遵义一所小学此前欲推行“朝九晚五”作息时间，尽管有九成多家长表示赞成，但当地教育部门近日还是作出“不予批准”的批示。有关人士称，“朝九晚五”不仅不符合现行的教育规律，还会影响学生的学习质量。
此前，遵义市红花岗区朝阳小学打算改革现行作息时间，推行“朝九晚五”，称是为了改变孩子摸黑出门上学，以致睡不好、吃不好的状况。校方称，全校学生家长在接受调查时，94%的投了赞成票，支持改革。
不过，红花岗区教育部门未批准朝阳小学的这一措施。有关人士表示，绝大多数人尤其是小学生在上午的精力较为集中，学习效果明显，而下午则会“打折扣”。如果推行“朝九晚五”，实际上会减少上午的学习时间，既影响孩子的学习质量，又变相加重了孩子的负担。
对于朝阳小学欲推行的改革，遵义教育界一些人士也表示明确反对，具有代表性的观点是：学校作息时间的调整，是一个系统的工程，既涉及课程调整，又关乎整个教育系统的对接，不是简单改变时间。
此外，也有观点称：目前大多数学生家长的作息并未推行“朝九晚五”，如果学校硬性推行，这会打乱大多数家庭的生活规律。
“朝九晚五”能给小学生减负吗
最近，央视报道说，北京教育专家建议，小学实行“朝九晚五”的上学时间，以让小学生获得更多的睡眠。
这是给学生减负的一个新招，管不管用?难说。表面上，小学生“朝九晚五”，压缩了上课时间，腾出了课余时间。然而，在原来课程满满当当的情况下，学生的课余时间尚被侵占，如今的“瘦身”要为孩子们赢得一些闲暇时光，是否有点儿一厢情愿?以前，有些地方有些学校不是限定过家庭作业(比如不得超过一个小时)，以便保障学生的休息时间吗?但课业负担过重的问题似乎远没有淡出人们的视线，反而有愈演愈烈的趋势。“朝九晚五”恐怕也还是个好看不好用的制度。
这些年来，教育领域减负的招数层出不穷，但效果不尽如人意。教育行政部门，态度鲜明、措施坚决:成立“减负领导小组”，明确领导职责，组织减负专项监督，公布减负举报电话，弱化升学指标和学校排名等等。在上海，减负行动甚至动用了“立法”的力量——《上海市未成年人保护条例》专列条文，规定了在义务教育阶段，不得举行与入学挂钩的考试，不得张榜公布考试成绩，不得推销教辅材料等内容。整体来看，教育行政部门在此问题上，不惮其烦，三令五申，可谓用心良苦。在学校和老师方面，为了减负，进行教学创新，签订目标责任书，缩减教学材料……亦是想方设法，尽心尽力。不过，针对减负的“围剿战”打了一年又一年，至今还是烽火不断，硝烟四起。那些沉甸甸的书包，依然压在孩子和家长们的肩头，也压在学校和教育行政部门的肩头。“朝九晚五”就事论事，不触及根本，要想给大家松口气，不见得比以前那些招数高明。
减负的老话题，没有常话常新的味道，却老被人们挂在嘴边，这本身就说明学生负担过重的积弊根深蒂固，不易铲除。只要教育资源分配不公的局面没有根本转变，只要以考试成绩和升学率为指挥棒的教学体制没有变革，只要社会对教育的偏颇观念和心理没有调整，减负就是一件隔靴搔痒的事情。课业负担过重，是一切不合理的教育目标、制度、观念在学生身上的集中体现，解决之道当然不能只盯着学生的书包了。
“朝九晚五”彰显人性化教育理念
学校推行“朝九晚五”作息制度，彰显了人性化的现代教育理念，有利于孩子的身体健康。在未成年人的成长发育中，充足的睡眠是重要条件之一。儿童的生长激素主要是在睡眠时分泌的，睡眠时体内生长激素增多，睡得越香、越深，生长激素分泌就越多、越旺盛。克扣孩子的睡眠，等于克扣孩子的健康。而缺少睡眠的直接表现，除了使儿童不能长高长壮外，就是使儿童注意力不集中，记忆力下降，学习效率低下。长此以往，将形成恶性循环，使孩子产生厌学心理。
小学“朝九晚五”，有利于家庭、学校、学生三方互动，全方位推进素质教育。近年来，不少地区机关、企事业单位实行了“朝九晚五”作息制度。大人们“早九晚五”，孩子的作息时间如果不变，为了孩子上学，家长就不得不早起。学校实行“朝九晚五”后，家长和孩子同步上班上学，有利于家庭和谐氛围的形成。于孩子们而言，下午早放学，可以多些时间来进行体育活动。于老师而言，因为上课时间短了，为了完成教学计划，除了把课程内容浓缩、精讲精练外，还要在开发学生学习的主动性上作文章，这与素质教育的宗旨是完全一致的。
在小学推行“朝九晚五”，看起来是个调整作息时间的小问题，其实是如何以科学发展观推进素质教育的大课题。
也许我们不必一定要“朝九”，但最起码要推迟上学时间，让孩子们有充足的睡眠时间，让孩子们愉快地学习,身心健康地成长！
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