问:岁的孩子各方面发育都好,就是有尿频的毛病,特别是夜间,少则四五次,多则七八次,经常尿床,不知如何是好?
妈妈网解答:孩子尿频、尿床,应先去医院化验一下尿常规。如果尿无异常,还应拍张X片,看看有无先天性隐性脊柱裂。无论是何种情况,都要对孩子进行排泄教育。因为孩子的大小便排泄规律是需要教育的。比如:培养孩子每天早晨解大便,每隔一段时间或早晨起床、中午睡前、晚上上床前解小便的习惯。但应特别提醒家长,不要因为怕孩子尿裤子而在白天频频问孩子“有尿没尿”,这是一种错误的“频尿教育”。而在夜间,应间隔一定时间定点叫孩子排尿,不要因怕孩子尿床而过多地叫起孩子,这样既影响孩子睡眠,又不能形成良性的条件反射。
为什么说家长要引导孩子自我探索
不少人觉得“职业规划”都是孩子读大学甚至毕业以后才需要做的事,但最近有专家提出“职业规划从6岁开始”的观点,引起家长们的广泛争议:有人赞同,有人反对,到底该不该从小进行职业规划呢?咱们听听专家的看法。
从小开始职业规划大学毕业不再茫然
离大学毕业越来越近,陈强找工作还是没一点头绪,主要不知道自己适合做什么。大学里,陈强所学的专业是信息管理,照同学的评价“口才很好”,可他又不想做销售。其实,他也有感兴趣的――程序,但屡次求职均失败。
“我只学了QBASIC和C编程,但自学过dreamweaver/photoshop/flash网页图像设计工具,也有自己的网站作品。可是,由于没学过美术专业,没人肯让我做网页设计,因为不是计算机专业的,也没人要我当程序员。”陈强不知道,明天等待他的是什么?
回想大学毕业时,可能不少人和陈强一样茫然:所学专业的工作,不喜欢;适合什么工作,不知道;甚至自己喜欢哪个职业,都不明了。于是,只能迷茫地奔走于各个招聘会,结果要么投出的简历打了水漂,要么找到了工作但干了不久,却因不胜任、不适合或不喜欢而萌生退意。即便是得到了好工作,或许也因压力大或无法获取自我满足感而不开心。
“为什么这么多大学生找工作难,找到工作又不满意,就在于没有及早明确职业发展方向。上大学后,很多学生才发现不喜欢所学专业,因为他们之前对专业并不了解。如果从小学就有目标,学会用哪种方法去了解各专业、职业,是否就不会出现今天的问题呢?”郑州大学教育学院副教授、全球职业规划师张威说,像美国,从孩子6岁时就开始注意培养他们的职业意识,有计划地上人生规划与职业指导课了。
帮孩子把梦想清晰化引导孩子建立职业目标
有的家长不理解:我3岁就开始给孩子灌输职业规划理念,孩子将来干什么职业,之前要学习什么技能,一步步怎么走,我都帮他安排好了啊!可为啥孩子现在却有那么多的埋怨,也不好好学呢?
“什么算一个好职业?要符合4个条件:你喜欢、适合你(性格)、有能力做(相关知识、职业技能)、价值观(能体现自我价值)。为孩子安排他将来的路怎么走,不科学。”张威说,从小开始孩子的职业规划,是允许孩子有梦,引导孩子更多了解他的梦将来是什么样,让他逐渐抉择。
成长过程中,每个孩子开始都会有一个模糊的“梦”――“我喜欢当老师”、“我喜欢当宇航员”等,但老师、宇航员到底是做什么的,他可能并不清楚。这时,家长要做的,就是带领孩子,让他的梦更清晰化。
在美国有“职业日”活动,这一天,社区里的孩子和家长一起跟消防员、老师、律师等共聚,不同职业的人会一一讲述他是怎么一步步走向现在的工作岗位的,这个岗位主要做哪些工作,现在他工作上最厌恶什么、最快乐的又是什么等等。
“对‘梦’的探索中,随着年龄的增长,孩子们的‘梦’会有所改变,也会更清晰,最终建立目标。”张威说,很多孩子不愿意学习,就是因为没目标;有了目标,才有充分的动力支撑他不断去认识、掌握相关知识、技能,进而才可能达到目标。
充分发展特长有助孩子更广泛地探索
“家长如果发现孩子的兴趣点,可以创造各种条件,让他在这个方面得到充分发展。不过,目的不是‘过早定向’,而是为了‘迁移规律’。”武汉大学儿童发展研究中心主任杨健说,孩子的兴趣可以改变,其过人之处也不一定6岁就能看出来,过早定向,职业规划太具体 有可能搞错了,孩子走弯路事小,损害到人格及心理的健康成长,问题更严重。
20世纪70年代末,说起宁铂,人们绝不陌生,他两岁半能背30多首毛泽东诗词,4岁认得400多个汉字,6岁看完《中医学概论》就能替人开药方,13岁被破格收入中国科技大学学习。然而,中科大引以为傲的自然科学,并非宁铂最理想的追求――人文科学,于是他非常痛苦,最终选择出家。
那么,什么是“迁移规律”呢?心理学认为一个孩子在某个领域达到高水平,会迁移到更多的领域,达到相应的高水平。为什么会出现这种情况?杨健解释说,孩子在某方面充分发展的过程中,能够收获自信、学习兴趣、学习方法,这些都有助于他今后在更大范围内探索、发展。
“不要过早定向,并不是不培养。”他建议家长要把握好“全面发展、充分发展、多方培养、因材施教”这16个字。
家长具体怎么做呢?先对孩子进行智能开发、性格培养、技能教育等全面培养。拿智能讲,语言能力、空间能力等所谓八大智能,一个都不能落下。但是,全面发展并不是平衡发展,家长要根据孩子的兴趣爱好,找到一两种他最喜欢的技能,比如绘画、舞蹈等,然后积极创造条件让他充分发展。
“家长既可以从日常生活中捕捉孩子对哪方面感兴趣,也可以轮换着给他报几个兴趣班,孩子不感兴趣了不强学,感兴趣的多支持。如此一来,既能达到充分发展,也兼顾了多方培养。”杨健说。
最后,他特别提醒家长做好“因材施教”。每个孩子的智力、身体发育并不均衡,有的智能发育超过了实际年龄,有的落后,智能超标的要超前教育,落后的则要放慢教育步伐。
“强化教育就像摘桃子,孩子跳一跳就摘到桃,最好,否则,轻易就能拿到的桃子,孩子感觉乏味,再努力也摘不到的桃子,孩子又会畏惧。”他说。
找工作还有一个很重要的就是“擅长”――你的优势,很多孩子在写简历的时候,没东西写,实际上是对自己不了解,否则,你可能发现“我学习力强”、“我组织能力强”。对此,张威建议家长带孩子进行“自我探索”,通过鼓励等方式,帮他从小学会发现、了解自己究竟有哪些优势。
为什么说我们孩子写字太早容易引发近视
为什么宝宝过早学写字会诱发近视?妈妈网育儿知识专家为大家解答如下:
肥胖和近视是中国城市儿童突出的健康问题,而6岁之前学写字已成为孩子近视诱因之一。
儿童眼科专家表示,造成近视的因素有很多,比如遗传因素、读书写字姿势不正确、光线不好等。不过最新的研究表示,孩子写字太早也可能引发近视。
这是因为6岁之前孩子的手都是“肉肉的”,由于刚刚开始发育握力,所以手部力量很弱,要到七八岁时才能基本发育成熟。“如果6岁以前教孩子写字,受生理因素影响,孩子只能将手握成拳头状,指尖朝内握着笔尖部分。而这样一来,握笔尖的手势必遮挡孩子的视线,孩子只好侧着头写字,久而久之,就很容易埋下近视隐患。”
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