生活中的音乐游戏
在平时生活中反复地使用音乐语言。试试看,帮助孩子自控,让他们养成好习惯,这可是一种颇为有趣的方式呢!探索高音和低音:抬起双手(同时伴以大声的指令),示意孩子大声地演奏自己的乐器,然后放下双手(伴以轻声的指令),示意孩子轻声演奏。这可以让孩子体会到高音和低音的区别。将自己的身体当作乐器:用击掌、拍腿、轻拍胸部等动作来演绎音乐,告诉孩子用这些动作和声音可以创作出一个节奏类型来。例如:击掌、击掌、拍腿、拍腿或击掌、拍腿、轻拍胸部等(一边做这些动作时,嘴里可以一边唱)。你要多多鼓励孩子创作出他自己的节拍来。鼓励孩子自己填写有趣的歌词:大多数童谣的曲调都琅琅上口。在学会了一首童谣之后,鼓励孩子自己填上新的歌词也是一个不错的主意哦!这对孩子的语言能力可是一个很好的锻炼呢训练孩子对语言的反应能力:用自己制作的乐器组成自己的乐队,和孩子一起来演一出音乐剧,孩子可以演一本书中的故事,也可以自己编故事自己演,让一种乐器代表故事中的一个人物。比如讲三只小熊的故事时,用三种乐器分别代表他们。如果笛子代表熊妈妈,那么,每次讲到“熊妈妈”时,拿着笛子的人就吹起笛子。
生活中的音乐亲子游戏
生活中的音乐亲子游戏
在平时生活中反复地使用音乐语言。在每天的生活中,你可以用童谣或儿歌的形式来提醒孩子该做什么事啦。试试看,帮助孩子自控,让他们养成好习惯,这可是一种颇为有趣的方式呢!
探索高音和低音:
抬起双手(同时伴以大声的指令),示意孩子大声地演奏自己的乐器,然后放下双手(伴以轻声的指令),示意孩子轻声演奏。这可以让孩子体会到高音和低音的区别。
将自己的身体当作乐器:
用击掌、拍腿、轻拍胸部等动作来演绎音乐,告诉孩子用这些动作和声音可以创作出一个节奏类型来。例如:击掌、击掌、拍腿、拍腿或击掌、拍腿、轻拍胸部等(一边做这些动作时,嘴里可以一边唱)。你要多多鼓励孩子创作出他自己的节拍来。
鼓励孩子自己填写有趣的歌词:
大多数童谣的曲调都琅琅上口。在学会了一首童谣之后,鼓励孩子自己填上新的歌词也是一个不错的主意哦!这对孩子的语言能力可是一个很好的锻炼呢!
训练孩子对语言的反应能力:
用自己制作的乐器组成自己的乐队,和孩子一起来演一出音乐剧,孩子可以演一本书中的故事,也可以自己编故事自己演,让一种乐器代表故事中的一个人物。比如讲三只小熊的故事时,用三种乐器分别代表他们。如果笛子代表熊妈妈,那么,每次讲到“熊妈妈”时,拿着笛子的人就吹起笛子。
本文Hash:a7c280eea73cd1b0b82471613f698f227af273b8
声明:此文由 谢绝崇拜 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。