问题直击：德国人认为，阅读是孩子独立人格形成的基础。因而，他们从孩子出生后，就给孩子读一些故事，再大一点，就让孩子自己读一些童话啊故事啊，一方面让孩子从阅读当中学会思考，另一方面也希望通过阅读、思考，让孩子获得人格上的独立。
小欣欣刚出生不到一个星期的时间里，老公的朋友就纷纷来家里看望我和欣欣，顺便带来了很多礼物。其中有很大一部分是书籍。当时我还觉得纳闷：欣欣这么小，能看书吗?这些人真是的，买这么多书过来有什么用呢?还不如给她买点玩具更实惠些。
当我无意中和房东蓓儿太太说起这件事情，没想到的是，蓓儿太太连连摇头。
“您为什么摇头，难道我说得不对吗?”我问蓓儿太太。
“你说得不对，他们给小欣欣送书是有目的和理由的。他们做得很对。”蓓儿太太对我说道。
“哦，那您说说理由，让我也了解了解。”我笑着说。
“在我们国家，给刚出生的孩子送书是一个古老的风俗。为什么会有这个风俗呢?因为在我们的教育理念中，孩子的学习和阅读应该从出生时就开始。”蓓儿太太在我旁边坐了下来，把欣欣抱在怀里，继续说道，“你可以仔细看看这些书，是不是和一般的书不太一样呢?你看，这里面有立体图画的书，也有塑料的书，也有用布做的书。立体的书，是让孩子对书中所描绘的东西的认识更加生动，塑料的书是可以放进浴缸中的，用布做的书可以让孩子进行揉搓，而不容易撕碎。”
“是吗?我还真没仔细看过这些书呢。”
蓓儿太太说道：“这个时候，给孩子看书，并不指望孩子能学习到多少的知识，而是希望孩子从小就养成阅读的好习惯，长大之后，才能博览群书。如果一个孩子不懂得阅读，很难博采众长、博古通今的，也难有自己的独特见解，遇事总是人云亦云。这样的孩子缺少独立性，因为他没有独立的人格。”
“嗯?难道独立的人格与阅读有关系?”我反问道。
“当然有，孩子独立人格的培养，很大程度上是从阅读中获得的。当孩子通过接触这些像书的实物，逐渐学会辨认真实的世界和对它的图形表现之间的不同，这就是孩子认识世界的第一块基石，它对孩子以后的语言能力发展、心理认知能力的发展都起着关键的作用。”蓓儿太太非常耐心地给我解释这其中的内在逻辑关系。
“也就是说，孩子在通过阅读之后，就会对世界有独到的理解，而这些理解是他们日后独立人格形成的基础，是这个意思吗?”我用自己的语言来复述蓓儿太太的话。
“是的，亲爱的，你说得太对了。那么现在，就开始给小欣欣念书吧!”蓓儿太太把一本立体的书递到我的手中……
一晃好几个月过去了，在那段日子里，我们的生活有了些许的改变，那就是每天散步回来，都要给小欣欣读书。等她长大点后，能识字后，她就开始自己读，就这样，小欣欣养成了阅读的习惯。
你的孩子有阅读的习惯吗?在此提醒你的是，最好在孩子出生后，就给孩子阅读一些书，这样容易让孩子养成阅读的习惯;如果你没这样做，那么，从现在开始也不晚。为了孩子独立人格的培养，从现在开始，给孩子多讲故事，或让孩子自己学会阅读吧!
亲子阅读从宝宝多大开始最好
亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
进行亲子阅读会对宝宝有哪些好处
亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。
1)亲子阅读满足了孩子们听故事的需求，诱发了他们的求知欲。
2)亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进幼儿的身心健康。
3)亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。
4)亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。
亲子阅读的技巧有哪些
1)注意选择适合自己孩子的书，书的选择很重要。
2)注意阅读过程，着力培养孩子的阅读兴趣。
3)尽早给孩子阅读。
4)每天至少要有个固定的读书时间。(一般建议在晚上睡觉之前，因为，幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆)
5)从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。
6)故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。
与宝宝进行亲子阅读应注意哪些问题
1)注意挑选适宜幼儿阅读的读物；
2)注意活泼有趣的教育方法；
3)注意让幼儿体验亲子阅读乐趣；
4)注意让幼儿养成良好阅读习惯。
亲子阅读从宝宝多大开始最好
理论上说亲自阅读从出生就可以开始亲子阅读，循序渐进给孩子挑选适合的图书进行亲自阅读。但是3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此家长要重点抓住这个时期。
如何选择适合宝宝的亲子阅读书籍
1)1岁以前给宝宝买布或无毒塑料制成的"撕不烂的书"，这些书容易清洗和消毒。宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受青睐。
亲子阅读从宝宝多大开始最好
亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。通过共读，父母与孩子共同学习，一同成长；通过共读，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给孩子欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。
进行亲子阅读会对宝宝有哪些好处
亲子阅读能培养宝宝的学习兴趣，还能培养口语表达能力，拓展思维等。更重要的是，给父母创造与孩子沟通以及分享读书乐趣的机会。
1)亲子阅读满足了孩子们听故事的需求，诱发了他们的求知欲。
2)亲子阅读可以加深父母与子女的亲情，使他们深切地体验到父爱、母爱的温暖，促进幼儿的身心健康。
3)亲子阅读可以培养学生阅读语言文字的兴趣，让孩子们喜爱书本。
4)亲子阅读可以极大地提高孩子们的阅读能力，积累和发展语言，开发智力，发展创造性思维。
亲子阅读的技巧有哪些
1)注意选择适合自己孩子的书，书的选择很重要。
2)注意阅读过程，着力培养孩子的阅读兴趣。
3)尽早给孩子阅读。
4)每天至少要有个固定的读书时间。(一般建议在晚上睡觉之前，因为，幼儿在睡觉的浅睡眠时期最容易进行总记忆)
5)从几个字、几行字开始逐步成长，慢慢增加。让她感觉有熟悉感，从而喜欢它。
6)故事与音乐的组合法、故事游戏法、延伸想象法、角色扮演法等，让孩子有间接或直接的体验机会。
与宝宝进行亲子阅读应注意哪些问题
1)注意挑选适宜幼儿阅读的读物；
2)注意活泼有趣的教育方法；
3)注意让幼儿体验亲子阅读乐趣；
4)注意让幼儿养成良好阅读习惯。
亲子阅读从宝宝多大开始最好
理论上说亲自阅读从出生就可以开始亲子阅读，循序渐进给孩子挑选适合的图书进行亲自阅读。但是3-6岁是幼儿语言能力发展的关键时期，是培养孩子阅读能力的关键期。这个时期也是孩子接收大量知识，充分认识世界的时候，因此家长要重点抓住这个时期。
如何选择适合宝宝的亲子阅读书籍
1)1岁以前给宝宝买布或无毒塑料制成的"撕不烂的书"，这些书容易清洗和消毒。宝宝比较喜欢简单、清晰、色彩鲜艳的图书。特别是有大幅图案和简短文字的图书最能有效提高宝宝的语言发展水平。有简单的韵律、动植物图片和娃娃笑脸的图书，最受青睐。
本文Hash：8bd3830c3b8da3625eb4701a3d2ded512c6e4e54
声明：此文由 Sukin 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。