经过科学的实践,人们对学习音乐来开发智力这一观点的认识趋于成熟,因为学习音乐的孩子会更聪明。但是,许许多多的父母望子成龙、望女成凤心切,却不知道他们的孩子是否具备学习何种乐器的前提下,盲目购置价格昂贵的键盘乐器、弓弦乐器,而对吹管乐器特别是民族吹管乐器知之甚少,只有一种错误的认识——练习吹管乐气有害身体——除此以外便一无所知。
我们来对声乐、键盘乐器、吹管乐器进行一个比较:
声乐——动口、运气;键盘乐器——动手、偶尔动脚;吹管乐气——运气、动口、动手;
通过对比我们可以发现:吹管乐器综合了声乐和键盘的不同功能。无怪乎,吹笛弄箫之人多为聪明灵巧之人。我国著名笛箫演奏家、教育家、理论家林克仁教授对许多民族吹管名家大师进行跟踪观察,发现了他们有三个共同特征:无一名癌症患者、气管和肺等呼吸系统无一人有毛病、健康长寿心灵手巧。2005年4月9日72岁高龄的北派笛子大师王铁锤,在北京音乐厅连续讲解民族吹管乐器的演奏与协商,说话声音洪亮有力,三小时后仍然不知疲倦。笔者是个二十多岁的小伙子,也不一定能这么长时间连续说话讲解。
吹管乐器的学习对孩子们有什么影响呢?
耳朵(听觉)的训练——对孩子非母语语言的学习有帮助、音乐方面可以培养孩子的固定音高概念;
手指(触觉)的训练——身体末端神经的刺激、心灵手巧;
音乐基础乐理知识(数字)的训练——可以促进孩子的数学能力;
熟练的唱谱记谱(记忆力)——可以增强孩子的语言能力和记忆力的发展;
正确的运气用气(呼吸)的训练——气功的训练,对孩子的身体健康大有裨益。
吹管乐是通气的,其吐纳与原理与气功如出一辙:采日月之精华,抒胸中之淤积,吐故纳新,困倦时高吹一曲真是神情舒爽,心旷神怡。(林克仁《中国笛箫》)
在吹奏过程中需要口腔(存气)、舌头(技巧)、耳朵(听音)、眼睛(视谱)、手指(技巧)、内心(节拍、节奏、背谱)、横膈膜(存气、控气)等协调工作。练习过程中将全身的机能都调动起来。另外、长期的训练还可以培养孩子的坚强意志和不屈的一面。
吹管乐器的学习可以自娱自乐,可以登台表演,可以独奏、可以合奏、更可以有益健康,可谓作用多多、益处多多。何不让孩子一试?
刘培军,中国儿童音乐教育协会会员、中国民族管弦乐学会葫芦丝巴乌专业委员会理事、北京昌平奕青华乐艺术培训学校校长、儿童声乐教师、北京市奕青音乐幼儿园园长。
吹管乐器对孩子的影响
经过科学的实践,人们对学习音乐来开发智力这一观点的认识趋于成熟,因为学习音乐的孩子会更聪明。但是,许许多多的父母望子成龙、望女成凤心切,却不知道他们的孩子是否具备学习何种乐器的前提下,盲目购置价格昂贵的键盘乐器、弓弦乐器,而对吹管乐器特别是民族吹管乐器知之甚少,只有一种错误的认识——练习吹管乐气有害身体——除此以外便一无所知。
我们来对声乐、键盘乐器、吹管乐器进行一个比较:
声乐——动口、运气;键盘乐器——动手、偶尔动脚;吹管乐气——运气、动口、动手;
通过对比我们可以发现:吹管乐器综合了声乐和键盘的不同功能。无怪乎,吹笛弄箫之人多为聪明灵巧之人。我国著名笛箫演奏家、教育家、理论家林克仁教授对许多民族吹管名家大师进行跟踪观察,发现了他们有三个共同特征:无一名癌症患者、气管和肺等呼吸系统无一人有毛病、健康长寿心灵手巧。2005年4月9日72岁高龄的北派笛子大师王铁锤,在北京音乐厅连续讲解民族吹管乐器的演奏与协商,说话声音洪亮有力,三小时后仍然不知疲倦。笔者是个二十多岁的小伙子,也不一定能这么长时间连续说话讲解。
吹管乐器的学习对孩子们有什么影响呢?
耳朵(听觉)的训练——对孩子非母语语言的学习有帮助、音乐方面可以培养孩子的固定音高概念;
手指(触觉)的训练——身体末端神经的刺激、心灵手巧;
音乐基础乐理知识(数字)的训练——可以促进孩子的数学能力;
熟练的唱谱记谱(记忆力)——可以增强孩子的语言能力和记忆力的发展;
正确的运气用气(呼吸)的训练——气功的训练,对孩子的身体健康大有裨益。
吹管乐是通气的,其吐纳与原理与气功如出一辙:采日月之精华,抒胸中之淤积,吐故纳新,困倦时高吹一曲真是神情舒爽,心旷神怡。
在吹奏过程中需要口腔(存气)、舌头(技巧)、耳朵(听音)、眼睛(视谱)、手指(技巧)、内心(节拍、节奏、背谱)、横膈膜(存气、控气)等协调工作。练习过程中将全身的机能都调动起来。另外、长期的训练还可以培养孩子的坚强意志和不屈的一面。
吹管乐器的学习可以自娱自乐,可以登台表演,可以独奏、可以合奏、更可以有益健康,可谓作用多多、益处多多。何不让孩子一试?
学习乐器对孩子气质的影响
许多家长让孩子学习一门乐器,其中很大一部分原因就是为了培养孩子良好的气质。但学习不同的乐器究竟会对气质的培养有什么样的影响呢?让我们看看大家的观点。
观点1:有人说:学钢琴的男生较斯文,学小提琴的男生较忧郁,学大提琴的男生较稳重,学吉他的男生较风流,学长号的男生较脱俗,学小号的男生较书生。
观点2:打鼓的男生会给人一种很酷的感觉呢.....。。吉他也是啊.........弹钢琴和拉小提琴的男生则给人很幽雅的感觉.....。。
观点3:男生嘛,男性化一点儿比较好,吉他,钢琴,架子鼓都可以,但最主要的还是个人的兴趣,像我就很爱好古典文化,所以我学的是古筝和二胡,虽然男生很少学古筝的,但是我的确很爱古筝啊!!!!!给孩子一个自由的空间吧,多给他一些建议,让他自己决定。
观点4:我倒是赞成学架子鼓或者是吉他,首先因为这两样比较受欢迎,其次是因为这两样对于男孩子的成长有好处,学架子鼓培养乐感,开发男孩子的左脑,学吉他可以体现男人(说男孩子更确切点)本色,有成就感,学东西的速度会变快。
观点5:如果手指条件比较好可以考虑钢琴和手风琴,钢琴是乐器之王,它高雅弹得一手好钢琴的男孩子长大后有王子气质,相信父母也很乐于看到这一点……手风琴是快乐的乐器之王不受地点限制很休闲……
观点6:如果是个男孩的话,建议是小提琴、钢琴,增强修养。如果是女孩的话,建议是学小提琴,比较有气质。
观点7:幼儿学什么乐器好?女孩学二胡、古筝不错;男孩学小提琴不错,主要是培养孩子艺术细胞,让他/她静下心来,提高情操。尤其是男孩子,平时很调皮,但一拉起琴来完全两样。女孩弹那些古乐器比较有气质。
观点8:孩子学什么乐器好?既然学过电子琴了,就转钢琴吧,这样比较好,孩子能不能坚持也在于家长,不过学钢琴确实是件非常枯燥的事,您要有心理准备,不过既然打算学了,就无论如何要坚持,这对孩子也是个意力的锻炼,也能很好的开发大脑
观点9:怎么给孩子选乐器课程?给7岁的小孩选一门乐器课,选那种乐器该根据什么啊?孩子完全不懂音乐。学各种不同的乐器以后的市场和发展会怎样啊?这么小的孩子,他不知道自己的兴趣是什么。
家长可以替他考虑多一些。
基本思路:
1、选一个对他小升初、初升高、高中升大学有帮助的乐器。如长笛、竹笛、双簧管、小号、圆号等,这些都是中学、大学乐团必配的乐器。
2、选相对学的人少的乐器(主要看你所在地情况)。如打击乐、巴松等。
3、以上乐器在升学时,都可以起到关键作用,如孩子可以考特长生。特长优惠政策太多,上重点中学的机会比别人大多了,大学里专业可以随便挑等等。这些乐器对孩子大脑锻炼有益。
观点10:看过一篇文章,讨论关于乐器和性格熏陶,觉得有点道理:
从音色来看,小提琴偏舒缓缠绵,钢琴偏清脆洪亮,对孩子的性格也会产生潜移默化的作用。钢琴影响孩子刚,小提琴能影响柔。但是我相信这这种影响是长期缓慢而且微弱的。而且大多数音乐家都是钢琴小提琴全通的。
孩子喜好为主,可以适当参考性格影响。
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