入园前，妈妈不仅要帮宝宝做好心理上的准备;还需要对宝宝进行自理能力培养，太小的宝宝不适应全托……
Q，需要有哪些准备?
李园长，怎样融入到集体生活中来。在入学前的这段时间，家长就要让小朋友学会与人相处，要懂得怎样自己处理问题。家长不能够因为怕孩子闯祸而事事照顾。例如多在公共场合让小朋友多接触人，当有冲突发生让他们懂自己解决而不是第一时间去帮他们解决。这对孩子将来能够很快地融入幼儿园有很好的帮助。再来就是物品上的准备，为孩子的衣服上绣好名字。容易出汗的小朋友要多准备几套衣服。为了适应孩子更快适应，还可以为他们准备一两件他们平时喜欢的玩具带来。
Q?
李园长。小朋友在家里时穿衣吃饭什么的都由家长包办的，来幼儿园后这些事情就要刻意让他们懂得自己去做。并且要学会表达自己的意愿，让老师知道他们的需求。
Q，家长可通过什么方式了解呢?
李园长，家长可以直接通过网站来查询。例如我们开展的视频课，家长可以一周三次地上网观看，而且并不需要在线观看，可以晚上有时间的时候上网看就可以了。对于一些不懂使用网络的家长，我们也会将这些视频制成DVD的形式派发给家长，作为一份记载孩子成长的礼物。其它的咨询方式也可以通过电话或者学生手册交流，或者接送时与老师当面的沟通。
Q?
李园长。所谓三岁定八十，三岁以前的小朋友心灵上天生的对父母有一种依赖，在这时候更需要的是父母的关心和爱护。到三岁之后的孩子开始有一种与人交往的能力，到那时候才送来幼儿园接受教育比较事半功倍，这是年龄上的分法。如果按照个性上分辨小孩是否适合全托，要看孩子的个性。比较开朗活泼的小朋友来全托较合适，因为他们与人交往的主动性比较大，容易适应幼儿园生活;而个性稍为内向害羞的小朋友就应该在家培养好他的各方面基本素质，在确定孩子有适应陌生环境的能力后再送来幼儿园比较好。
在国外，幼儿园根本没有全托制度，因为他们认为把小孩子全部时间都丢给幼儿园来管理是非常不人性的事情，孩子最需要的还是父母的爱。国外的幼儿园都是像学校一样早上送中午接的。但也许这一点在中国来说还很难做到。实在小朋友入园之前，老师会逐一对他们进行家访，了解这个孩子在家里的生活习惯和爱好，从而判断他是否能够适应幼儿园的生活。
Q，应该怎样引导?
李园长，或多或少都会有一定的焦虑和不安全感，这是很正常的。这就需要家长和老师双方的正确引导。家长方面、哭闹就不送他们来了，留在家休息几天，这样小孩子就会产生依赖心理，适应幼儿园生活就更慢一点。这时候家长应该从语言上鼓励，讲讲幼儿园怎么有趣，老师怎么亲切，这样孩子就能够慢慢地接受幼儿园生活了。而在老师方面，她们会采用分散孩子注意力的方法，通过一些有趣的游戏和故事，令他们可以尽快地接纳新环境。
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培养孩子的自理能力从幼儿开始
孩子的自理能力应该从小的就培养，培养孩子的自理能力要先从培养动手能力开始，培养孩子的动手能力可以通过游戏来完成。
宝宝的自理能力需要从小就开始培养，长大后才能养成良好的生活习惯，家长朋友可以让这个过程变得有趣起来，让宝宝喜欢玩培养自理能力的游戏，在快乐中学会自理。
指导孩子做串珠、穿穿线板等游戏也可指导孩子利用家庭中的废旧物品做游戏、如将用过的饮料瓶做成娃娃过家家，用挂历纸折飞机、叠小船做开飞机、轮船的游戏等等，便摸子认识到自已的小手很能干，体会到动平的乐趣、强化孩子动手的欲望，养成爱动手的习惯、提高孩子的动手能力。
食物游戏
妈妈要让宝宝从被动进食逐渐过渡到自己独立吃饭。新生宝宝需要妈妈喂，妈妈可以让宝宝先熟悉勺子，用勺子给宝宝喂水、喂辅食等。宝宝半岁的时候，妈妈就可以训练宝宝自己用手拿饼干吃了。8个月的时候再让宝宝学会自己拿勺子舀东西吃，妈妈可以先扶着宝宝拿勺子的手把食物送进宝宝嘴里，再引导宝宝自己拿勺子吃东西。宝宝1岁的时候，可以让宝宝练习坐在桌子旁吃饭，再大点可以教给他如何给食物剥皮，3岁时可以教宝宝使用筷子。
妈妈也要训练宝宝学会自己用水杯喝水，在宝宝面前放一个小杯子。举起杯子，妈妈假装用杯子喝水，并说一些“好喝、好喝”或者“不错、不错”这样的话语，引起宝宝的兴趣，然后再把杯子放到宝宝嘴边，也说同样的话引诱宝宝去喝水。可以在托盘里放一个杯子，看宝宝是否会自己玩这个游戏。
在宝宝1岁以后，可以教给他如何将水倒在杯子中。
孩子都喜欢游戏，而通过一些游戏来培养孩子的动手能力，可以让孩子兴趣盎然，随着动手能力的提高，日后的自理能力自然也就容易培养了。
培养孩子的自理能力从幼儿开始
孩子的自理能力应该从小的就培养，培养孩子的自理能力要先从培养动手能力开始，培养孩子的动手能力可以通过游戏来完成。
宝宝的自理能力需要从小就开始培养，长大后才能养成良好的生活习惯，家长朋友可以让这个过程变得有趣起来，让宝宝喜欢玩培养自理能力的游戏，在快乐中学会自理。
指导孩子做串珠、穿穿线板等游戏也可指导孩子利用家庭中的废旧物品做游戏、如将用过的饮料瓶做成娃娃过家家，用挂历纸折飞机、叠小船做开飞机、轮船的游戏等等，便摸子认识到自已的小手很能干，体会到动平的乐趣、强化孩子动手的欲望，养成爱动手的习惯、提高孩子的动手能力。
食物游戏
妈妈要让宝宝从被动进食逐渐过渡到自己独立吃饭。新生宝宝需要妈妈喂，妈妈可以让宝宝先熟悉勺子，用勺子给宝宝喂水、喂辅食等。宝宝半岁的时候，妈妈就可以训练宝宝自己用手拿饼干吃了。8个月的时候再让宝宝学会自己拿勺子舀东西吃，妈妈可以先扶着宝宝拿勺子的手把食物送进宝宝嘴里，再引导宝宝自己拿勺子吃东西。宝宝1岁的时候，可以让宝宝练习坐在桌子旁吃饭，再大点可以教给他如何给食物剥皮，3岁时可以教宝宝使用筷子。
妈妈也要训练宝宝学会自己用水杯喝水，在宝宝面前放一个小杯子。举起杯子，妈妈假装用杯子喝水，并说一些“好喝、好喝”或者“不错、不错”这样的话语，引起宝宝的兴趣，然后再把杯子放到宝宝嘴边，也说同样的话引诱宝宝去喝水。可以在托盘里放一个杯子，看宝宝是否会自己玩这个游戏。
在宝宝1岁以后，可以教给他如何将水倒在杯子中。
孩子都喜欢游戏，而通过一些游戏来培养孩子的动手能力，可以让孩子兴趣盎然，随着动手能力的提高，日后的自理能力自然也就容易培养了。
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