孩子特长教育的三大误区

很多父母都希望自己的孩子能够有一技之长,因此,特地送孩子接受艺术教育。但是有不少父母对孩子学习艺术有认识上的错误,从而走进了误区。

很多父母都希望自己的孩子能够有一技之长,因此,特地送孩子接受艺术教育。但是有不少父母对孩子学习艺术有认识上的错误,从而走进了误区。

“望子成龙、望女成凤”是多少父母的心愿,让孩子从小接受一种或多种技能训练,以便孩子掌握更多的技能,去迎接未来的挑战,这是父母常用的一种手段。市场上以培养孩子某些特长技能为目的的培训班也应运而生,如美术班、舞蹈班、书法班等等。但由于有的父母没有认识到自己思想上的某些错误,容易走进孩子特长教育的误区。

父母一厢情愿——

对于很多孩子来说,进某个特长班学习都不是自己心甘情愿的,有相当多的一部分是由父母一手包办的。有的孩子对自己该学什么好、是否适合、是否想要进行特长教育都心中无数,报名参加完全是父母的一厢情愿。这样一来,如果孩子对所学的项目缺乏兴趣,不但收不到应有的教育效果,反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

父母贪多求全——

有些父母盲目认为多学几样总比少学的好,于是今天让孩子学琴,明天让孩子学美术,过两天让孩子学书法。如此,孩子将不堪重负,除了要完成学校布置的作业外,回家还要练写字、弹琴或绘画。致使有的孩子放学后,宁愿被老师留下来也不愿意回家,这对孩子的成长是非常不利的。

父母用法不当——

特长教育对孩子来说,确实是有其积极的一面,但是,孩子毕竟是孩子,贪玩是他们的天性,而且孩子兴趣爱好的可变性很强,因此,父母要注意因势诱导,激发孩子的兴趣和学习欲望,而事实上很多父母都没有做到这一点。还有,当孩子对某种特长学习生厌时,父母不是循循善诱地加以引导,而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学,结果往往事与愿违。

因此,对于孩子的特长教育,父母应该改正自己的错误思想,端正认识,不能用成人的标准去要求孩子,应该根据孩子的心理特点加以引导,只有这样,才能达到你所期望的效果。另外,父母还应该认识到,特长教育不同于学校教育的地方,它主要是培养孩子对某种技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛,松紧有度,并给孩子足够的自由活动时间和空间,使孩子在玩中求学、学中能玩,这样才能收到良好的教育效果。

家长当心孩子特长教育有三大误区

不少家长对孩子的特长教育尤为重视,希望孩子在自己的能力范围内多学点一技之长,是很多家长的心愿,可是家长要当心孩子特长教育有三大误区!

不少家长对孩子的特长教育尤为重视,希望孩子在自己的能力范围内多学点一技之长,是很多家长的心愿,可是家长要当心孩子特长教育有三大误区!

有不少望子成龙、盼女成凤的家长都希望孩子能够在接受正常教育的前提下,再接受一项或几项特长教育,以便于孩子掌握更多的技能,去迎接未来的挑战。

以培养孩子某些特殊能力为目的的各种特长教育应运而生,诸如书法班、美术班、舞蹈班、音乐班等等,应有尽有不一而足。

特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。但是,孩子毕竟是孩子,贪玩好耍是他们的天性,同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性,今天喜欢的东西,明天也许就不再喜欢了。因此,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望,但事实上相当一部分家长却没有做到这一点,当孩子对学习生厌时,家长不是循循善诱地加以引导,而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学,结果往往事与愿违,这正好应验了那句老话:“强扭的瓜不甜。”

由于某些家长在思想认识上的错误,致使特长教育进入了种种误区:

其一:一厢情愿。进特长班学习,对于许多孩子来说都不是心甘情愿的,有相当一部分是由家长一手包办,不少孩子对究竟该学什么好、自己是否适合进行特长教育等问题都心中无数,报名参加特长班的学习完全是家长的一厢情愿。如此,若孩子对所学的内容缺乏学习兴趣,这不但收不到应有的教育效果,反倒会阻碍孩子情商和智商的正常发展。

其二:贪多求全。一些家长盲目认为多学总比少学好,今天让孩子学钢琴,明天让孩子学美术,过两天又让孩子改学书法。不堪重负的孩子,平时忙双休日也忙,除了要完成学校布置的家庭作业外,还要忙写字弹琴或绘画,难怪有些孩子会发出这样的感慨:放学后,我宁愿被老师留下来也不愿立即回家!

其三:方法不当。特长教育对孩子来说,的确有其积极的一面。但是,孩子毕竟是孩子,贪玩好耍是他们的天性,同时他们的兴趣与爱好都具有较大的可变性,今天喜欢的东西,明天也许就不再喜欢了。因此,家长要注意因势利导,激发孩子的学习兴趣和学习欲望,但事实上相当一部分家长却没有做到这一点,当孩子对学习生厌时,家长不是循循善诱地加以引导,而是采取强迫压制的办法逼着孩子去学,结果往往事与愿违,这正好应验了那句老话:“强扭的瓜不甜。”

要走出上述误区,应从以下两方面着手:

首先,需要家长们端正认识。

孩子不同于大人,不能用对成年人的标准去要求孩子,让孩子接受特长教育,应该根据孩子的心理特点加以引导。只有这样,才能达到家长所期望的效果;同时,家长还应该明白:儿童教育的内容极为广泛,包括知识教育、品德教育以及技能教育等多个部分,特长教育只不过是其中的技能教育的一个组成部分,家长不宜将其看得过重,只能将其看作对学校教育的一种补充,只能在孩子力所能及的情况下进行,以免喧宾夺主的不良后果。

其次,还需要有正确的教育方法。

特长教育不同于学校教育的地方,在于它主要是培养孩子对某些技能学习的兴趣和欲望。因而在教育过程中应有张有弛,松紧有度,并给予孩子足够的自由活动的时间和空间,使孩子在玩中求学、在学中能玩,如此,才能收到良好的教 效果。

教育孩子的三大误区,家长千万需谨慎!

父母教育孩子是需要耐心和方法的,当很多父母教育孩子存在以下家庭教育误区,作为家长在教育孩子的过程中千万别误入误区,以免给孩子和自己都造成伤害。

必须把陪伴孩子放在第一位

有一位妈妈告诉我,她现在为了陪孩子已经成为了样样精通的"全能选手",不仅会识钢琴谱,还会解奥数题,连多年不会的游泳都学会了。

我心下疑惑,你这是人到中年全面开挂焕发人生第二春了?这位妈妈说:哪儿呀,我这全都是陪孩子学会的,为了全心全意陪孩子,我连工作都辞了。原来她给孩子报了跆拳道班、游泳班、钢琴班,平时还要请家教教奥数。

"你平时接送孩子就行了,怎么连你也开始学了呢?"

"我看了一些教育的书籍,说孩子小的时候父母要都陪伴孩子,最好是能陪着孩子一起做事,这样孩子才能有学习的动力,父母亲自给孩子树立榜样,学习效果也会更好。"

她是一个六岁男孩的妈妈,辞职前,她是某大型国企的主管,事业风生水起。辞职后,她每天跟着孩子辗转于各种课外班之间,不仅接送孩子,还要全程跟着上课,为的是能全面了解孩子学习状况,随时关注孩子学习动态。

不过,这位曾经的高管妈妈很疑惑"明明我为他付出那么多了,但成绩还是起不来,真头疼。"

我心想,其实问题明明出现在自己身上。

各路教育专家总是信誓旦旦的告诉我们陪伴孩子很重要,必须把陪伴放在第一位。仿佛陪伴孩子是孩子成才的灵丹妙药。可是家长们动脑子想想,难道成才的孩子都是陪伴出来的?成才的孩子家长都是二十四小时围在孩子身边的?

如果家长有钱有闲,多增加一些亲子时间未尝不可,可是事实是,多数家长面临着高房价高教育支出,必须父母双方都朝九晚五的上班,才能负担的起孩子的教育支出和家庭的日常开支,孩子只好交给爷爷奶奶外公外婆了。

辞了工作陪孩子?一般家庭真的办不到。

其实,对孩子来说,比陪伴更重要的是父母的榜样作用。父母也许没办法无时不刻和孩子待在一起,但你必须用你的行动告诉孩子你在做什么。

当父母为了工作熬到深夜,风尘仆仆的赶回家,孩子也许不会表现什么,但他心里会知道:父母是在为了工作,为了家庭在努力的,那么我是不是也要在学业上好好努力?

当父母工作上遇到挫折时想办法去解决,然后因为表现好获得升职加薪的时候,孩子也许不明白父母经历了什么,但他会知道:努力解决问题,就能获得回报,当我遇到困难的时候,也不应该退缩。

孩子不会不接受自己有一个忙碌的父母,只要你将你的忙碌和努力通过正确的方式传达给孩子,你的忙碌,就是对孩子最好的教育。

而无时无刻的陪伴,只是众多引导孩子方式中最低效的一种。

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