习性游戏(也称感知运动游戏、机能性游戏)是幼儿发展过程中最早出现的游戏形式，具体表现为幼儿反复重复某一动作。这一时期，幼儿身心发展都处于起步阶段，整个世界在他们眼中都是新鲜而陌生的，他们需要利用一切机会去探索周围世界中的每一件新事物、去体验刚学会的每一个新动作，在探索和体验中认识世界、发展自我。游戏过程中，幼儿喜欢运用多种感官去探索、练习。他们喜欢用手摆弄玩具，也常常把玩具放在嘴里通过吸吮来游戏。除了动作性的练习游戏以外，孩子还常常不断地问“为什么”，有时甚至是明知故问。实际上，他可能对问题的答案并不感兴趣，而只是对问题本身的形式感兴趣。教育提示：1、为孩子选择适当的玩具。在选择玩具时既要注重其教育价值，又要注意安全性。能发声的、色彩鲜艳的玩具(尤其是彩色的球形玩具)、会动的玩具及塑胶类动物玩具等很受1岁前孩子的欢迎。1岁之后，随着幼儿运动能力的增强，可以给他们准备一些拖拉玩具，这种玩具能够增强孩子走路的兴趣。另外，应该给孩子多准备一些质地不同的玩具(如木质玩具、塑料玩具、绒布玩具等)，让他们在玩的过程中体验不同材料的特征，认识周围世界的丰富性。无论哪一种玩具的选择，都应该注意其安全性。玩具不能太硬、太重，玩具的表面要光滑，以免孩子弄伤自己，玩具的体积不能太小，以免孩子误吞。另外，要保证玩具材料无毒、卫生。2、留心发掘游戏机会。练习性游戏的内容非常丰富，凡是能给孩子适量的感官刺激、让他们运动的活动都很受孩子欢迎。细心的家长可以随时随地发掘游戏材料和内容，与孩子一起游戏。3、要用爱心和耐心支持幼儿的游戏。练习性游戏的典型特征就是重复性，有时大人会感觉很烦，所以，当孩子不停地重复同一个问题或者同一个动作时，家长一定要理解孩子的游戏心理，不要责怪和训斥孩子。
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