亚洲易学大师桂海杰苏州潜能开发课程――《易经》智慧与个人发展

激烈的竞争年代,运筹帷幄,决胜千里,必须天时、地利、人和俱备。如今中国是一个发展迅猛的国家,而苏州又是中国经济发展的奇迹,天时地利都俱备。唯有人和,因人而异…
如何了解自己,掌握自己的发展规律,如何顺应天时地利来调整自己的发展轨迹?
中国文化源远流长,《四书》、《五经》首推《易经》,《易经》是中国古代唯物主义、思想的杰出著作,是指导人类行为的准则。随着时代的发展,人们对于易经的了解也更加深刻,掌握这些自然规律会为我们的工作、生活带来更多的收益。
上课时间:  2007年4月29日
上课地点:  江苏苏州
咨询电话:  0512-65520852-81413270977577王先生
主讲嘉宾:  桂海杰先生
中国国际周易联合会副会长
中国易经研究院执行院长
韩国国际文化教育交流院荣誉院士
北京清华大学EMBA特聘易学教授
上海交大海外学院EMBA总裁班特聘教授
中国大写意派著名画家
  桂海杰先生自幼酷爱中国传统文化、精读历史、古代哲学、古代文学、后专攻大写意画、遍访名师、在数十年绘画生涯中,触类旁通,更觉古代文化的博大精深,遂精研周易十多年,对风水预测、命运预测、八卦预测、梅花易数预测四个方面同步探索,更将《易经》学中阴阳平衡用于绘画创作之中,所作绘画有驱凶化吉的效果,独具一格,终成大家。曾多次在韩国、新加坡、香港,台湾等地举办画展和学术讲座。更多吸收慕名拜师学艺者。近年来不断将其所学致力于企业、个人发展研究,深受工商界人士推崇,赞赏。并出版专著《周易风水与个人、企业发展》上、下册,阐述了个人、企业、社会发展过程中的许多问题、现象的根源以及如何回避的方法。易道博大精深,乃我中华传统优秀文化之大根大本。桂海杰先生既通晓易学哲学,又深领中国古文化之精髓,并能将其精华用之于人类发展之中,引起国人高度重视。
课程内容:
1解开易经神秘的面纱
2易经中的预测方法
3易经与环境风水的应用
4正确了解阻碍自身发展方向的不利因素
5如何找到自己的天时、地利、人和交汇点
6易经与个人发展

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全脑开发与易道手脑潜能开发课程――招商专题――中国加盟网教育加盟(教育家加盟查询)

     美国加州大学医学博士斯佩里的“左右脑分工”理论、美国艾登.泰勒博士的“潜意识输入法”和美国哈佛大学霍华德.加德纳的“多元智力理论”是我们全脑开发与学习的理论基础和实践指南。  一、什么叫“全脑”  全脑主要涵盖了三个层次,包括最浅的IQ(智商)的脑、EQ(情商)的脑以及MQ(道德智商)的脑:IQ的脑主要负责人的学习、记忆、理解、判断和创造等,是属于能力方面的层次。EQ的脑主要在掌控人的情绪及个性,一个人是否乐观、开朗、主动,都与EQ息息相关。MQ的脑主导一个人的人格,人的一切思想、观念、态度都与MQ有关,有好的MQ,其人格会趋向正面、光明,具备信心、勇气和智能,这些属于内在的表现,会影响到EQ,而EQ亦会影响到IQ,三者环环相扣,并影响生活的机制。  二、全脑开发=左脑+右脑(左右脑各个部分的全面开发  “全脑开发”也叫“全人教育”,是以人脑为核心的整个身心功能的全面开发。按照人脑思维的规律和思维发展的规律,在教育教学过程中采用相应的内容、形式、方法和手段,训练学生的思维心理、思维形式、思维方法、思维器官,养成良好的思维习惯和思维品质,提高思维能力,发展学生的情感和个性,从而使学生加速获取知识提高学习能力,提高创新精神和实践能力,完善人格,提高综合素质,同时让学生自觉科学用脑、营养脑和保护脑。  三、全脑开发的目的  让千千万万的儿童开发全脑潜能,打开智慧的天窗,培养过目不忘的记忆习惯,增强专注力、想象力、创造力,人人变得聪明伶俐、多能多智、人人都有成为天才的机会。  四、左右脑协调开发  左右脑的功能是平衡协调发展的,各司其职,密切配合,二者相辅相成,构成一个统一的控制系统。若没有左脑功能的开发,右脑功能也不可能完全开发,反之亦然,无论是左脑开发,还是右脑开发,最终目的是促进左右脑的平衡和协调发展,从整体上开发大脑。想让孩子在各方面都优越、**吗?那就得左脑、右脑齐头并进,全脑一起变聪明。当今世界教育倡导创新思维能力的培养,而创新思维并不是某种单一的思维形式,它是多元思维的优化和整合,在大脑各部分左脑和右脑、上脑和下脑的功能的优化和整合。而全脑教育正是通过促进上脑和下脑、左脑和右脑的互补有效结合的一种科学教育。  五、全脑开发之易道手脑速算  易道手脑速算,是用双手运算,双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法,它能使4—13岁儿童快速脑算任意数加、减、乘、除乘方及验算。是其他速算的5—10倍,其速度可超计算器,同时能使左右脑平衡发展,又能有效的进行全脑开发。  易道手脑速算,不仅仅是速算,它以速算为载体达到全脑潜能开发的目的,达到提升学习能力及培养良好学习习惯的目的,注重幼小衔接、并科学的运用的儿童教育学、心理学、生理学及孩子好动、好玩、好奇和感官认识事物的特点,融趣味数学、多元智能为一体,在进行全脑开发的同时,进一步拓展思维、拓展记忆,更适合4—13岁这个关键期儿童潜能的挖掘和个性的发展。  六、全脑开发之易道手脑识字与阅读  易道手脑识字与阅读,双手教具,双脑记忆,眼、耳、口、手、脑五维并用,把2000多个汉字的词语演绎成故事,用情景互动成游戏,手脑并用,声情并茂、手舞足蹈中让孩子轻松识字。3—8岁儿童60小时就能学会1500—2000个汉字的认读,并且同 具备阅读书报的能力。同时,动手动脑能使儿童智力飞速发展,有效达到全脑开发。  七、全脑开发之易道手脑创意绘画  易道手脑创意绘画,将创意融在绘画中,又跳出绘画来创意,她集合思维、想象、多感体验、情感表达为一体,借助童话故事、韵语儿歌、思维游戏、儿童手脑操、手脑潜能音乐等拓展情境,在平面创意的基础上更增加了立体创意。教学中避免了传统绘画模式的呆板和枯燥,使绘画课更具有趣味性和互动性,用绘画中的创意来启迪孩子想象的空间,激发孩子的创造力,让孩子多元智能得到充分开发,有效地达到全脑开发目的。 

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