一些孩子因为父母平日的溺爱与放纵而养成了霸道的行为习惯,这样的习惯如果不及时改正,将会严重影响其未来的人际交往,为了能让宝宝们像快乐的天使一样健康成长,小编建议各位父母及时出手,帮助孩子们改掉霸道的坏习惯。
家有小霸王
有的父母常常抱怨家里有一个“小霸王”,为此伤透脑筋,在这里介绍一些具体的教育方法,让家长面对孩子的霸道合理去应对。
一、好习惯慢慢养成,这是采用行为治疗的办法,如果孩子的行为不端正,父母要设法引发他们的良好行为,多加鼓励不能打骂。
二、孩子与同龄人之间的沟通,教育孩子善待朋友很重要,孩子生活的环境圈子影响了他的性格,大环境中长大的孩子往往没有那么霸气。家长也不妨带孩子参加一些孩子之间的聚会,生日活动等,让孩子感受愉悦的氛围建立好人际关系。
三、让孩子有爱心懂得照顾,可以饲养小动物,在小动物与孩子接触的过程中,孩子慢慢的就会懂得照顾了,这种霸气也能逐渐减少。
四、家长越在乎孩子越霸道,面对孩子的骄横家长一定不能百依百顺,要果断的不理睬,这是在情急下采用这个办法。
五、孩子的发泄要控制,孩子总是充满活力,面对霸道的孩子应该让他们消耗掉多余的精力,家长可以安排他们做一些有趣的事情,各种亲子游戏等达到潜移默化的效果。
小编总结:以上就是小编为父母们提供的小建议,孩子们成长的方方面面都需要父母格外注意,尤其是关乎其性情的方面,就更需要父母加以重视。对于霸道的小孩子,父母一定要以耐心加恒心加智慧去巧妙地对待。只要爸爸妈妈们坚持下去,宝宝们们一定能成为有爱心的小天使。
家有“小霸王”怎么办?(上)
孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为,究竟是什么原因呢?父母若发现孩子将别人东西占为己有,应先了解其动机,再做适当处理;教孩子学习尊重自己,有了自尊,就不会轻易去拿(偷)或做不好的事情了!三岁的雅雅,经常乱画姐姐的本子,甚至还将它们撕得乱七八糟;托儿所的老师也告诉妈妈,她会抢别的小朋友的玩具、贴纸。对于雅雅的这种行为,虽然妈妈常骂她、处罚她,可是,没隔几天,她又开始了……孩子反常行为的原因孩子常出现破坏别人东西、抢别人玩具等反常行为,究竟是什么原因呢?宝贝世界亲子馆托儿所所长廖丽文老师表示,在幼儿发展过程中,三岁的孩子开始喜欢交朋友,会与同伴一起玩,也开始会有分享及共用的概念。虽然如此,三岁的孩子对“物权”的概念,还不是很稳定、清楚的,他们常会在游戏中彼此抢夺玩具,甚至大打出手。这个时候,父母应给予机会教育,教导孩子“轮流”,以及“尊重别人物权”的概念,否则有可能会影响孩子日后的人格发展。一般而言,造成孩子霸道、不讲理的原因,有下列几项因素:1、独生子女因集三千宠爱于一身,平时没有机会与其他同侪互动,一旦进入团体生活中,就比较不懂得尊重他人的东西。2、家长因工作忙碌,很少与孩子互动,基于补偿心理,更是允许孩子予取予求;长久下来,孩子对他所喜欢的东西,也就习惯强要并占为己有。3、反抗时期的孩子,喜欢随心所欲,想要什么就非得要到不可,不然就哭闹、乱发脾气,有些父母为了省麻烦,于是采取放任态度,如此一来就养成孩子骄纵、任性的习惯。孩子没有所有权的观念,所造成的遗憾,首先可能只是随意的拿东西,再则就是偷窍行为。父母如不能花些时间了解其背后真相,一旦错过纠正的良机,孩子若视之为合法,届时就已经太迟了。物权观念的建立孩子霸道,不懂得尊重别人的物权,的确令父母担忧。廖丽文老师表示,除了即时矫正孩子不当的行为外,最重要的是,了解其背后原因,防范孩子坏习惯的出现。那么日常生活中,父母应怎样教导孩子尊重别人的物权呢?1、灌输“轮流”、“借用”的观念通常孩子抢夺或撕毁别人的东西,有可能是因为好奇,此时父母应趁机灌输孩子“轮流”、“借用”的观念。告诉他:“长针走到5的时候,你才可以玩那些拼图,现在让弟弟先玩。”或是“那是姐姐的彩色笔,你要先问姐姐愿不愿意借给你!”2、制定规矩鼓励孩子想要什么要跟大人讲,规定在公共场所或别人家里,什么东西是可以拿的,什么是不可以的。最基本的规矩是:“想要什么,在拿起来之前,先询问大人可不可以。”3、让孩子知道凡事要商量孩子还小,也许不了解为什么看到喜欢的东西不能拿走,这时家长可以这样回应他们:“如果你想要这个东西,可以告诉妈妈,我看看可不可以?”让亲子之间,可以有“谈”和“商量”的余地。4、明白“偷”与“借”的差别父母必须让孩子明了借与偷之间的差异,以及其不同的后果,当你对孩子说:“不可以偷拿别人的东西”时,让他了解“偷”,是不对的行为,是不被允许的。下一篇:家有“小霸王”怎么办?(下)
家有“小霸王”怎么办?(下)
5、为拿(偷)东西付出代价为了帮助孩子了解,随意拿人家东西是不对的行为,是需付出代价的;当孩子有不当行为时,父母可以罚他做一些额外的工作,或是要他放弃一样他很珍爱的物品,让他同样感到失去喜爱东西的痛苦和感受。6、将拿(偷)的东西归还孩子拿(偷)了别人的东西,还得自己归还;如果有必要,父母可以陪同孩子一起去。7、重承诺处理孩子抢夺别人东西时,父母千万不要使用哄骗的方式。如随口承诺:“你先把东西还给别人,以后妈妈再买给你。”说完也就忘了,孩子一旦有受骗的感觉,下次就很难再相信父母的话了。8、适时的赞美如果经过父母的解释、教导,孩子逐渐改正了坏习惯,父母应适时的给予孩子赞美和鼓励,如:“你真乖,妈妈很高兴你这样做。”孩子便会知道这个行为是妈妈喜欢的,在鼓励和赞美之下,他自然会慢慢养成良好的社会行为。9、坚持原则父母对孩子订出奖惩规则后,就要切实的遵守。千万不要为了方便或疏忽,今天可以,明天却又不可以,朝令夕改,会使孩子莫名其妙,产生混淆不清的误导。10、有效的亲子关系良好的亲子对话是很重要的,借着沟通可了解孩子内心的想法,并鼓励他说出生活中所发生的大小事,便可提早防范许多观念上的偏差或不良的行为。了解动机适当处理“敬人者,人恒敬之”;同样地,被尊重的人才懂得尊重别人。廖丽文老师表示,孩子是从学习中成长的,在陪伴孩子走过成长的这一段路时,请以爱心、耐心来包容他,给他一次又一次的机会。此外,父母若发现孩子拿(偷)别人东西时,应先了解其动机,再做适当的处理。父母可以责骂他、处罚他,但不要忘记孩子也有自尊心,父母若能尊重孩子,孩子就学会尊重自己,有了自尊心,就不会轻易去拿(偷),或是做其他不好的事了。采访撰文/王绍缓采访咨询/托儿所所长廖丽文摘自婴儿母亲》
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