一些孩子因为父母平日的溺爱与放纵而养成了霸道的行为习惯，这样的习惯如果不及时改正，将会严重影响其未来的人际交往，为了能让宝宝们像快乐的天使一样健康成长，小编建议各位父母及时出手，帮助孩子们改掉霸道的坏习惯。
家有小霸王
有的父母常常抱怨家里有一个“小霸王”，为此伤透脑筋，在这里介绍一些具体的教育方法，让家长面对孩子的霸道合理去应对。
一、好习惯慢慢养成，这是采用行为治疗的办法，如果孩子的行为不端正，父母要设法引发他们的良好行为，多加鼓励不能打骂。
二、孩子与同龄人之间的沟通，教育孩子善待朋友很重要，孩子生活的环境圈子影响了他的性格，大环境中长大的孩子往往没有那么霸气。家长也不妨带孩子参加一些孩子之间的聚会，生日活动等，让孩子感受愉悦的氛围建立好人际关系。
三、让孩子有爱心懂得照顾，可以饲养小动物，在小动物与孩子接触的过程中，孩子慢慢的就会懂得照顾了，这种霸气也能逐渐减少。
四、家长越在乎孩子越霸道，面对孩子的骄横家长一定不能百依百顺，要果断的不理睬，这是在情急下采用这个办法。
五、孩子的发泄要控制，孩子总是充满活力，面对霸道的孩子应该让他们消耗掉多余的精力，家长可以安排他们做一些有趣的事情，各种亲子游戏等达到潜移默化的效果。
小编总结：以上就是小编为父母们提供的小建议，孩子们成长的方方面面都需要父母格外注意，尤其是关乎其性情的方面，就更需要父母加以重视。对于霸道的小孩子，父母一定要以耐心加恒心加智慧去巧妙地对待。只要爸爸妈妈们坚持下去，宝宝们们一定能成为有爱心的小天使。
家有“小霸王”怎么办？（上）
孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为，究竟是什么原因呢？父母若发现孩子将别人东西占为己有，应先了解其动机，再做适当处理；教孩子学习尊重自己，有了自尊，就不会轻易去拿（偷）或做不好的事情了！三岁的雅雅，经常乱画姐姐的本子，甚至还将它们撕得乱七八糟；托儿所的老师也告诉妈妈，她会抢别的小朋友的玩具、贴纸。对于雅雅的这种行为，虽然妈妈常骂她、处罚她，可是，没隔几天，她又开始了……孩子反常行为的原因孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为，究竟是什么原因呢？宝贝世界亲子馆托儿所所长廖丽文老师表示，在幼儿发展过程中，三岁的孩子开始喜欢交朋友，会与同伴一起玩，也开始会有分享及共用的概念。虽然如此，三岁的孩子对“物权”的概念，还不是很稳定、清楚的，他们常会在游戏中彼此抢夺玩具，甚至大打出手。这个时候，父母应给予机会教育，教导孩子“轮流”，以及“尊重别人物权”的概念，否则有可能会影响孩子日后的人格发展。一般而言，造成孩子霸道、不讲理的原因，有下列几项因素：1、独生子女因集三千宠爱于一身，平时没有机会与其他同侪互动，一旦进入团体生活中，就比较不懂得尊重他人的东西。2、家长因工作忙碌，很少与孩子互动，基于补偿心理，更是允许孩子予取予求；长久下来，孩子对他所喜欢的东西，也就习惯强要并占为己有。3、反抗时期的孩子，喜欢随心所欲，想要什么就非得要到不可，不然就哭闹、乱发脾气，有些父母为了省麻烦，于是采取放任态度，如此一来就养成孩子骄纵、任性的习惯。孩子没有所有权的观念，所造成的遗憾，首先可能只是随意的拿东西，再则就是偷窍行为。父母如不能花些时间了解其背后真相，一旦错过纠正的良机，孩子若视之为合法，届时就已经太迟了。物权观念的建立孩子霸道，不懂得尊重别人的物权，的确令父母担忧。廖丽文老师表示，除了即时矫正孩子不当的行为外，最重要的是，了解其背后原因，防范孩子坏习惯的出现。那么日常生活中，父母应怎样教导孩子尊重别人的物权呢？1、灌输“轮流”、“借用”的观念通常孩子抢夺或撕毁别人的东西，有可能是因为好奇，此时父母应趁机灌输孩子“轮流”、“借用”的观念。告诉他：“长针走到5的时候，你才可以玩那些拼图，现在让弟弟先玩。”或是“那是姐姐的彩色笔，你要先问姐姐愿不愿意借给你！”2、制定规矩鼓励孩子想要什么要跟大人讲，规定在公共场所或别人家里，什么东西是可以拿的，什么是不可以的。最基本的规矩是：“想要什么，在拿起来之前，先询问大人可不可以。”3、让孩子知道凡事要商量孩子还小，也许不了解为什么看到喜欢的东西不能拿走，这时家长可以这样回应他们：“如果你想要这个东西，可以告诉妈妈，我看看可不可以？”让亲子之间，可以有“谈”和“商量”的余地。4、明白“偷”与“借”的差别父母必须让孩子明了借与偷之间的差异，以及其不同的后果，当你对孩子说：“不可以偷拿别人的东西”时，让他了解“偷”，是不对的行为，是不被允许的。下一篇：家有“小霸王”怎么办？（下）
家有“小霸王”怎么办？（下）
5、为拿（偷）东西付出代价为了帮助孩子了解，随意拿人家东西是不对的行为，是需付出代价的；当孩子有不当行为时，父母可以罚他做一些额外的工作，或是要他放弃一样他很珍爱的物品，让他同样感到失去喜爱东西的痛苦和感受。6、将拿（偷）的东西归还孩子拿（偷）了别人的东西，还得自己归还；如果有必要，父母可以陪同孩子一起去。7、重承诺处理孩子抢夺别人东西时，父母千万不要使用哄骗的方式。如随口承诺：“你先把东西还给别人，以后妈妈再买给你。”说完也就忘了，孩子一旦有受骗的感觉，下次就很难再相信父母的话了。8、适时的赞美如果经过父母的解释、教导，孩子逐渐改正了坏习惯，父母应适时的给予孩子赞美和鼓励，如：“你真乖，妈妈很高兴你这样做。”孩子便会知道这个行为是妈妈喜欢的，在鼓励和赞美之下，他自然会慢慢养成良好的社会行为。9、坚持原则父母对孩子订出奖惩规则后，就要切实的遵守。千万不要为了方便或疏忽，今天可以，明天却又不可以，朝令夕改，会使孩子莫名其妙，产生混淆不清的误导。10、有效的亲子关系良好的亲子对话是很重要的，借着沟通可了解孩子内心的想法，并鼓励他说出生活中所发生的大小事，便可提早防范许多观念上的偏差或不良的行为。了解动机适当处理“敬人者，人恒敬之”；同样地，被尊重的人才懂得尊重别人。廖丽文老师表示，孩子是从学习中成长的，在陪伴孩子走过成长的这一段路时，请以爱心、耐心来包容他，给他一次又一次的机会。此外，父母若发现孩子拿（偷）别人东西时，应先了解其动机，再做适当的处理。父母可以责骂他、处罚他，但不要忘记孩子也有自尊心，父母若能尊重孩子，孩子就学会尊重自己，有了自尊心，就不会轻易去拿（偷），或是做其他不好的事了。采访撰文/王绍缓采访咨询/托儿所所长廖丽文摘自婴儿母亲》
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