攀比心理的积极性与消极性作用
1攀比心理在特定情况下暂时性能起积极性作用。攀比是不满足于现状，不甘落后于他人而想追求拥有甚至超越他人的心理意识，它在特定的情况下能起着积极的促进作用。
2攀比心理会给幼儿身心健康成长带来消极负面的影响。事物的发展都是由量变到一定程度而引起质变的，家长、教师如果掌握不好其攀比的程度，听之任之，久而久之，就会给幼儿的健康成长带来消极的负面影响。今日的孩子要求你买漂亮的书包才愿上幼儿园，明天要求买高档玩具，后天就要求买其它的东西，长此以往，当不能满足其要求时孩子就不听话了，麻烦事也就来了。
因此，攀比心理也会给幼儿身心健康成长带来消极的负面影响。
如何正确对待幼儿的攀比心理
1家长、教师要把握其程度，适时给与鼓励，保护童心。幼儿是正发育的幼苗，需要家长、教师的灌溉培育，浇水过多会使幼苗淹没，营养过剩会停滞不前，因此，家长、教师要用正确的教育方法把握程度，适时给予鼓励，保护其童心。例如：幼儿刚上幼儿园怕陌生人、新环境，不愿上学，家长就可采取买与小朋友同样的书包来鼓励其上幼儿园，要抓住幼儿攀比心理适可为止，鼓励向上。
2年轻父母不要过分疼爱独生子女，防止出现攀比惯性。作为父母不要给孩子一切他想要的东西，这样很容易养成幼儿过度的自我中心的心理，不能对孩子百依百顺，娇生惯养.姑息迁就很容易造成攀比惯性，以致变成贿赂幼儿，不利于幼儿心理健康的发育。
3从家长、教师自身做起，从小培养幼儿正确的人生观、价值观。俗话说：大狗爬墙，小狗学样。这说明了幼儿的成长离不开家长、教师的正确教导。幼儿的成长是在你的身边开始的，你的一举一动都会给孩子留下深刻的影响，因此，作为家长、教师应从自身做起，自己不要存在着攀比别人的心理，要时刻为幼儿做表率。
4运用合理的方法来处理攀比问题。当幼儿出现攀比现象时，作为家长、教师应当视其情况做出合理的教育，用巧妙的方法来处理幼儿的攀比问题。
结语：
爸妈最好不要将孩子跟别人比较，而要去发掘孩子的独特性，把爱比较的心态，转化成与孩子共同成长的动力，鼓励孩子发展与众不同的自我价值，才更有意义。
如何看待孩子的攀比心理
攀比心理，在孩子身上常常表现为追求更好的玩具，其他孩子有什么，自己要比他拥有的更好。这样的心理既单纯，又让家长们担忧。怕养成了习惯对成长不利。家长们是如何看待孩子的攀比心理的呢？广州妈妈网网友毅宝898的发帖，询问妈妈们对于孩子攀比的看法。我最近发现我家宝贝一个非常不好的心理，宝贝今年六岁，上幼儿园大班。有次宝贝放学回来，跟我说起班上小朋友的事情。宝贝说很不喜欢他们班上的小豪，说他拿着新玩具在宝贝面前炫耀，但是却不给宝贝玩。宝贝说小豪好几次都在她面前炫耀他的新玩具呢。之后宝贝还想要我买新玩具给他，她也想拿新玩具给小豪看。我在想怎么现在的孩子就有攀比心理了呢，会不会跟家庭因素有关啊？我家宝贝这样的想法正不正常呢？要不要给宝贝买玩具呢，该怎么教导孩子呢？求有经验的妈妈开导开导。妈网网友徐哈尼，兔！：很正常的要求。她只是想小豪也羡慕回她而已。可以给孩子买新玩具，但是要告诉宝贝，要分享给其他小朋友玩，包括小豪。因为分享的玩具才最好玩。妈网网友tomybabe：物质意识有点重，家长其实可以尝试多点去满足孩子情感上的需要。要懂得了解孩子真正的需要，而不是一味地在物质上满足。孩子在很大程度上其实只是渴望得到情感上的认可和满足，有没有物质还是其次的。但一次次地忽略孩子的情感需要以及过快地满足孩子的物质，就很容易造成孩子在物质上的依赖，孩子就会通过物质去感觉是获得了爱，那么一来二去就只会更迷恋物质生活了。长此下去，情感上只会更空虚，更冰冷。妈网网友yozhen：其实小孩子都是有攀比心理的，也很有从众心理，要施以恰当的给他讲道理，我家宝贝现在也是这样慢慢教的。小编小结：1、轻微的攀比属于正常的现象，妈妈们可以满足孩子的要求的同时，更要引导孩子往正确的方向思考，把攀比转化为分享，更有利于孩子的成长。2、妈妈们可以尝试转移孩子的注意力。当孩子索求新的玩具或其他时，可以以情感代替物质，转移孩子对物质的渴望的同时，与父母们更亲近。感谢妈妈们的热心解答，每个孩子都需要妈妈们细心地照顾与教育，妈妈们，如果您有什么问题，也欢迎加入我们的分享提问当中，相信有更多的妈妈们会帮助你解决难题的！查看更多回帖，点击原帖链接：http://www.gzmama.com/thread-3104854-1-1.html（兼职编辑：李颖怡）
如何对待孩子的攀比心理
不要认为孩子有攀比心理就要对其制止。在心理专家看来，家长应抱以平常心看待，而且说不定还能变“坏事”为“好事”，借此培养孩子的良好心理素质，锻炼孩子的沟通、与人交往能力。
其实人群中攀比心理很常见，心智源教育发展研究中心心理咨询师说，当孩子提出要求，家长不要大惊小怪，先耐心听听他们到底想什么。
孩子天真幼稚的天性为攀比提供心理基础。由于不太了解人的需要和满足是要受一定条件制约的，充满好奇心的孩子往往借助学习模仿对象提出各种要求，比如别人有了漂亮的书包、笔盒、衣服、玩具，他（她）也想要，“我还遇到小学生比着要手机、电脑”，刘中良表示，通常在大人看来孩子这样提要求无理取闹，几句“不行，不能买，要听话”就将孩子打回去了。
“武断地阻止孩子，会让他们因害怕被批评，而越来越不敢说实话，变得谨小慎微，家长从而丧失了一个了解孩子的好机会。”刘中良表示，相反孩子如果没主动提要求，将心思藏起来，性格内向，未必是好事。
攀比的内容有各式各样，可能比谁有好吃的、玩具高级，也可能攀比成绩、攀比交际能力。“对于纯粹提出物质要求的孩子，我们应该积极引导，帮助其建立更强大的内心，”刘中良认为，内心不够有力量的孩子，往往不自信，容易因一两件小事物而，希望在攀比中获得自信。
有时候，孩子内心不够有力量很可能源于自己父母。有些家长本身很要强或是家中经济不太宽裕，怕自己的孩子受人欺侮，让人瞧不起，当孩子说某某有什么东西时，父母便迫不及待为自己的孩子买一份，哪怕自己再苦再累也在所不惜，这也是导致孩子产生攀比心理的一个重要原因。
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