2岁多的豪豪喜欢不时的玩弄自己的生殖器，很多家长可能一开始并不在意，但是豪豪上幼儿园之后老师便发现了这个问题，那么孩子爱玩小鸡鸡怎么办呢?父母应该如何纠正?
2岁多时，豪豪开始时不时地玩弄自己的生殖器，从小带大他的爷爷奶奶认为，男孩子嘛，都是这样，长大自然就好了。有时爷爷甚至还以此当众逗乐。3岁多上幼儿园后，老师渐渐地发现了他的问题，这才引起父母的重视，但似乎已经来不及了，耐心说服、批评教育、甚至巴掌“伺侯”，软的硬的都用过了，豪豪却只不过将原来的公开行为转为地下。白天躲在没人的地方玩，晚上入睡前或早晨醒来后躲在被窝里玩。更糟糕的是爷爷此时仍不以为然，有时父母教育豪豪，爷爷还充当其保护伞。
孩子成长的过程是一个不断探索外部世界和自身世界的过程，所以，孩子对性的探索是他们探索未知世界的一部分。理论上讲，七八个月时，豪豪的小手就应该偶尔摸到过自己的生殖器，不过这时，如同摸到眼睛、耳朵一样，他完全是无意识的探索。慢慢的这种探索开始在好奇心的驱使下增多，但仍然不受性欲和性幻想的驱使;他们只产生感官上的愉悦反应，而不会引起各种复杂的情感反应。
不过，探索精神再值得嘉奖，我们还是有责任引导孩子选择恰当的方式。尤其是如果孩子玩生殖器已经影响到日常活动，就不再是小事一桩了，家长有必要采取恰当的方式尽早纠正。
向孩子公开表明家长对此所持的态度：关注、理解，但不支持。家庭成员之间的观点务必一致。豪豪之所以变成这样，跟爷爷当初的怂恿和如今的偏袒不无关系。
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男孩子好奇小鸡鸡怎么办？父母该如何应对
男孩子难免对自己的小鸡鸡会好奇，那么妈妈们应该如何应对小孩子的性问题呢，如何想能让孩子正常对待自己的小鸡鸡呢?
男孩子难免对自己的小鸡鸡会好奇，那么妈妈们应该如何应对小孩子的性问题呢，如何想能让孩子正常对待自己的小鸡鸡呢?
1-2岁的小儿，在发现自己的手指和脚趾的同时，也会发现自己的生殖器部分，并会象玩弄手指和脚趾一样玩弄它。这并不会发展成什么坏事，但对孩子的性教育却可由此开始了。父母在教孩子“这是耳朵，这是鼻子”的同时，很自然地把“阴茎”、“乳房”等名词教给他，这样孩子对这些身体部位就不会有异样感情了。
相反，在孩子玩弄性器官时，父母若呵斥他或打他手，就会使他认为自己坏，或是对自己这一部位感到害怕。也许这个部位反而会特别吸引他的注意，甚至使他把生殖器官与羞耻和罪恶的“忌讳”联系在一起，而不利于孩子日后正常的性成长。
帮助孩子理解自己的性别，并且使他不感到拘束，是性教育的另一个重要方面。也许你一直喜欢有个女孩，但事与愿违，意外地得了个儿子。于是把他当小姑娘打扮起来，穿上花裙子，扎起小辫子。这样也许一时满足了你的愿望。但长此下去，到孩子进托儿所或在与别的小伙伴交往时，会为自己性别问题产生苦恼，甚至会遭到小伙伴的讥笑，小男孩不愿跟他玩。
相反更普遍的问题是许多家庭盼望儿子，却得了个女儿，于是就把埋怨、冷落、斥责甚至虐待一起抛给了无罪的母亲和孩子，使小儿在生命之初就不能享受到正常的护理和抚爱。这两种做法都会使小儿对自己性别产生不正确的态度，影响到情绪、性格的健全发展。
父母与孩子如何轻松谈"性"
心理学家建议，或许对孩子的身体所发出的第一个字眼，就已经是进行了一种教育。告诉孩子，他们的身体是上天所赐予的珍宝，阴茎与阴道同身体中的其他器官并没有任何区别;无论是何种体型、肤色，基本上都是美好的。
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孩子爱玩小鸡鸡怎么办
首先需要说明的是，标题中所谓“玩小鸡鸡”的行为特指的是孩子已经对玩弄自己的性器官形成一种偏好，并喜欢频繁享受这个过程、甚至因快感而出现一定外部指征的行为，一般来说，这种行为更多地出现在3-6岁的孩子身上。而那些出于好奇偶尔玩弄了一下小鸡鸡的行为，则不在此列，因为它们根本不是什么“问题”，当然，这并不是说，本文所指的“玩弄成癖”的行为就是需要上纲上线的问题了，详见下文分析。
目力所及的资料中对孩子类似的做法称谓有所不同，有的称为“手淫”，有的称为“自慰”、“自我慰抚”，有的称为“性游戏”、“性问题”等等，但不管冠以何种称呼，都特别指明这些称谓的内涵和青少年及成人的同类行为有所不同，因为它是孩子基于对性的自发好奇心而出现的行为，套用当前早期教育中比较流行的“敏感期”概念，甚至可以说，这是伴随孩子的“性敏感期”的探索行为，当然，这种行为在不同的孩子身上可能有着轻重不同的表现，这与家庭环境的影响、父母的教育方式甚至孩子的心理需求有着一定相关。
一般而言，孩子到了3岁左右，便进入了“性别和出生敏感期”，开始发现男孩和女孩除了外表不同外，其生理结构是有所差别的，这种发现让她对周围亲人的身体秘密，比如女性的乳房和其他器官等等充满好奇。渐渐地孩子还会对自己的身体感兴趣，尤其是男孩子，由于社会文化对他们的小鸡鸡给了较多的关注，认为这些“带把”的孩子是家庭的荣耀，有时候家长甚至会逗弄着孩子的小鸡鸡玩，久而久之，孩子便会觉得自己的小鸡鸡很值得骄傲，转而开始关注它，在无意抚摸的过程中，他可能得到了某种快感，进而迷恋上了这种感受，如果此时她正好感觉父母没有给予自己足够的爱和关注，便可能以此“自慰”，如果父母对这种行为反应过激，则可能进一步增强他的好奇心或叛逆性，诱发更频繁的“自慰”行为
孩子喜欢玩弄自己的性器官，还可能是由于其他原因，比如，缺乏安全感的孩子也可能喜欢玩弄自己的性器官，借以驱散害怕和不安全的情绪，在激动或紧张的情形下，使自己镇定下来。再比如，生殖器周围的炎症也可能导致孩子不由自主地去抓挠，并在这个抓挠过程中偶然获得了快感，进而形成了习惯。
对于孩子的此类行为，我们这些做家长的应该如何反应呢?
首先我们要端正认识，不要上纲上线，把这些行为同道德品行联系起来，认为这是什么见不得人的事情，进而反应过激，甚至呵斥打骂，那样只会助长孩子的好奇心或让他们形成性抑制心理(比如，认为性是脏的，见不得人的)，进而影响成年以后的生活。
其次我们可以排查物理原因，是否没有给孩子做好性器周围的清洁工作，以致于他们由于搔痒不得不经常抓挠。同时，可以给孩子穿上宽松的衣裤，这样他们就不容易通过摩擦产生快感。
我们还要进行反思，是否我们没有给孩子足够的关爱?是否我们的教养方式让孩子缺乏安全感?如果是这样的话，则要通过满足孩子的情感需求达到治本目的。也可以用丰富的活动或游戏适当转移孩子的注意力，孩子总是爱玩爱动的，这些机会的缺失容易让他们无处宣泄过剩的精力，进而“想入非非”，明白了这一点，我们可以多给孩子创造玩乐的机会，让他们把注意力转向更广阔的外部空间
如果需要用到语言沟通，一定要注意自己的语气要温和而坚定，并注意 话的艺术，比如，不能直接对他说：“脏，不许动!”，但可以告诉他，“这是个重要的地方，手上有细菌，不能用手去玩。”等等。
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