床，7时半准时送入幼儿园。晚上8时洗浴，8时半准时上床睡觉。星期日，起床、入睡等时间也和平时要求一样，早、午、晚饭以及午休等时间，都尽量做到与幼儿园保持一致，决不放松对幼儿的要求。这样，使幼儿初步形成了遵守时间的观念。
(2)严格执行制度，纠正幼儿不守时间行为
由于幼儿在长期的生活过程中已养成一些不遵守时间的行为习惯，制定家庭作息制度后，在执行之初，幼儿往往不能按照要求执行。如起床、入睡的时间总是往后拖延，若催促便发脾气，甚至哭泣等。每当此时，父母要密切配合，决不妥协和迁就，在严格要求的基础上，耐心地引导教育幼儿，有时甚至采取强制与命令的手段使幼儿执行制度。吃饭也是一样，幼儿若在外贪玩不能按时回家吃饭，不必多次寻找和等候，可自己先吃。幼儿回家后，便清楚地告诉他——因为没有按时回家吃饭，好吃的饭菜都吃完了，只有一点剩饭剩菜在锅里，幼儿以后只好吸取教训。作息制度长时间的严格执行后，幼儿不遵守时间的坏习惯就可慢慢纠正了，逐渐形成了遵守时间的良好习惯。
(3)为幼儿做遵守时间的榜样
在对幼儿制定作息制度的同时，父母要严格遵守时间的要求。不仅保证每天按时接送幼儿，而且在生活、工作、言行等方面都尽量做遵守时间的人。平时答应幼儿到什么地方，就一定准时带幼儿去，决不拖延、提前或食言;即使有特殊的情况，导致不遵守时间的现象出现，如单位突然有急事走不开，没有按时接幼儿等，都一定向幼儿道歉，并说明缘由，使幼儿知道不是有意的。
通过长期的培养教育和榜样行为的影响，幼儿便会初步懂得了遵守时间的重要性。
关注孩子心理健康 不要忽视异常行为
现在随着时代的进步，人们对于孩子的重视程度也逐渐增大了，尤其是很多学龄前的孩子，家长们更是关注孩子的心理健康，学龄前的儿童异常行为有哪些呢？让我们一起来学习和了解一下，做理性的父母，让你的孩子的身心健康得到有效的保障，还在等什么呢？
最近，很多家长们为学龄前宝宝的异常行为而烦恼。对于学龄前儿童存在“攻击性”的行为，专家认为主要有两方面的原因，一个是遗传因素，比如父母脾气暴躁，子女往往也出现暴躁脾气；另一个因素则是大人过分宠爱孩子导致。
儿童心理学研究者们在临床中发现，大部分的年轻父母对学龄前儿童的教育知识比较欠缺，部分甚至存在空白，一旦孩子出现“攻击性”等异常行为时，家长往往束手无策。
学龄前儿童的情绪、情感虽然有了进一步的发展，但由于皮层下中枢的活动仍占优势，所以，学龄前儿童的情绪易激动、不稳定，常会发生一些异常举动，常见的有：
学龄前的儿童异常行为：
1、攻击行为
儿童已经开始独立并且知道自己的需求，但还不知道如何表达感受，一旦欲望得不到满足，就采取毁坏物品或者大吵大闹的行动，常表现为赖在地上、踢腿、挥舞手臂、大声哭闹，打人、骂人、推人、踢人、抢别人的东西(或玩具)等。
专家建议，不能随意惩罚这种闹情绪的幼儿，要尽可能转移孩子注意力，事后给予安抚。并告诉他们这样的行为是对的。
2、反抗行为
宝宝对家长提出的要求总回答“不”，这种行为是自我意识独立的一种表达方式，属于正常发展的表现。家长应予理解和尊重，适时地进行引导，这一阶段会很快度过。
3、遗尿，咬指甲和吮手指
5岁以下的孩子还不能自已控制排尿，夜间经常尿湿床铺，白天有时也尿湿裤子。这是一种正常现象，但对于经常有遗尿现象的孩子应耐心寻找原因，努力帮助孩子树立自信心。
咬指甲和吮手指的行为，是婴儿与生俱来的反应，它能给孩子带来安全和满足感。吮指和咬指甲多在安静、寂寞、饥饿、睡眠、身体疲倦而自寻安慰时出现，到2-3岁以后，这种现象会明显减少。
对于孩子好的行为，家长要鼓励孩子；对于孩子出现攻击性行为，家长要采取一些惩罚措施，但避免打骂孩子。因为打骂孩子往往是家长自己在发脾气，打骂过头之后，孩子可能不但不会改正错误行为，甚至可能变成一个不怕任何打骂的“皮小孩”。惩罚措施最好是能触动孩子的心灵，才为有效。
上面为大家分析了很多的学龄前的儿童异常行为，这些异常行为大家比较一下，如果你的孩子也有这样的行为的话，我们就要引起重视了，让我们一起来用心的呵护宝宝的身体健康和心理健康，只有从每一个细节来关注孩子，才能更好的呵护宝宝的成长，让我们一起来行动起来。
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