安东尼・罗宾（anthony.robbins）本来是一名贫穷潦倒的小伙子，26岁时仍然住在仅有10平方米的单身公寓里，洗碗盆也只能在浴缸里洗，生活一团糟，人际关系恶劣，前途十分暗淡。
然而自从他发现内心蕴藏着无限的潜能之后，生活便开始大为改观，成为一名充满自信的成功者。
如今，他是一位白手起家、事业成功的亿万富翁，是当今最成功的世界级潜能开发专家。
他协助职业球队、企业总裁、国家元首激发潜能，渡过各种困境及低潮。曾辅导过多位皇室的家庭成员，被美国前总统克林顿、戴安娜王妃聘为个人顾问；曾为众多世界名人提供咨询，包括南非总统曼拉、前苏联总统戈尔巴乔夫、世界网球冠军安德烈・阿加西等。成功网
1995年安东尼・罗宾当选为“美国十大杰出青年”，1994年获评杰出人类活动家与“布莱恩・怀特公正奖”。1993年ToastmasterInternational评为“全球五大演说家”；1995年，被授予其最高奖项“金锤奖”。
安东尼・罗宾的著作在全世界已有十数种译本，受益的人不计其数，主要著作有《激发个人潜能Ⅱ》、《激发无限的潜力》、《唤起心中的巨人》、《巨人的脚步》和《一分钟巨人》等，这些著作在美国或已有译本出版的国家或地区，都已成为最佳畅销书，他的CD教材更是个人成长类产品的第一名。
2005年，成功网策划推出《激发无限的潜力》及《唤起心中的巨人》中文版。www.success001.cn为安东尼.罗宾著作大陆唯一授权版官方网站。安东尼.罗宾的著作已经改变了无数读者的命运，让读者活出更精彩和有价值的人生。安东尼.罗宾的著作是您帮助亲友成长、企业激发员工潜力的最佳教材！
安东尼・罗宾理论要点
安东尼・罗宾所开创的激发人的潜能、追求人生成功的理论和方法是建立在神经语言学理论基础上的。神经语言在当代被人们称为是一门攸关人生成败至巨的学科。
马尔茨所著的《人性的开拓》以及约翰・葛林德和理查德・班德勒共同研究出的《神经语言课程》等二书的理论及模式是安东尼・罗宾著作的架构基础，它们的研究重点在于如何逐渐引导人们进入“身心互动”的神奇境界。成功网
马尔茨博士从外科整形的执业经验中，发现人类心理具有一种不断追求目标的机能，而主宰这种机能的关键全在于“自我意像”的建立；而葛林德和班德勒二人针对一些成功的人士的观察中，发现人类神经系统大大影响行为的现象，因而建立了“内心储忆”的理论。
有人认为，“神经语言学”的奥秘，全在于“programming”这个字上面。熟悉电脑的人都知道，“programming”这个单词的意思，就是“程式的设计”，如果把它用之于神经语言学，就是如何重新定义我们日常使用的语言―口说的或肢体的―－使之跟神经系统联接，进而改变我们习惯性的思想和行为。
安东尼・罗宾从科学实用的角度，论述了神经与语言之间的关系。他认为，每个人都具有成功的特质，只要调正了既有的神经系统，成功乃是人生的必然。
这种用来调正人的神经系统的道理，也同样适用于企业，甚至于整个社会，如果我们有心想这么做，就能使整个企业脱胎换骨，整个社会风气为之一新。
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陈安之 世界顶级潜能开发大师 成功学大师
潜能开发系列教材，在实践中吸收总结杜曼、七田真等国际著名右脑潜能开发专家的成功教学方法。通过学习孩子可以快速提高以下能力。
提高悟性和情商
培养良好的学习习惯
快速识字,培养阅读能力
直觉能力超强，有独特创造力
活化大脑细胞，提高大脑实物想象力
超高速自动演算100内的数学运算能力
看一眼就能够知道卡片是多少点数的右脑反映能力
活化眼杆状细胞和锥状细胞，训练视觉影像记忆、快速阅读能力
看到图像、文字、数字、符号，像照相机一般印入脑中的照相记忆能力
本套装含：（可分开购买）
右脑识字卡（潜能开发系列）400张识字卡+1说明书
高清晰杜曼右脑圆点卡（潜能开发系列）129张圆点卡+1说明书
右脑百科卡（潜能开发系列）300张百科图卡+1说明书
最新版杜曼卡《中英双语识字卡》配纯正英语CD（潜能开发系列）206张卡+1CD
早期阅读是成才的关键：
阅读是孩子了解自然与社会、获得知识和经验的主要方式。有关资料证明，早慧儿童的共同特点之一就是喜欢阅读。较早开始阅读的孩子，智力发展迅速、阅读兴趣和能力高，知道的东西多，个性发展较好，在学习上容易成功，比较容易成为出类拔萃的优秀学生。
美国心理学家推孟关于天才发生学的研究成果表明：44%左右的天才男童和46%的天才女童，在5岁之前就开始阅读了。
早期阅读对儿童身心的全面发展具有重要意义：
能够激发孩子的学习动机和阅读兴趣
提高孩子语言能力的重要途径
是孩子智慧发展的钥匙
发展今后学习所需要的阅读预备技巧
有利于儿童的健康发展
播下成功的种子——收获幸福的未来：
爱因斯坦、达芬奇、居里夫人，这些世纪伟人有什么共同之处呢？美国权威研究显示：他们无不例外，都有着超强发达的右脑，有着超群的想像力和洞察力。
科学家们早已发现，人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维；右脑主要从事形象思维，是创造力的源泉，是艺术和经验学习的中枢，右脑的存储量是左脑的100万倍。可是现实生活中95%的人，仅仅只使用了自己的左脑。科学家们指出，终其一生，大多数人只运用了大脑的3%～4%，其余的97%都蕴藏在右脑的潜意识之中。这是一个多么令人吃惊和遗憾的事实！
更令人遗憾的是，我国现行的家庭教育还是学校教育，其教育体制和教学过程都忽视了右脑的开发，老师所讲授的知识，大多通过练习、反复、测试等方法灌输给学生，而这些方法无一例外只开发了左脑。日常生活中，孩子们也极少有开发右脑的机会。正如一位著名教育学家所说：“在开发大脑潜力上，我们是在用单脚骑自行车！”
而且，右脑的潜能如不加以开发训练，会在成长的过程中逐渐丧失。日本研究右脑开发的著名教育专家七田真教授和美国教育专家杜曼博士通过大量教学实际经验表明，人脑在3岁以前完成60%的发育，6岁以前完成90%；右脑在3岁以前即发达，但成年期的右脑仅及3岁左右的四分之一！因此0-6岁是开发右脑的黄金时期！
令人可喜的是，由于右脑具有瞬间接受大量刺激的功能，如加以训练，不仅可开发和保留相当一部分右脑潜能，更可促使大脑神经发达，扩大脑容量，进而有助于左脑的发育。
也许你能告诉我用一只脚走路，情况会怎么样？用一只眼看世界，视野会怎么样？但是你可曾想过如果你的孩子只用半边脑子思考问题，思维会怎么样呢？
通过科学系统的右脑开发 训练，将迅速唤醒大脑中独具创造性的思维空间，激发大脑全部思维，刺激大脑视觉中枢，使右脑“路径”积极地与左脑联系在一起，从而使整个大脑能够共同和谐地工作。左右脑的完美结合，将大大加速孩子的学习知识进程和效率。
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