1、先天性的无条件反射：
（1）觅食反射，他便会立即转头寻找并能张开作吸吮动作。此反射在9个月左右消失。
（2）握持反射，他会紧紧握住，若使劲上提，他会握得更紧，即使身体被带起来也不松手，此反射呈对称性，不对称者属异常，此反射在3个月消失。
（3）步行反射，让他光着脚平踏在桌面，他会作出踏步动作，好象迈步走路，此反射在满月时消失。
（4）拥抱反射，如突然用力敲击其床垫或迅速变换体位，可发生拥抱动作，表现为躯干强直，两臂外展伸直，继而屈曲内收到胸前，呈拥抱状，此反射在3-4月消失。
以上反射是判定新生儿已成熟的标志，出生后脑神经损伤者，这些反射不呈现。生后数月当脑神经发育较成熟后，这些反射自然消失，在脑发育落后或脊髓运动区病变者常延迟消失。
2、感觉――第一信号，已建立并逐渐发育：
（1）视觉，新生儿生理性远视，眼球呈无目的运动，但对反应灵敏。遇到强光或风吹时，会作出防预性闭目反应。一周后，对红光和发亮物品敏感，2周后，眼球对半米处的灯光可追视，但视角限于正前方45度范围，注视时间只几秒钟，满月时，其视角扩大到正前方90度，能看清1.5米远的物品。
（2）听觉，但由于中耳内残留部分羊水，鼓室尚未全部充盈空气，因而听觉灵敏度不很高，但对强大声音有瞬目震颤反应。生后两周可集中听力，把头或眼睛转向声音的方向（视听反射）。
（3）皮肤觉、唇、面颊、眼睑、手掌、足心等处皮肤尤为明显，对冷的反应敏感，在较低温度中出现颤栗、啼哭、痛哭、痛觉在出生前几天迟钝，一周后敏感性增强。
（4）味觉，喜爱甜食，对苦、酸、咸、辣则皱眉拒食，甚至发生呕吐。
（5）嗅觉，闻到刺激性强的气味。如、醋酸，会立即紧闭双目，转动头部，全身燥动不安。
3、条件反射开始萌芽：
出生后10-15天，条件反射开始形成，这是生活实践中多次重复训练之结果。例，他的嘴就会出现吸吮动作；这并非因奶头接触他的嘴所引起，仅仅是由于贴胸的姿势与喂奶动作多次结合训练所形成的。当第一次条件反射形成之后，通过小儿视、听、触等分析器官，各种条件反射相继形成。
影响儿童智能发展的生活因素
除了遗传、疾病、和周围环境条件外，一些生活因素对孩子的智力发展也有很大影响。睡眠不足睡眠是让大脑休息的最主要的方法，小宝宝如果睡眠不足，会使脑神经细胞的兴奋于抑制平衡遭到破坏，大脑的发育和正常功能的发挥受到影响，对孩子的智力发展极为不利。营养不均衡随着宝宝的发育增快，他的活动量也增加，于是对体力和脑力的消耗也就大大增加，因此及时为孩子添加辅食，补充营养是大脑发育必须的。很多孩子就因为辅食添加的不好，使其智能的发展受到很大限制。锻炼不足适当的锻炼，如爬翻身、爬、走等，可以促进血液循环和新陈代谢，反之，宝宝等不到应有的锻炼，会让他的大脑供血欠佳，脑细胞和智力的发展受到影响。
新生儿的智力开发
新生儿的智力开发
新生儿(0～30天的宝宝)的学习方式主要有两种，一种是习惯形成，还有一种是条件反射。
习惯形成：白天可以陪宝宝玩一些有趣的游戏，这样宝宝就渐渐形成了白天少睡晚上多睡的生活规律，让宝宝听着摇篮曲入睡也是让宝宝养成好习惯的一种方法。
条件反射：可以逗宝宝笑，常和宝宝说话让宝宝会出回应等等。
新生儿的运动
运动技能的行程，是身体和大脑协调的结果。宝宝的各种有意识的活动都能促进大脑的发育，新妈妈一定觉得很好奇，这么小的孩子，要怎么运动呢?其实对于宝宝来说，学会用颈部支撑头部和抬头就是一个很了不起的运动了。
竖抱宝宝
新爸爸新妈妈每天轮流抱着宝宝，让宝宝看看窗外的景色和房间的饰物，抱的时候用左手抱宝宝的臀部，用右手托着宝宝的枕部，可以锻炼宝宝颈部肌肉，锻炼宝宝用颈部支撑头部。
让宝宝俯卧抬头
新生儿第7～10天左右就可以自己左右转动头部了，可以让宝宝俯卧在床上，在宝宝面前放个玩具让宝宝练习抬头。注意：练习俯卧抬头一定要有大人看护，一刻不离。吃奶后不宜练习。
踢打响球
把一个会响的球放在宝宝的床尾，宝宝睡醒后无意中提到球会发生响声，宝宝听到响声会重复踢，这样可以促进宝宝肢体的锻炼。但是妈妈如果给宝宝穿太多的衣服或是包成蜡烛包就不方便锻炼了。
手的技巧
用手，是人类智慧的独特表现，家长如果根据宝宝生长发育的规律及时给予适当的训练，不仅能使宝宝的小手灵活，同时还能促进大脑的发展。
让宝宝伸开手掌
有些宝宝总喜欢握着拳头，不会主动伸开，妈妈们可以用手指轻柔地从宝宝的掌指关节向腕关节按摩，让宝宝渐渐伸开手掌。诱导宝宝手指各个关节只有活动，打开手掌学会抓住东西。
让宝宝推开东西
可以把一个柔软的玩具放在宝宝小床一侧，把玩具轻轻推到宝宝手边，宝宝会用手用力推开。
让宝宝认识
发展看的能力
宝宝会看大人提示的物品，如：黑白图、奶瓶、红色的毛线球或玩具。宝宝会追随眼前20厘米移动的物品，这是综合视觉、听觉、和注意的结果，是学习的良好开端。
听声转头
宝宝在睡醒时有精神的时候，听到任何声音都会转头观看，可以用会发出声音的玩具来练习宝宝听声转头的能力。
语言的锻炼
和宝宝说话
大人和宝宝说话的时候，宝宝的小嘴也会一张一合想学说话，无声地和大人们交流。
宝宝自己发音
当宝宝啼哭时，大人呼应地发出相似的声音，宝宝会停止啼哭来倾听，过一会儿再次发出啼哭的声音。大约在20天后，宝宝会发出“啊咕，啊咕”的声音来自娱。
和宝宝互动
逗宝宝笑
宝宝在2～3周时，会在大人逗笑时微笑。宝宝用笑来回应是有意的，是一种经过学习做出回答的条件反射。“逗笑”出现得越早，宝宝就越聪明。
口唇模仿游戏
大人抱起宝宝，同他做口唇游戏，如张嘴、伸舌、咋舌等，宝宝会模仿大人做动作。
宝宝的自理
把尿和便便
宝宝14天左右，每天早晨吃饱后会想便便，大人们可以又准备地把持宝宝的便便，用声音“唔”帮助宝宝用力。宝宝便便成功时，要亲亲宝宝表示鼓励。需要注意的是，对于新生儿是否需要把尿国内外有不同的观点，家长应该根据自己宝宝的情况和自身精力来决定，如果宝宝不喜欢就不要把尿了。
适应用勺
宝宝14天左右，用勺子给宝宝喂东西时，妈妈应 把勺子放在宝宝的舌头中央，待宝宝把勺中的东西完全吞咽后才把勺子取出。经过练习，不久宝宝就学会用勺子了。
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