在我们的传统家庭模式里，一般来说，男人负责赚钱养家，而女人则在家带孩子。如果一个男人整天和孩子混在一起的话，其形象顿时就打了折扣。但从心理学层面讲，孩子们的健康成长需要“奶爸”。育儿专家指出，男性身上有很多女性所不具备的品质，可以通过互动，传承给孩子，对他们的成长大有裨益。
孩子们的健康成长需要“奶爸”1.培养孩子的责任心。德国心理分析师发现，很多吸毒孩子都缺乏父爱，父亲在他们童年成长过程中是消失或者很少出现的。父亲在家庭中多扮演着“责任承担者”的角色，一旦孩子与父亲的接触过少，家里没有父亲做“负责任”的榜样，孩子果断、有节制、勇于担责并解决问题的个性就很难得到发展，导致遇事逃避等消极行为。
2.情绪稳定、更独立。研究发现，爸爸带大的孩子除了更愿承担责任、更有主见，心态也更宽容和开放，思维方式更加理性而有逻辑，独立性也优于妈妈带大的孩子，而这一切都是未来职业成功、追求自己理想生活的必要条件。这是因为，多数男性带孩子采取的是“放养模式”，孩子吃东西弄得满身都是，爸爸也不会因此呵斥他;孩子想去尝试荡秋千，爸爸多数会鼓励，而不像妈妈会因为安全问题“碎碎念”。爸爸的宽容给了孩子“去做吧，一切有老爸在，你值得尝试全世界”的暗示，让孩子的“主见”受到了肯定。
3.培养良好的人际关系。在儿童心理咨询中，不少来访的孩子性格孤僻、柔弱、与同学人际关系不好，大多数与爸爸长期不参与家庭教育有关。他们的爸爸有的在外地工作，有的离异之后很少来看孩子，还有的位高权重、每天早出晚归，一周都见不到一面。而妈妈在抚养孩子时多呈现温柔、关怀、细致的一面，孩子在成长中，无法从爸爸那里获得粗放、进取、外向的特质，与同学、朋友相处就自然显得内敛、柔弱。
4.强化性别认同。科学家发现，随单亲母亲长大的女孩，成年后往往拒绝做母亲或妻子，婚姻生活满意度也不如同龄人。缺乏父爱的男孩子在性格方面更容易出现“女性化”倾向。因此，父亲的陪伴对孩子的性别认同以及婚恋关系有影响。对女孩子来说，她需要通过父亲来认识男人是什么样子，未来两性关系发展时不容易被欺骗、欺负;男孩子更需要从父亲身上学习什么才是男人，帮助他在未来维持稳定的婚姻与家庭关系。
5.养成爱运动的习惯。跟父亲关系良好的孩子，在运动和协调能力上也比较好。大家可以看看身边的女球迷、玩篮球的女孩子，是不是都有一个爱这类运动的爸爸?爸爸可谓孩子的第一任体育老师，很多孩子运动的理念、习惯都是从爸爸那里传承来的。
小编温馨提示：孩子们的健康成长需要“奶爸”。所以，为了更好的保证孩子的健康成长，哪怕再忙再累，爸爸都要每周抽出至少8小时陪孩子。如果不能到现场，可以用电话、视频聊天等方式来弥补。
孩子的成长需要空间，足够的空间孩子才能健康成长
孩子的个性是千差万别的，每个孩子都拥有独特的、不可替代的个性。
他们每一个小人儿都是一个独立的个体，都有属于自己的个性。然而不少的父母又总是以自己的眼光来衡量着孩子的个性，有些父母总是抱怨孩子太调皮了，胆子太大，什么都敢做，而有些父母却又在为孩子的胆小而担心，“我的孩子不会惹事，不招惹是非，可就是胆小，像个小绵羊。”“我的孩子没出息，别的孩子总是积极举手发言，却总不见他举手。”而又有些父母会无奈的说“我的孩子就是不合群，别的孩子高兴地玩游戏，而他总是一个人，独来独往。”“我的孩子上不了台面，在家人来疯，正经场合就没有他了!”
家长的困惑中充满了期待，也有很多的无奈、气愤和恨铁不成钢的成分。
家长总是希望自己的孩子能够尽善尽美，能够出类拔萃!但却很少有父母意识到，孩子的个性也是一个逐步发展的过程，孩子在生活中也在积极地调整与适应着，只是他们调整或改变的步伐往往要比父母的期待“翅膀”慢一些。因此，请不要强迫孩子用“走”追赶父母高飞的“翅膀”，请给孩子时间，让孩子在个性路上慢慢走!
面对孩子的不完美，与其让不满充斥我们的大脑，倒不如采用宽容、接纳的态度，通过开放性教育来施加良好的影响，从而使孩子的个性得到更好的完善和充分的发展。因此作为父母首先要了解自己的孩子，懂得欣赏孩子的“个性”之美，悦纳孩子的“与众不同”。
如内向的孩子在交际中会退缩，但会比较自制，而自制、自控是孩子成长中非常重要、优秀的个性特征。而外向的孩子由于好动、好说等，尽管有时会给自己惹来一些麻烦，但他们身上所体现出来的阳光、活泼与开朗，会使他们极具感染力，同样是一种优秀的性格特征。因此，父母需要让孩子明白他的最大优势和资源就在于他与别人的不同，而当孩子学会了加纳自我，并在此基础上发展完善自我时，不管哪一类孩子，都能获得自信和成功。
孩子的性健康成长需要引导
从孩子呱呱坠地那一刻起，就已经开始了。而教孩子认识自己身体部位，包括生殖器，可以说是性教育很重要的一课。但事实上，对于最显著的性别标志――生殖器，许多父母不能告诉孩子正确的称呼，他们更愿意告诉孩子各种各样的“婉转之词”。
认为，其实可以大方坦然地告诉孩子，男孩的生殖器，可以称之为阴茎，女孩的，可以称之为阴部。教孩子认识生殖器时，如果随心所欲地使用所谓的“婉转之词”，一是当孩子的那个部位出现问题时，甚至是孩子受到性侵犯时，就没有任何你们家庭之外的人能够和他们沟通；二是会有可能把一种羞耻感或犯罪感引入身体的这个部位。
案例
家住大道北的杨女士几天前被女儿弄了个啼笑皆非：那天下午，她四岁多的女儿婷婷(化名)跟另外一个小女孩在花园里玩。突然，女儿的玩伴慌慌张张地跑来，说：“不好啦，阿姨，婷婷哭了，她的‘小妹妹’受伤啦！”
杨女士一头雾水：女儿哪来的“小妹妹”？杨女士赶紧跑过去查看，原来是女儿因为生殖器撞在健身器材上被弄疼，哭了。杨女士哭笑不得，问女儿的玩伴：“你怎么说是婷婷的‘小妹妹’受伤了呢？”小女孩答："我们叫那个地方就是叫‘小妹妹’的呀！”
父母
记者通过网上发现，有的父母认为，没必要这么早就教育孩子“专业的称呼”，觉得“专业的称呼”从一个两三岁的孩子的口里说出来很别扭；也有父母认为，在家还可以，但如果孩子在外面也这样称呼，会令人尴尬；还有父母认为那些科学术语对孩子根本说不出口……绝大多数父母在教孩子称呼自己的生殖器时，使用的都是“婉转之词”，而非科学的术语。
记者对现实生活中的父母的访问也表明，只有很小一部分的父母会教给孩子正确的称呼。相对而言，对男孩的生殖器，用得最多的称呼是“鸡鸡”或“小鸡鸡”，大家都认为“基本上可以在中国通用”，但对女孩生殖器的称呼，就没有一个能够得到大多数人“认同”的称呼了。
以下是记者搜集到的包括各种地域、各种方言的有关生殖器称呼的“婉转之词”：
男孩：鸡鸡、小雀、雀雀、咕咕咕、小蕉蕉、宝贝蛋、小牛儿、慈姑定、姑姑仔、春春、虫虫、鸭鸭、小茶壶、小松鼠、鸟鸟、、鱼仔、小虫虫、何B仔、小河马、周周、咛咛、nounou、水龙头、大象、小蛋蛋、小弟弟……
女孩：尿尿的地方、拉尿的小屁股、屁屁、鸡仔、夹夹、BB、小贝壳、西西、角角鸡、小妹妹、小娃娃……
幼儿园：
曾经在一家省一级幼儿园任幼儿教师的李小姐告诉记者，就算是幼儿园老师，也很少会“一本正经”地跟小朋友用科学的术语来称呼生殖器。但在工作中，确实也因为这些五花八门的称呼闹过不少笑话。有一次，一个小女孩过来告诉她：“我的小屁股痒！”她马上褪下小女孩的裤子，查看她的臀部。可是小女孩在她的怀里扭来扭去，大声地喊：“不是那里！”然后站起来，指着她的阴部说：“是这里痒！”
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