兴趣爱好要多方面培养比较好，等到发现宝宝的特长或兴趣点，再往深处培养。如果孩子喜欢跳舞就多跳一些，这对孩子的平衡能力、动作协调能力都有好处；如果喜欢打篮球，大运动能力就会加强；听音乐、弹钢琴、电子琴等对音乐的感知力、动手能力、节奏感都会增强；画画则可以加强孩子的手部精细动作能力……
但无论什么兴趣爱好都要以兴趣为前提，参加不参加兴趣班还要由家长自己决定，并不是参加兴趣班就剥夺了孩子的愉快童年，只要孩子能愉快的去参加适合他的年龄段的活动，老师比较擅长引导孩子的兴趣就可以了。
选择老师是很重要的，不要只挑哪个老师在围棋上下得好、小提琴拉得好。更重要的是老师要温和、负责任、懂得孩子的心理。另外如果有时间家长要多陪陪宝宝，不要让兴趣班把宝宝所有的时间都占满了。注意，不要让孩子对他的选择负完全责任，因为他只能了解到电子琴好听，不能知道练琴很苦，弹好了很兴奋，家长要多鼓励他，不要一遇到困难就退缩，这对孩子的抗挫折能力、坚持性的培养是有好处的。
3-4岁开始兴趣班的学习是可行的，但家长和老师一定要有耐心。如果家长有足够的耐心，又懂点围棋、舞蹈、小提琴等也可以自己试着教孩子。不过，如果家长是因为怕花钱、或是嫌麻烦而不给孩子提供学习的条件，其结果是错过了孩子的感知觉、动作、智力发育的敏感期，则不利于孩子成长。另外，兴趣学习也并非精英教育，孩子学得健康、快乐才是最重要的
早教是培养儿童兴趣而非技能
“每天下班回家后都会与家人一起教孩子认字、画画、玩游戏，我觉得孩子身体健康、智力发育正常就足够了，没必要送孩子去早教”，在深圳远东妇儿科医院儿童保健部早教中心，王女士疑惑地对医生说，“我们小时候没有上过任何早教，不也都考上了大学吗？早教真的有必要吗？”
近年来，随着“80后”升级为爸妈，传统教育的淡化，婴幼儿的早期教育越来越受重视。深圳远东妇儿科医院儿童保健部早教中心专家提醒家长们，教育是个长期的过程，是由家庭、教育机构、社会共同完成，而婴幼儿时期对孩子的教育，超过孩子整个一生中任何阶段接受的教育，尤其3岁前是小孩接受早教的最佳时期。
3岁前早教是最佳时期
深圳远东妇儿科医院儿童保健部专家介绍，大脑发展的关键时期是0―3岁的婴幼儿阶段，在这个阶段中，人的大脑发展，形成今后智力、情感、运动、社会交往等各方面能力发展的基础。出生时，小儿的脑重量是成人的25%；1岁时是成人的50%；3岁时的脑重量已相当于成人的80%，而这时，几乎每个幼儿都突破了语言和学习的关口。4岁前，宝宝可以达到相当于17岁时所测智力的50%，有调查结果显示，接受过早期教育的儿童比未接受早期教育的儿童智商平均高出17%左右。由此可见，早教对孩子的将来有着十分重要而深远的影响。
“0―3岁是宝宝运动、语言等能力发展最快的敏感期，家长应该抓住孩子的敏感期为孩子最大程度的开发潜能，培养孩子的好性格。”专家说，孩子在0―3岁这一个性品质形成最重要的时期是需要家长尤为注重的时期，也是孩子性格形成的最关键的时期。如在此期间让孩子在父母的鼓励和参与下，完成有针对性的智能开发训练，在老师的指导下，最大程度的开发孩子的潜能，才会事半功倍，同时，在此时期接受早教也是对孩子社会性发展需要的一个促进手段。
早教是培养兴趣而非技能
早期教育到底是让孩子得到什么样的教育呢？专家发现，很多家长都希望自己的孩子能够通过早期教育变成超常儿童，“其实，早期教育首要是要培养孩子的学习兴趣，引导孩子形成良好的行为习惯，不应过度强调技能。”专家指出，父母要把在早教课堂上学习到的知识应用于日常生活中，才能对孩子进行真正有效的早期教育，它的主要形式是家长与幼儿互动互进式的，而不是家长与幼儿单向促进式的，这才能保证孩子身心健康、快乐地成长。
深圳远东妇儿科医院儿童保健专家还提醒家长，在竞争激烈的社会，爱攀比的妈妈其实都有一颗望子成龙、望女成凤的痴心，妈妈可以适当选择正规的早教学校，在孩子大脑迅猛发展的阶段，做一些潜能开发训练。但是，“家长不要老拿自己孩子的缺点跟其他孩子的优点比，实际上每一个孩子都有自己的特性，不可能是全优的，你只能综合考察自己的孩子是不是发育比较好。一面攀比一面打击孩子的习惯，从根本上说，是在慢慢毁掉孩子的自信心。”因为，孩子的成长动力，来自心理上不断做出的自我肯定，缺乏自信的小孩最终会变得底气皆无，碌碌无为。
早教误区：把孩子彻底托付给早教机构
在不少家长的眼中，早期教育承担了幼儿园预备期教育的功能，帮助孩子开发潜能，培养习惯，帮助家长更好地教育孩子，所以对早教机构的课程形成依赖和惰性，觉得只要送孩子去上课，就万事大吉了。
深圳远东妇儿科医院儿童保健专家指出，事实并非如此，早教不能完全取代家庭教育。家长完全可以将早教机构的育儿理念和经验向家 庭迁移。“家庭对建立安全的亲子依恋、照顾孩子的需求和情感需要等方面是非常重要的。”专家说，从促进宝宝发展方面来看，与家庭相比，早教的优势在于，给宝宝提供了更多的与同龄小伙伴交往和沟通的机会，是相互模仿和学习的场所，有更大的活动空间，有更新鲜的玩具，最重要的是早教是要引导家长与孩子一起玩、一起学习，让家长与孩子之间形成互动与沟通。
在不少家长的眼中，早期教育承担了幼儿园预备期教育的功能，帮助孩子开发潜能，培养习惯，帮助家长更好地教育孩子，所以对早教机构的课程形成依赖和惰性，觉得只要送孩子去上课，就万事大吉了。
深圳远东妇儿科医院儿童保健专家指出，事实并非如此，早教不能完全取代家庭教育。家长完全可以将早教机构的育儿理念和经验向家庭迁移。“家庭对建立安全的亲子依恋、照顾孩子的需求和情感需要等方面是非常重要的。”专家说，从促进宝宝发展方面来看，与家庭相比，早教的优势在于，给宝宝提供了更多的与同龄小伙伴交往和沟通的机会，是相互模仿和学习的场所，有更大的活动空间，有更新鲜的玩具，最重要的是早教是要引导家长与孩子一起玩、一起学习，让家长与孩子之间形成互动与沟通。
树立正确早教观念培养兴趣是关键
导读：树立正确早教观念培养兴趣是关键。新生儿早教，一出生就应该进行。机不可失，时不再来。
1.培养兴趣是关键
早教主要是培养宝宝的智力，智力包括观察力、思维能力、记忆力、注意力、想像力和创造力。在开发宝宝智力时，不能偏重于单个能力的培养。可以通过一些有计划，有目的的指导活动来完成，如通过游戏、讲故事、听音乐来培养和促进宝宝的注意力、观察力、想像力、创造力的发展。其中，培养兴趣，使宝宝产生求知欲望最为关键。
2.早教从出生开始
“早教”要多早?许多新手妈妈有这样的疑问，其实，早教最好一出生就开始。研究证实，人一生下来就有数十种潜能，如出生7个小时的新生儿，就会模仿成人吐舌头;3个月大的宝宝存在多种无条件反射;4个月大的宝宝颜色视觉接近成人水平……许多与生俱来的本能和潜能，就像金矿一样，如果没有得到及时和适当开发，那么，出生三四个月后就会消失，也就是说，新生儿早教，一出生就应该进行。机不可失，时不再来。
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