让孩子学会与他人分享
让孩子与他人沟通，建立友谊，有助于孩子语言的发展进步。到了两岁半的适合，语言成为孩子社交的一种重要工具。同龄之间的对话，远比小孩与大人之间更有益。
与其他孩子一起玩耍沟通，是从孩子学会标记自己的“领土”开始。孩子开始学会自我，开始形成自己的特性，她会认定(至少在她心目中)属于她的事物;她的玩具，她的床，她的家，以及她的爸爸和妈妈。
当有另外一个小孩“侵犯”到孩子的“领土”时，孩子会生气，大喊：“我的!”而那个小孩会反驳：“不，是我的!”在您调解之前，您会陷于“我的!”“不，我的!”“我的!”的争吵中。他们还是会一起玩，几个月，甚至几年，但这当中少不了这种情况的争吵。这些小争吵只是孩子学会与他人分享，学会如何做到公平的第一步。
随着年龄的增长，孩子的友谊会更加坚固，但只有两岁大的孩子，在与别人的接触中，还是需要家长的指导和帮助。如果任孩子们自己玩，那么当他们遇到一些自己觉得不公平或是拒绝与他人分享时，他们就会争吵。
分享和分享方式
如果没有鼓励，孩子是不会自己想要与别人分享东西的。这不是什么自私，是两岁的孩子与生俱来的本性。所以，如果您希望孩子学会与他人分享，那么您就需要告诉他怎么做，还要鼓励他去与别人分享。在孩子学会分享，再分享的过程中，请陪伴您的孩子。
当孩子大一点的时候，在孩子和客人的接触中，可以教孩子分辨什么是“占有”，什么是“所有权”。在聚会中，无论玩具的主人是谁，告诉孩子，抢占别人的玩具是犯法的。但这并不意味着客人可以将孩子的玩具带回家。这也并不意味着您的孩子不被允许与其他孩子一起争一个玩具，当然，反之亦然。
如果您的孩子真的与其他的小孩抢一个玩具(或是食物，或是其他任何东西)，那么您必需马上制止。迅速、坚决，但不要生气(尽可能)，然后将玩具给那个最先拿到的孩子，并告诉自己的孩子：“不能抢。”然后，耐心地孩子分析，但别人在玩一些自己想要的东西时，他必需：
1、等待，直到轮到他为止;
2、可以请大人来帮忙，规定轮流的规则;
3、或是友好的询问那个小朋友，什么时候可以轮到自己;
4、给孩子另外一种玩具，做个交换，这样两个孩子都能拿到他们想要的玩具。
如果其他小孩不肯妥协，或是您的孩子不同意等多几分钟而无理取闹，那么您就需要采取一些措施，比如两个人都没得玩。尽管两岁大的孩子不像一岁时那么容易转移注意力，但您还是能成功地转移他的注意力的。可以将孩子的注意力转移到其他玩具上，如果需要，可以带孩子到另一个地方玩。
让孩子从小学会与人分享
分享，是指将自己喜爱的物品，美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程。“分享”意味着宽容的心；意味着协同能力、交往技巧与合作精神，这些都是现代人应具备的重要素质。
一、让孩子从小学会与人分享
1、分享物质
分享物质，就是分享糖果、糕点、图书等物品，家长可以先由物质分享入手。
家长还可以借宝宝过生日，邀请小伙伴、父母的亲朋好友一起来分享生日蛋糕。让孩子在此过程中学会分享，体验分享的快乐。
宝宝有了新玩具或新图书，家长可以引导孩子把好东西带到幼儿园，与同伴一起分享，让孩子懂得好东西要与人一起分享，这样才快乐。
2、分享快乐
分享快乐，就是别人很高兴的事，你也可以一起高兴，从而产生一种因分享而带来的快乐和满足感。
3、分享成功
分享成功，也是培养孩子的大气。引导孩子从小分享他人成功，就显得尤为重要了。
二、在家庭中巩固幼儿分享行为的形成
幼儿善于观察和模仿，家长的言行举止都是幼儿观察和模仿的对象。
1、创设环境
家中尊老爱幼，注意引导孩子从身边的小事做起。如：把新玩具分给邻居家的小朋友玩，有好吃的先分给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈吃，让幼儿渐渐的养成分享的行为。
2、故事引导
家长可以在晚饭后，或者睡觉前讲述一些有关分享和谦让的脍炙人口的故事或儿歌，让孩子从小懂得要谦让，要把好东西分给大家。
3、榜样作用
父母是幼儿的第一任老师，父母的日常行为、言谈举止和情感态度随时都对幼儿的发展产生潜移默化的影响。所以，父母要做个有心人，平时抓住一切有利时机为幼儿做好行为示范。父母必须经常检查自身的言行，为幼儿做出良好的榜样。
4、实践机会
家庭中，家长要经常提供孩子为长辈服务的机会，如在家里买了水果、糕点时，让孩子进行分配，如果孩子分配得合理，就及时表扬强化。
小区里，家长可以引导孩子关心帮助他人，如给孤寡老人问寒送暖、给灾区人民捐衣送物、和邻居友好相处等等。
家中如有小客人来了，可以请孩子来招待，把自己好玩的玩具、好看的图书拿出来与小客人分享。
5、及时鼓励表扬
父母应该采取积极的教育态度，当幼儿表现出不愿分享时，家长要告诉孩子，好东西要同大家一起分享，同时在平时生活小事中不忘教育提醒孩子分享。
希望在我们共同的努力下，让孩子们从小学会与人分享，改变幼儿“独占”“独享”的行为，使每个孩子都能心理健康的快乐成长！
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